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1、多收了三五斗 请说说你对这题目的理解 丰 收 教学目标: 1朗读课文，理清小说情节。 2品味人物对话，分析人物性格 特征。 3揣摩农民群像的塑造及其表达 效果。? 4认识“丰收成灾”的社会根源 ，把握小说主题。 多收了三五斗多收了三五斗 走近作者走近作者 叶圣陶 （1894-1988） 现 代著名作家，儿童文学作家 ，教育家。原名叶绍钧，代 表作品潘先生在难中 夜倪焕之多收了三 五斗。稻草人是我国 第一部童话集。 写作背景 20世纪 30年代是一个多灾多难的年代，尤其是在 江南农村，那里的农民生活更加悲惨。洋米洋面充斥中 国市场，米价大幅度下跌，使广大产米区失去了销纳的 场所，农村在帝国主度经
2、济侵略之下，已经濒于破产。 当时上海人一般吃的是安南米、暹逻米（现在的泰国） 以及美国面粉和澳洲面粉。正如当时有的评论文章所指 出的，连年灾荒，农村中“十室九空”“哀鸿遍野”；同时 ，“洋米输入其富人仍然可能以谷食饶足，廪囤不 空，口腹不饥”。1932年邀天之幸，各地粮食丰收，可 是粮价太贱，农民的贫困反而愈加深重，“放下禾镰， 没有饭吃，成为农村之普遍现象”。甚至，“有许多田地 因为粮价太贱简直没有人去收获，恐怕收了反而赔累” 。小说多收了三五斗反映的正是当时的社会现象 给下列加线的字注音 埠头 占卜 作梗 粜 斛子 廒间 褡裢 窠 沽 执拗 呷 写意 停泊 船舷 不屑 嗤笑 b zhnb
3、gng tio h o dlin k g ni xi xi b xin xi ch 多收了三五斗多收了三五斗 走进小说走进小说 小 说 三 要 素 人物形象 故事情节 典型环境 大环境： 20世纪30年代初期 国民党统治下的 江南农村 小环境： 万盛米行 旧毡帽朋友们 江浙一带贫苦农民 米行先生 贱价卖米（米行） 街头购物（街上） 船上议论（船头） 多收了三五斗多收了三五斗 析人物 朴实善良，有一定的反抗精神和斗争意识 旧毡帽朋友们 米行先生 骄横、霸气 多收了三五斗多收了三五斗 窥社会 洋米洋面倾销 地租剥削 高利贷盘剥 投机商勾结压价 税卡林立 路路断绝 三座大山 帝国主义 官僚资本主义
4、封建主义 思考： 课文的第一部分是以旧毡帽朋友的活动 为线索来写的，重点写了三个场景，能 说出是哪三个吗? （即三个层次） 第一层(第l一34段)写贱价粜米； 第二层(第3544段)写街头购物； 第三层(第4570段)写船上议论。 (1-34)贱价粜米 (35-44)街头购物 (45-70)船上议论 (1-70) 旧毡帽 朋友 三幅场景 (71)相同的故事第二天在这个镇上和 其他地方重演 整体感知,梳理课文结构 2、小说的主体部分主要写了哪几个场 景? 1、故事的主人公是谁 ? “旧毡帽” 米行粜米镇上购物船头议论 3 故事写的是旧毡帽朋友的不幸， 为什么用多收了三五斗作题目？ 用丰收反衬农民
5、的不幸 4故事最后一段这个尾声有什么深 刻含义？ 说明“丰收成灾”“谷贱伤农”并非一 时一地的个别现象，而是当时普遍 的社会现象 5、旧毡帽朋友是怀着怎样的心情和打算去粜米 的? 6、旧毡帽朋友等到的是什么结果呢?找出相应语 句,分析旧毡帽朋友的感情和态度是如何变化的? 怀着美满的希望,因为今年多收了三五斗,谁都 以为可以透气了! 希望的肥皂泡完全破灭. 希望愤激哀求失望贱卖 7、如果不将米卖出去,农民还有别的出路吗? 8、从粜米的部分描写我们可以看出当时社会怎样的特点 ? 路路断绝, 别无选择. 帝国主义的经济侵略,地主对农民的残酷剥削,国 民政府税卡林立,农民已无路可走. 9、“旧毡帽们”
6、为什么最后只能将米粜给万盛 米行?请把原因罗列出来. 10、同学们,你们猜猜看为什么“旧毡帽们”又 争“现洋钱”,又争“中国银行”钞票,而不要“ 中央银行”的钞票呢? 洋米、洋面的大量倾销,逼迫农民非及早粜米不可 遍布各地的”局子”,税关林立,使农民没有选择的余地 要向田主交租 投机商”同行公议”,互相勾结压价 丰收成灾 :帝国主义、 封建主义、 官僚资本主 义三座大山 的重压 答:因为”中央银行”钞票不断贬值. 明确：他们希望买的东西都是必需的日用 品，他们的要求是不高的.其实也只有丰收 了才能把这些必需的日用品列入购买计划 ，可见平时不仅没有这些东西，就连买它 的计划都不敢有。 11、同学
7、们,从”旧毡帽的”原来的购物计划中 ，你看出了什么问题? 12、离开米行,农民是是怀着怎样的心情上街 购物的?写街上的热闹对表现农民的遭遇有怎样 的作用? 失意和痛苦. 热闹的场面更加增加了悲剧色彩. 13、在紧缩预算后，还是买了一点东西。这是不是说他们的 计划实现了一部分呢？ 明确： 原来计划买的东西，现在有的“少买”，有的“ 不买”。他们有着很想买、但又不能买的心情。 他们粜米的钱，用来缴租、还债、解会钱都不 够，根本没钱买日用品。所以丰收之后，他们原 来的计划全部落空，还要借债购物。这里进一步 具体地写了旧毡帽朋友的失望。 14、回到船上，他们边饮酒边谈话，从这些谈话中 反映了他们的什么
8、心情？ 明确：谈话虽然是你一言我一语，内容还是有 重点的。第一个重点文中用了“路路断绝”四个 字作了小结，种田不成，做工也不成。 15、面对路路断绝的现实,农民的思想态度和认识 在粜米的时候相比较,发生了怎样的变化,这些变化说明 了什么? 失望愤激反抗 已经意识到自己处于被剥削,被压迫的地位,人物 对话中袒露了广大农民心中仇恨的火种,生动的描写 了他们逐渐萌发的反抗意识. 16、“今天在这里的说不定也会吃枪，谁知道 ！”这句话的含义是什么? 明确：不是。他们只是发泄了一通心中的 不满，没有解决任何问题。这种反抗还只 不过是一种自我的反抗意识。回去后怎么 办呢？出路在哪里呢？都令人深思。 农民朋
9、友准备用生命进行反抗. 17、但是他们的这种反抗是不是有组织有领导 有计划的行动呢？ 18、在文章的结尾, ”旧毡帽的”们的议论 中找出了哪些出路呢? 抗租-抗债-抢米 你在当中能嗅出什么意味? 19、小说写了三个场面,已经是很完整了,为什么还 要加上最后一个段落? “同样的故事” “在各处市镇上上演着” “真是平 常又平常的” 形象的指出了故事的普遍意义,揭示了中国农民 的悲惨命运. 多收了三五斗多收了三五斗 走进小说走进小说 小 说 三 要 素 人物形象 故事情节 典型环境 大环境： 20世纪30年代初期 国民党统治下的 江南农村 小环境： 万盛米行 旧毡帽朋友们 江浙一带贫苦农民 米行先
10、生 贱价卖米（米行） 街头购物（街上） 船上议论（船头） 明确：课文的第一自然段中，“横七竖 八”说明粜米船只多，同时也体现了粜米 者的急迫心情，来不及找一个停船的合适 处就急着上岸了。“把船身压得很低” 说明船身之重，而且似乎让人闻到了那一 股特有的水腥味，从而看到了肮脏、贫穷 、落后的社会面貌。 环境描写的作用： 作者根据小说主题的要求，用了极为俭省的 笔墨来描写环境，寥寥几笔就活脱脱地画出了苏 南小镇的风情画貌，乡土气息十分浓厚。请同学 们举例说明。 社会环境： 本文主要是从对话中侧面交代的。如 旧毡帽朋友和米行老板的对话就交代了 洋米洋面倾销、地租剥削和高利贷盘剥、 税卡林立的社会环境
11、；船头议论则交代了 帝国主义的侵略、工厂倒闭、农民抢米等 社会现实。再如购物时对街道场景的描 写，表面上显得繁荣，实际上写出了洋货 四面扩散的可怕情景。 人物形象： 人物：旧毡帽朋友；米店老板；伙计等 思考1.课文中的人物和我们常见的小说中的人物有 什么不同? 2.如果课文中不采用这种写法，而是塑造一个 或几个有名有姓的具体人物来展开这个故事， 与现在的写法相比，哪一种表达效果更好一些? 课文不是写某个或某几个具体的人物，而是写了一群 没名没姓的“旧毡帽朋友”。 “旧毡帽朋友”代指江浙一带的农民。课文中用带有地 域特征的外貌特点代指人，塑造了苏南一带的农民群像。 这就是小说在人物塑造上的特点。
12、小说通过这一群像 的塑造使小说揭示的主题更具有普遍意义，反映的社会生 活更为宽广。 朴实善良，有一定的反抗精神和斗争意识 旧毡帽朋友们 米行先生 骄横、霸气 品味语言 “希望犹如肥皂泡，一会儿又迸裂了三四个 ”请说说这个比喻的好处 “三四顶旧毡帽从石级下升上来，旧毡帽下 面是表现着希望的酱赤的脸” 提示:肥皂泡美丽而短暂,刚一出现，刹那就破 灭了. 一个”升”字,让人好象看到他们满怀希望,迈 着有力的步子，踏着石级正往上走 主题思考 提示：这篇小说运用了鲜明的对照手法 来处理安排材料，让学生试着在课文中 找出来，并体会其作用。 对比：粜米的场面中，农民的哀求，老板的冷漠，农民 粜米前后的喜悦和
13、悲伤构成了鲜明的对比，生动的体现 了农民的希望与失望。 多收了三五斗多收了三五斗 窥社会 洋米洋面倾销 地租剥削 高利贷盘剥 投机商勾结压价 税卡林立 路路断绝 三座大山 帝国主义 官僚资本主义 封建主义 贱价粜米 街头购物 船头议论 谷贱伤农 丰收成灾 三座大山压迫 农民命运悲惨 多 收 了 三 五 斗 总结 小说以20世纪30年代初期江南农村为背 景，通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的 遭遇，描绘了旧中国农民共同的悲惨命 运，表现了作家对乡村、对农民真挚的 同情，让我们体会到作家对当时社会的 愤恨之情。 随堂练习 课文依照_顺序,分为两个部分: 第一部分写了_; 第二部分写了_和_ 以上的三个
14、场面以第_个场面为重点. 课文以_为线索,描述了以_ 为主人翁悲惨的遭遇,字里行间寄托了作者 _ _之情. 文章主要运用了_描写、_描写、 _描写、_描写来塑造了一批群体形象. 使用了_、_.的表达方式 时间 贱价粜米 街上购物船上议论 一 旧毡帽朋友的活动 江南一带贫苦农民 对人物命运的深切关注与同情以及对当时黑暗 社会的愤懑 语言 动作 神态心理 叙述描写 文章内容理解: 1 “齐船舷的菜叶和垃圾给白腻的泡沫包围着,一漾一漾地 ”,寥寥几笔就逼真地勾勒出江南小城_( 请填上适当的形容词)的生活画面. 2”旧毡帽的”暗示了什么?这使用什么的修辞方法?有之前 课文的例子吗? 3 “像赛龙船似的”拼命摇船表现了农民的_心 情;”占卜他们的命运”中”占卜”一词又透视出他们的 _心情;当听到米价大跌时,他们 顿时_;经过了一系列心理挣扎后,最后只好 向米行_,但米行并没有放过他
