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1、 徐志摩(18971931）笔名 云中鹤，浙江海宁人。中学与郁 达夫同班。1916年考入北京大学 ，毕业后先后到美国、英国留学 。历任北京大学、清华大学教授 。现代诗人、散文家。1921年开 始创作新诗, 著有诗集志摩的 诗、翡冷翠的一夜、猛 虎集 。新月社主要成员之一 。作品影响深远，被人们誉为“ 一手奠定中国诗坛的人”。 1931 年 11月19日，由南京乘飞机到 北平，因遇雾在济南附近触山， 机坠身亡。 走近徐志摩 1916年 入北大法科，同年与16岁的张幼仪结婚。 1918年 赴美留学银行学。 1920年 赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位， 期间邂逅了林徽因。 1922年3月 与张
2、幼仪离异，10月回国。 1923年 与胡适等成立新月社，加入文学研究会。 1924年 任北京大学教授。印度泰戈尔访华时任翻译。 同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。 1926年 与陆小曼结婚。 1927年 任上海光华大学、东吴大学教授，稍后又任 上海大夏大学、南京中央大学教授，并兼任 中华书局编辑。 1930年秋 应胡适之邀，到北京大学任教 1931年11月19日 从南京乘飞机去北平，途中飞机 失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。 张幼仪 “我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。 得之，我幸；不得，我命。”徐志摩 林徽因 陆小曼 河 畔( ) 荡 漾( ) 青 荇( ) 榆 阴( ) 揉 碎(
3、 ) 浮 藻( ) 长 篙( ) 漫 溯( ) 斑 斓( ) 笙 箫( ) pnyng xngy ruzo gos ln shng xio 诵读 整体感知 1、全诗抒发的是怎样的感情？ 抒发对康桥的依依不舍之情。 感情： 节奏： 语调： 惆怅，惜别 轻柔，和谐 舒缓，低沉 1、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王维渭城曲 2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高适别董大 3、执手相看泪眼，竟无语凝噎。 柳永雨霖玲 4、海内存知己，天涯若比邻。 王勃送杜少府之任蜀州 5、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 王昌龄芙蓉楼送辛渐 “黯然消魂者，唯别而已。黯然消魂者，唯别而已。”江淹江淹 2、自古离别的
4、诗数不胜数，大 家比较熟悉的有哪些诗词？ 3、这些诗歌和徐志摩的这首诗相比， 在送别的对象上有什么不一样呢？ 一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却 是 “西天的云彩”，告别对象由人间向自然景物转 移，跳出了寒暄叮咛的俗套，给人清新飘逸之感 。 此诗构思别出心裁，不落俗套 。 为什么作者对康桥情有独钟呢？ 这一段留学生活，特别是剑桥美丽的 景色，给诗人留下了深刻印象，他说：“ 在星光下听水声，听近村晚钟声是我康 桥经验中最神秘的一种。” 1920年，诗人“摆脱哥伦比亚大学的博士衔的 引诱”，从美国动身，横渡大西洋，到英国留 学。第二年，进入剑桥大学皇家学院。1922 年学成回国。 我敢说康河是世
5、上最美的一条水! -徐志摩 “我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我 拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。 徐志摩 康桥康桥cambridgecambridge，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学 闻名于世。诗人闻名于世。诗人19201920年秋到伦敦在剑桥大学学习，年秋到伦敦在剑桥大学学习， 19221922年转为正式研究生。过了半年的正式学生生活年转为正式研究生。过了半年的正式学生生活 后，后，8 8月中旬回国。月中旬回国。19231923年发表了第一首回忆康桥年发表了第一首回忆康桥 的诗的诗-康桥再会吧。康桥再会吧。 1928年，诗人重游英国，夏夜的一个傍晚
6、，他一个 人悄悄来到了久别的母校，漫步于校园中，怀念逝去 的岁月。但斗转星移，物是人非，无人认识他，一腔 热情和对母亲的眷恋之情无以倾诉。前来寻梦的诗人 ，怅然若失。归国途中，诗人写了这首诗。 这首诗表达的是一种微波轻烟似的淡淡离愁 别绪，谈不上什么现实内容或时代精神，但各个 时期的读者对它都有强烈的共鸣，认为它给人带 来了巨大的审美享受。原因在于它以美妙的艺术 形式表达了人类共有的一种感情，即对逝去的美 好往事，人们总是充满怀念。 探究诗歌之美 绘画美 音乐美 建筑美 康桥的美丽是通过哪些景物描写出来的？ 云彩，金柳，青荇，清潭，长篙，星辉。 感受诗歌的绘画美 这些意象可以描绘出哪些美丽的画
7、面？ 感受诗歌的绘画美 诗中的画境诗中的画境 2、河畔金柳倒影图 3、青草水底招摇图 4、榆阴浮藻清潭图 5、撑篙漫溯寻梦图 6、黄昏夏虫沉默图 7、挥手惜别云彩图 1、招手作别云彩图 体味作者在每幅画 面中所蕴含的情感 情感线索：情感线索： 1、依依惜别 2、欢喜和眷恋 3、更加欢喜和眷恋 4、对康桥永久的眷恋 5、感情达到高潮 6情绪低落 静思默想 7悄悄作别 挥手作别云彩图 河畔金柳倒影图 青草水底招摇图 榆阴浮藻清潭图 撑篙漫溯寻梦图 夏虫沉默图 招手惜别云彩图 愁 喜 愁 绘画美 1、诗的语言多采用色彩绚丽的词语 ： 云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青 荇、彩虹、青草、星辉斑斓 2、巧
8、用动词，动态的画面美： 招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥 一挥 音乐美 音乐美，是就诗歌的音节而言，朗朗上口，错 落有致，都是音乐美的表现。具体体现在： A、 押韵，韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草 ；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。 B、 音节和谐，节奏感强。 C、 回环往复。首节和末节，语意相似，节奏 相同，旋律回荡，构成回环呼应的结构形式。 建筑美 节的匀称和句的整齐： 共七节,四行一节,每节字数基本为六字 间或八字,诗行排列两两错落有致,于参差变 化中见整齐,给人以建筑的美感。 总结 再别康桥是20世纪中 国最出色的一首别离诗，犹如 一首轻柔优美的小夜曲，诗人 的自由天性、潇洒飘逸的风格 与康桥宁静优美的自然风景融 会成了别具一格诗境之美。 结构全解： 再别康桥 第一部分 （1） 第二部分 （26） 第三部分 （7） 轻轻的我走了 轻轻的我来了 轻轻的我招手 河畔上的金柳 软泥上的青荇 榆阴下的一潭 悄悄的我走了 悄悄的我来了 我挥一挥衣袖 作别母校 生离愁 泛舟康桥 来寻梦 悄悄离去 心忧伤 离愁别绪 依恋母校
