《安徽省淮南市九年级语文上册 第六单元 25 词五首 江城子 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省淮南市九年级语文上册 第六单元 25 词五首 江城子 新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、密州出 猎 苏轼，唐宋“八大家”之 一，他在熙宁四年（1071 ）因对王安石变法持不同 政见而自请外任。朝廷派 他去当杭州通判，三年任 满转任密州太守。这首词 是熙宁七年（1074）冬与 同僚出城打猎时所作。 一、了解背 景 二、读出韵 味 1、用自己喜欢的方式来自由朗读这首词，要求 结合文下注释，读准字音、初步理解词意，同时把你 理解障碍的词句圈出来。 2、再读，同桌之间彼此读，讨论这首词用什么 样的语气语调来读更合适。 3、推荐读，师生评价。明确语气语调：豪迈奔 放，高亢激昂。 怎么读好词人的豪放？著名的节目主持人赵忠 祥老师说：“朗诵创作的过程，就是词语感受的过 程。”的确，在诗词中，往
2、往看似小小的一个词， 却有着极重的分量、极大的张力。 1、请同学们说说哪个字既直接又集中地体现 了本首词的豪放风格？ 三、品词以入 味 （“狂”） 2、上阙中哪些词句体现了词人的“狂”？谈谈你 们的理解。 三、品词以入 味 装备齐全：“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”。 请用自己的话再现太守当时的装备。 随从众多：“干骑卷平冈”。请展开想象，描 写一下当时的画面。 倾城观猎:“为报倾城随太守”。人们倾城而来 ,万人空巷,只为观看太守出猎。 自比孙郎（豪气冲天）：“亲射虎，看孙郎” 。 词人活用这个典故，想要表达什么？ 1、有感情地朗读下阕。思考：让老夫有狂举狂 态的内在原因有哪些？请你结合词句谈谈。
3、 四、论词以识 人 “酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”。出猎之 际，痛痛快快喝了一顿酒，胸怀还很宽阔，胆气还很豪 壮，尽管“老夫”老矣，鬓发斑白，但又有什么关系！ 因老当益壮而狂！ “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。“天狼 ”指从西北来进扰的西夏军队。“西北望，射天狼”， 表达了自已要报效国家，抵御入侵者，建功立业的雄心 壮志。 2、如何才能实现自己的理想？ 四、论词以识 人 “持节云中，何日遣冯唐？”作者以魏尚自喻，希 望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。苏轼写这首 词的时候正好经历了由杭州通判被贬官为密州太守的人 生转折。当英雄老去，建功立业还只是一种向往的时候 ，这句“持节云中，何日遣冯唐”既有壮志难酬的无奈 ，但更多流露的是渴望建功立业的紧迫感。 3、如果说词的上阕为我们展示了一幅气势磅礴 的出猎图，那么下阕其实为我们刻画了一幅什么图 ？ 四、论词以识 人 （赤胆忠诚的报国图（杀敌图） 4、有感情地齐声朗读全词，再次感受苏轼的狂 举豪情。注意词的风格，把握词人在情感上细微变 化。
