《人教课标版九年级化学第28期1-4章节.FIT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课标版九年级化学第28期1-4章节.FIT（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级 R第28期 单元复习 广告经营许可证号：2301004000015育才报 社地址：哈尔滨市道里区田地街 100 号邮编：150010 印刷： 北京世纪华彩印务有限责任公司本学期总定价： 26.00 元 编辑部质量反馈热线：0431-81041508刘老师投诉电话：0791-86855729张老师 九年级 2016月日出版11年 第期 总第期 适 用 于 R 28 340 知识点一 空气 知 识 归 纳 一、空气中氧气含量的测定 1. 实验原理 利用红磷燃烧消耗氧气。 2. 实验步骤与现象 先将红磷点燃， 然后迅速伸入集气瓶中， 盖紧瓶塞， 观察到产生大量白烟， 放出大量热。待集气瓶冷却
2、之后 打开弹簧夹，观察到烧杯中的水沿导管进入集气瓶， 进 入的水大约占集气瓶中空气总体积的 1 5 。 空气 弹簧夹 红 磷 水 3. 实验结论 氧气大约占空气总体积的 1 5 。 4. 测量值小于 1 5 的原因 （1）红磷不足。 （2）集气瓶没有冷却就打开弹簧夹。 （3）装置气密性不好 （装置漏气） 。 5. 测量值大于 1 5 的原因 （1）弹簧夹没夹紧。 （2）燃着的红磷伸入瓶中太慢， 或没有立即塞紧瓶塞。 6. 选择红磷的原因 （1）燃烧只消耗氧气。 （2）生成物是固体。 注意： 淤 不能用木炭或硫代替红磷 【木炭和硫燃烧 尽管消耗气体， 但是产生了新的气体， 气体体积不变， 容 器
3、内压强几乎不变， 水面不会有变化】 。 于 不能用镁代替红磷【镁在空气中燃烧时能与氮 气和二氧化碳发生反应， 这样不仅消耗氧气， 还消耗了 氮气和二氧化碳， 使测量结果偏大】 。 盂 不能用铁代替红磷 【铁燃烧虽然只生成固体， 但 铁在空气中无法被点燃】 。 二、空气的成分 气体 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积 分数 78%21%0.94%0.03%0.03% 三、空气各成分的性质与用途 1. 氧气的性质和用途 （1）物理性质： 通常情况下， 氧气是无色无味的气 体， 不易溶于水， 密度比空气大。液态氧是淡蓝色液体， 固态氧是淡蓝色雪花状固体。 （2）化学性质： 化学性质
4、比较活泼。 （3）用途： 支持燃烧， 供给呼吸。 2. 氮气的性质与用途 （1）物理性质： 无色无味的气体， 难溶于水， 密度比 空气的密度略小。 （2）化学性质： 化学性质不活泼。 （3）用途： 淤 制氮肥 【证明空气中含有氮气】 。 于 保护食品 【隔绝氧气， 防止食品腐烂； 防止食品 被挤压变形】 。 于 保护灯泡， 延长使用寿命。 3. 稀有气体 （氦、 氖、 氩、 氪、 氙、 氡） 的性质与用途 （1）物理性质： 无色无味的气体， 难溶于水。 通电时 能发出不同颜色的光。 （2）化学性质： 化学性质很不活泼 （所以过去人们 曾把它们叫做惰性气体） 。 （3）用途： 淤 保护灯泡。 于
5、 作电光源。 四、空气的污染和防治 1. 空气污染物 （1）有害气体： 二氧化硫、 二氧化氮、 二氧化碳 （三 大有害气体） 。 （2）烟尘。 2. 空气污染源 （1）汽车尾气。 （2）工厂的废气。 （3）化石燃料的燃烧。 3. 防治空气污染 （1）加强大气质量的监测： 空气质量日报。 淤 计入空气污染指数的项目：二氧化硫、一氧化 碳、 二氧化氮、 可吸入颗粒物 （PM10） 、 PM2.5和臭氧等。 注意：二氧化碳不是大气污染物。 于 空气质量分级标准： 空气质量级别越小， 空气质 量状况越好。 （2）消除污染源： 减少化石燃料的燃烧， 开发利用 新能源等。 （3）积极探寻治理方法。 （4）
6、积极植树造林、 种草。 考 点 聚 焦 考点 1：空气的组成 考点解读：本考点主要考查空气中氧气含量的测 定、 空气各成分的体积分数、 空气各成分的用途等， 题型 以选择题为主，尤其是氮气和氧气的体积分数是多地市 几乎每年必考的题目。 典例 1：空气中氧气含量的测定 （2015 庆阳） 如图装置常用来测定空气中氧气的含 量。下列对该实验的认识中正确的是（） 水空 气 红磷 A援 红磷燃烧产生大量白雾 B援 实验中的红磷可用硫来代替 C援 该实验能说明 N2难溶于水 D援 红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1 5 解析：红磷燃烧产生大量的白烟， 而不是白雾， 故A 项错误； 硫燃烧生成 S
7、O2气体， 瓶内压强基本不变， 不能 用于测定空气中氧气的含量， 故 B 项错误； 实验中当装 置内进入水以后， 氮气依然能够存在， 说明氮气难溶于 水， 故 C 项正确； 红磷的量不足时， 燃烧时就无法将瓶 内氧气全部消耗掉， 进入水偏少， 测定结果偏小， 故 D 项错误。 答案：C 典例 2：空气的成分 （2015 海南） 空气中含量最多的气体是（） A援 氮气B援 氧气 C援 二氧化碳D援 稀有气体 解析：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占 78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二氧化碳占 0.03%、 其他气体和杂质占 0.03%， 因此含量最多的气体 是氮气。 答案：A
8、典例 3：空气成分的用途 （2015 长沙） 下列关于空气成分的说法错误的是 （） A援 空气的成分按体积算， 氧气约占 21% B援 稀有气体常用于医疗救急 C援 焊接金属时常用氮气作保护气 D援 二氧化碳是植物光合作用的重要原料 解析：氧气大约占空气体积的 21%， 故 A 项正确； 稀有气体不能供给呼吸， 氧气可以供给呼吸， 常用于医 疗救急的是氧气， 故 B 项错误； 氮气化学性质稳定， 焊 接金属时常用氮气作保护气， 故 C 项正确； 植物光合作 用的原料是二氧化碳和水， 故 D 项正确。 答案：B 考点 2：空气污染与防治 考点解读：本考点主要考查空气污染物， 空气污染 的途径以及
9、空气污染的防治措施，题型以选择题为主。 当今，“环保” 是一个热点问题， 尤其 “PM2.5” 更是热点词 汇，所以此考点连续成为多地市近年中考的必考点， 同 学们应给予足够的重视， 平时也应该多阅读与环保相关 的新闻材料。 典例 1：空气污染物 （2015 黔西南州） 近年来， 严重的雾霾天气使我国 中东部地区的城市遭受了严重污染。 下列不属于空气污 染物的是（） A援 CO2B援 SO2 C援 PM2.5D援 NO2 解析：CO2不属于空气污染物， SO2、 PM2.5、 NO2均属 于空气的污染物。 答案：A 典例 2：空气污染的途径 （2015 梅州） 雾霾是一种灾害性天气。下列与形成
10、 雾霾无关的是（） A援 水力发电B援 汽车尾气 C援 工业扬尘D援 焚烧秸秆 解析：A 项， 水利发电不产生污染物， 与形成雾霾 无关； B 项， 汽车尾气中含有大量的氮氧化物、 一氧化碳 及烟尘等空气污染物， 与雾霾形成关系密切； C 项， 工业 扬尘中可能含有大量的二氧化硫、 氮氧化物、 一氧化碳 及烟尘等空气污染物， 与雾霾形成关系密切； D 项， 焚烧 秸秆过程中会产生大量的烟尘， 与雾霾形成有关。 答案：A 典例 3：空气污染的防治 （2015 宜昌） 保护空气， 使天空更蓝， 下列做法不合 理的是（） A援 随意大量燃放鞭炮 B援 使用绿色公共交通出行 C援 开发和利用各种清洁能
11、源 D援 将工业废气处理后再排放 解析：大量燃放鞭炮会增加粉尘的排放， 故 A 项错 误； 使用绿色公共交通出行， 可以节约能源， 减少环境污 染， 故 B 项正确； 开发和利用各种清洁能源， 可以减少 环境污染， 故 C 项正确； 将工业废气处理后再排放， 有 利于环境保护， 故 D 项正确。 答案：A 1 第 27 期测试题 参考答案 一、选择题 1. D2. C3. C4. D 5. B6. C7. C8. D 9. D10. C11. D 12. C 【解析】取用细口瓶里的液 体药品时， 要先拿下瓶塞， 倒 放在桌面上， 标签对准手心， 瓶口与试管口挨紧，故 C 项 操作错误。 13.
12、 D 【解析】托盘天平最多只能 称取几千克，不能用托盘天 平称取 150 kg 的食盐，故 A 项错误；由于标准比色卡上 的数字只有整数， 不能用 pH 试纸测得某溶液的 pH 为 6.72， 故 B 项错误； 普通温度 计能精确到 0.1益， 用普通温 度计无法显示室温为34.68益， 故 C 项错误。 14. A 【解析】因为所学化学知识 中无色气体有多种，所以要 研究此气体的成分， 难度大， 可通过捷径如：送交食品检 验部门检测、 查阅 “跳跳糖” 成分及制作原理、询问生产 厂家工程师等方法来达到目 的。 而收集气体并观察， 只能 获取表面物理性质， 对是什么 气体根本无法作出判断。 1
13、5. D 【解析】A 项， 比较空气和人 体呼出气体中二氧化碳的含 量， 变量是两瓶气体中二氧 化碳含量不同，然后分别向 两集气瓶中滴入相同滴数的 澄清石灰水，观察对比变浑 浊的程度，由实验可知呼出 气体使澄清的石灰水变浑 浊，空气几乎不能使澄清石 灰水变浑浊，对比得出呼出 气体中二氧化碳含量多， 所 以利用了对比实验的原理； B 项，研究二氧化锰的催化作 用是利用过氧化氢分解能否 迅速生成大量氧气，并利用 带火星的木条检验，两试管 中放入的是相同的过氧化氢 溶液，变量是一支试管中加 入二氧化锰，另一支试管中 未加入二氧化锰，未加入二 氧化锰的试管中带火星的木 条不能复燃，加入二氧化锰 的试管
14、内带火星的木条复 燃，通过现象的对比说明二 氧化锰加快了过氧化氢的分 解速率， 所以属于对比实验； C 项， 区分硬水和软水， 试管 中水等量、加入的肥皂水等 量， 变量是试管中的水不同， 由实验可知： 浮渣较多， 泡沫 较少的是硬水，泡沫丰富的 是软水，所以利用了对比实 验的原理； D 项， 向两烧杯中 加入不同质量的氯化钠， 且 溶剂的质量不同，是配制不 同溶质质量分数的溶液， 不 存在对比实验。 二、填空与简答题 16.（1）盂 （2）淤 （3）榆 （4）于 17.（1）易升华 （2）具有特殊的颜色和金属 光泽 （3）遇酸碱发生特定的颜色 变化 （4）具有吸水性 18.（1）外焰 （2）
15、滴管 （或胶头滴管） （3）愚 （4）否 （下转 2、 3 版中缝） 3. 向下排空气法 气体的密度小于空气的密度 （气体的相对分子质量 小于空气的平均相对分子质量 29） ， 且不与空气中的成 分反应。 （1）（2）（3） 4. 万能瓶 （1）向上排空气法： 籽气 籽空气。长管进， 短管出 （A 进 B 出） 。 （2）向下排空气法： 籽气 籽空气。短管进， 长管出 （B 进 A 出） 。 （3）排水法： 短管进， 长管出 （B 进 A 出） 。 AB 三、实验室制取氧气 1. 反应原理 （1）2KMnO4= 吟 K2MnO4+ MnO2+ O2尹 （2）2KClO3= MnO2 吟 2KC
16、l + 3O2尹 （3）2H2O2= MnO2 2H2O + O2尹 2. 加热高锰酸钾制氧气的操作步骤 （1）连： 连接装置。 （2）查： 检查装置的气密性。 （3）装： 装药品。 （4）定： 固定装置。 （5）点： 点燃酒精灯， 先预热， 再固定在试管底部 加热。 （6）收： 淤 排水法： 当气泡连续均匀冒出时， 将导 管插入集气瓶， 开始收集。 于 向上排空气法： 导管要伸入集气瓶底部。 （7）离： 用排水法收集氧气完毕， 先把导管移出水槽。 （8）熄： 再熄灭酒精灯。 口诀： “连茶庄定点收利息” 。 3. 验满 （1）用排水法收集： 当集气瓶口有气泡冒出， 说明 氧气收集满了。 （2）用向上排空气法收集： 把一根带火星的木条放 在集气瓶口， 如果木条复燃， 说明氧气收集满了。 4. 检验 把一根带火星的木条伸入到集气瓶内， 如果木条复 燃， 说明是氧气。 5. 放置 收集完氧气的集气瓶， 盖上毛玻璃片， 正放在桌面 上 【氧气的密度比空气大】 （如果收集的气体的密度比空 气小， 集气瓶口应该朝下） 。 6. 注意事项 （1）加热高锰酸钾制氧气时，
