《2017八年级道德与法治上册 第四单元 做负责任的公民 第一节 感受责任 湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017八年级道德与法治上册 第四单元 做负责任的公民 第一节 感受责任 湘教版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、节感受责任 1920年，有位11岁的美国男孩踢足球时 不小心踢碎了邻居家的玻璃，邻居向他 索赔12.5美元。在当时， 12.5美元是 笔不小的数目，足足可以买125只生蛋 的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认了 错误，父亲让他对自己的过失负责。男 孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家 ？”父亲拿出12.5美元说：“这钱先借 给你，一年后还我。”从此，这位美国 男孩每逢周末、周日便外出辛勤打工。 经过半年的努力，他终于挣足了12.5美 元还给了父亲。这个男孩就是后来成为 美国总统的罗纳德里根。他在回忆这 件事时说：通过自己的劳动来承担过失 ，使我懂得了什么叫责任。 名人故事 故事中小男孩身上 具有什么
2、可贵品质？ 我们从小男孩的行为 中得到了什么启示？ 敢于负责，勇担过错 我们每个人都要对自己的行 为负责。随着年龄的增长和 生活范围的扩大，我们需要 承担的责任也在逐渐增多。 情景一：家境虽不错， 但平时却节衣缩食的八年 级学生吴敏，3年来多次以 父亲的名义给“希望工程” 捐款，总计4000多元。 情景二：因患病而坐轮椅的高二年级学生蒋智， 无论刮风下雨，从不迟到早退，学习成绩名列前茅 。 分析情景，回答问题 人人有责人人有责 情景三：年仅12岁 的初一年级学生尹心雨 ，给当地环保局写信， 提出了许多合理的建议 。 1、以上同学身上，各有哪些闪光点？ 2、他们共同的闪光点在哪儿？ 3、你从情境
3、中悟出了什么道理？ 人人有责任， 处处有责任， 责任如影随形。 什么是责任？（P82） 是指社会对于一个人做或不做某 些事的要求，表现为两个方面： 一是人分内应该做好的事，即要 尽到责任。 二是没有做好分内事而造成不良 后果，必须承担相应的责任，即 要接受惩罚。 应该做的事情不应该做的事情 家庭 学校 社会 请你列举出你认为在法律和道德范 围应该做的事情和不应该做的事情 。 体贴孝敬父母 承担力所能及的家务 不应该用粗鲁的态度对待父母 不应该对父母提出过分的要求 上课专心听讲 帮助困难的同学 不应该逃避打扫教室卫生 不应该抄袭作业 自觉遵守交通规则 在公交车上给老人让座 不应该偷别人的东西 不
4、应该随地吐痰 责任是怎样产生的？（P83） 1、责任形成的基础在于每个人都要 扮演一定的社会角色，就要做与角 色相匹配的事情，即必须承担一定 的责任。（人必有责） 2、责任产生于人们在社会交往中的 相互帮助和彼此承若。 3、责任往往还源于社会习俗、法律 规范、道德要求、分配的任务、上 级的任命、职业的要求等。 洪水无情人有情 讲授新课 人各有责人各有责 在救灾的过程中，哪些 人承担了责任？他们分 别承担了什么责任？ 讲授新课 领 导 消防员 战 士 医 生 民政部门 中学生 决策指挥 救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者 运送救援物资 义务捐款 讲授新课 从上例中，你
5、悟 出了什么道理？ 角色不同，责任不同 。即人各有责。每个 人只要做好了自己分 内事，都是敢于担责 的良好品质的体现。 写一写 角色责任 新闻工作者 厨师 律师 驾驶员 学生 子女 朋友 军人 保家卫国、服从命令 求真务实 做出安全、健康、营养、美味可口的食品 公平公正、维护法律权威与尊严 遵守交规，安全驾驶 遵纪守法、尊敬师长，完成规定的学习任务 孝敬父母、承担力所能及的家务事 忠诚、互助、互谅 1、从材料中，你感受到了什么？ 3、你如何看待希波克拉底的誓言？ 责任责任 人必有责人各有责 阅读教材P84中间虚线框的 内容，回答以下问题： 2、根据上述誓言，说说 医生的职责是什么？ 治病救人、
6、救死扶伤，尊重病 人的隐私，维护病人的权益。 多重角色多重角色 多种责任多种责任 爸爸妈妈 弟弟 老师 说说：当“我”与这些人打交道时，“我 ”扮演着什么角色？“我”对他们有什么 责任？ 爸 爸 售 货 员 同 学 老 师 医 生 女儿病人顾客 学生朋友 孝敬父母配合医生治疗守秩序 尊敬老师、 努力学习 真诚、互 助互谅 这表明了什么 ？ 在社会生活中，每个人往在社会生活中，每个人往 往是往是多重角色多重角色的的“集合集合”， 也就担当着也就担当着多种责任多种责任。 说一说 不同角色的我，有哪些不同的责任 ？ 当值日生的我：_ 在公园游玩的我：_ 作为儿子（女儿）的我：_ 作为好朋友的我：_
7、在马路上行走的我：_ 碰到外国游客问路的我：_ 教材（P86 ） 完成值日任务 遵守秩序和安全规范 孝敬父母等 真诚、互助互谅 遵守社会公德 热情友好，不卑不亢 我们的人生责任包括哪些？（P87 ） 1、对自己负责 小含没有完成作业， 老师很生气。小含向 老师保证以后一定要 改。 加强锻炼，增强体质 对自己负责的表现： 自尊自爱、自立自强、 自信自律。对自己的学 习、身体、品行等各方 面负责。学会学习、锻 炼、生存。 2、对他人负责 小灵经常约同学出去玩 ，但她总是不遵守约定 的时间，事后只轻描淡 写地说“临时有事”。 关爱残疾人 对他人负责的表现： 尊重他人，要有爱心， 以礼待人，以宽待人等
8、 3、对集体负责 为什么三个和尚 却没水喝呢？ 只有人人都主动关心、爱 护集体，为集体建设出力 ，集体才会真正成为我们 依恋的家。 三 个 和 尚 没 水 喝 今天轮到小杨所在的组打扫卫生 ，因为想着马上要去参加篮球比 赛，他草草的扫了地，把垃圾堆 在一边就走了。 讲授新课 对集体负责的表现： 关爱集体，珍视集体的荣誉 和利益，服从集体的安排， 在集体活动中履行应尽的义 务，善于团结合作，主动地 为集体发展贡献才智。 讲授新课 4、对家庭负责 为妈妈端一杯水为和谐家庭氛围出力 对家庭负责的表现： 尊老爱幼，体贴、关心父母、长辈 ；替父母分忧解愁，做家务，努力 营造温馨家庭氛围等 5、对社会和国
9、家负责 对社会和国家负责的 表现：勤奋学习，积极 参与公益活动，爱护环 境，服务奉献社会，热 爱祖国，报效祖国等 义务植树 1.责任产生于（ ） A.一个人的良知 B.社会关系之中的相互承诺 C.我们的传统习俗 D.法律规定 2.我们在社会生活中扮演着不同的角色，而 每一种角色往往都意味着一种责任。作为中 学生，我们的责任是（ ） A.救死扶伤，保护他人的身体健康 B.保家卫国，扶危济困 C.遵守学校纪律，完成学习任务 D.维护交通秩序 B C 课堂检测 3老师指导学生学习，医生给病人看病，司机开车， 这说 明 ( ) 在社会舞台上，每个人都扮演着属于自己的角色 在社会中，每个人都在干自己的事
10、情 社会角色不同所承担的责任也有所不同 多重角色，多重责任 A B C D B 4下列认识不正确的是 ( ) A在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任。 B在不同的生活场景中，与不同的人打交道便决定了 我们的工作性质 C在社会生活中，每一个人都是多重角色，负载着多 种责任 D责任。有的重于泰山，有的普通平凡 B 5.医生的责任是治病救人，这个责任主要来自（ ） A上级的命令 B职业的要求 C传统习俗 D对他人的承诺 B 6.交通警察小王在上班前，把孩子送到幼儿园，准时到达 岗位后，对超车的司机进行罚款和教育；下班回家后，帮 助邻居大爷把白菜搬上四楼。 （1）小王承担了哪些责任？ （2）这些责任的来源有哪些？ （1）小王承担了抚养照顾子女、做好本职工作、 关爱他人的责任。 （2）这些责任来源于法律规定、职业要求和道德 准则等。 7、角色与责任有何关系？ （1）人人有责。每个人都要扮演一定的 角色，要做与角色相匹配的事。即必须 承担一定的责任。 （2）人各有责。每个人的角色不同，承 担的责任就不同。 （3）多重角色，多重责任。每个人往往 扮演多重角色，也就承担多重责任。
