《2017年秋八年级物理上册 第6章 第1节 质量1 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋八年级物理上册 第6章 第1节 质量1 （新版）新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、章质量与密度 第1节质量 名师导学 新知1 质量 (1)物体所含物质的多少叫做质量，符号为m. 注意：物体和物质是两个不同的概念. 物体是指 具有一定形状和大小、在空间中处于一定位置的形 体；构成物体的材料叫做物质. 即物体是由物质组成 的，如铁勺是物体，铁是物质. (2)质量的单位： 国际制单位千克(kg). 常用的其他质量单位吨(t)、克(g)、 毫克(mg). 单位换算：1 t=1 000 kg，1 kg=1 000 g， 1 g=1 000 mg. (3)质量的测量工具：实验室用天平；日常用杆 秤、磅秤、案秤等. 【例1】小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜 它的质量. 你认为，小
2、明的猜测应接近下列哪一数值才 是符合实际的？（ ） A. 20 g B. 200 g C. 2 kg D. 20 kg 解析：一只老母鸡的质量大约是4斤左右，即 2 kg，故选项C符合实际. 答案：C 例题精讲例题精讲 举一反三举一反三 1. 质量最接近50 g的物体可能是（ ） A. 一粒砂子 B. 一只鸡蛋 C. 一支钢笔 D. 一只母鸡 2. 物理就在我们身边，下面对日常生活中事物的物 理量估计合理的是（ ） A 中学生一只鞋的长度约为24 dm B 人洗澡的水温以60 为宜 C 一名中学生的质量约600 g D 一节自习课的时间为40 min B D 新知2 质量的测量 (1)天平是实
3、验室测量质量的常用工具. (2)天平的正确使用. 注意事项：a. 被测物体的质量不能超过天平 的称量；b. 向盘中加减砝码要用镊子，不能用手接 触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；c. 潮湿的物体和 化学药品不能直接放到天平的盘中. 使用方法：a. 把天平放在水平桌面上；b.把游 码放在标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的螺母 ，使横梁平衡；c. 将被测物体轻放在左盘上，估测 物体的质量，将适当的砝码轻放在右盘上；d. 增减 砝码，并移动标尺上的游码，直到横梁恢复平衡； e. 算出右盘中砝码的总质量，再加上游码所对应的 刻度，即得出左盘中被测物体的质量，然后将砝码 放回砝码盒中，注意被测物体不能超出天
4、平的称量 ，用镊子夹取砝码时要轻拿轻放，另外要保持天平 的干燥、清洁. 【例2】小明用托盘天平测量石块的质量时,将天平放在 水平桌面上,游码应移到标尺的_处. 若指针位置如 图6-1-3甲所示,应将平衡螺母向_调节,使天平平衡. 测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图6-1-3乙所示时, 天平平衡,则该石块的质量为_g. 例题精讲例题精讲 解析：本题考查质量的测量. 调节天平平衡时,要 先将游码归零,即将游码移到标尺左端的零刻度线处; 若指针偏左,应将平衡螺母向右调节;所测物体的质量 为砝码总质量与游码示数之和,由图可知,石块质量m= 20 g+5 g+1.6 g=26.6 g. 答案：左端零刻
5、度线 右 26.6 举一反三举一反三 1. 下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是 ( ) A. 测量前将天平放在水平桌面上 B. 调节横梁平衡时,游码可不在零刻度线处 C. 用手直接加减砝码 D. 所测物体的质量可以超过天平最大测量值 A 2. 一架托盘天平，全部砝码为10 g、20 g、50 g、 200 g各一个，100 g两个. 现在用它称量物体的质量， 测得的结果为275 g. 称量时下列四种加减砝码顺序中 最为合理的是（“+”表示在右盘增加砝码，“-”表示取走 砝码）( ) A+200 g+100 g-100 g+50 g+20 g+10 g-10 g+ 游码 B+100 g+
6、100 g+50 g+20 g+10 g-10 g+游码 C+200 g+50 g+20 g+游码 D+200 g+10 g+20 g+50 g-50 g+游码-游码- 20 g-10 g+50 g+20 g+10 g-10 g+游码 A 新知3 质量是物体的属性 质量是用来表示组成物体的物质多少的物理量. 要判断物体的质量是否发生变化，关键看组成物体 的物质有没有增减，如果物体中物质的多少不变， 物体的质量就不变. 物体的状态、形状、所处的空间 位置的改变都不会改变物质的多少，所以说质量是 物体的一个基本属性. 【例3】下列过程中，物体的质量发生变化的是( ) A. 一杯水结冰 B. 将一铁
7、块烧红 C. 将月球上的矿石运到地球 D. 医用急救氧气瓶中的氧气用掉一部分 解析：选项A、B、C中物体的状态、温度、位置发 生了变化，但组成物体的物质的多少没有变，所以质量 不变. D中氧气已用掉了一部分，故质量减少了. 答案：D 例题精讲例题精讲 举一反三举一反三 两个物体质量不同一定是由于它们的( ) A. 形状不同 B. 所处的地理位置不同 C. 所含物质的多少不同 D. 速度的大小不同 C 课堂十分钟 5. (12分)用托盘天平测量物体质量 （1）调节天平时，应将天平放在水平桌面上，将 _移至标尺左端“0”点上，调节_使 指针对准分度盘中央的红线. （2）称量时，物体放在_，砝码放在 _. 游码平衡螺母 左盘 右盘
