《2017秋二年级语文上册 第七单元 第2课 王冕学画（第2课时） 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋二年级语文上册 第七单元 第2课 王冕学画（第2课时） 北师大版（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测 第第 二二 课时课时 王冕学画2 1. 在读文中，感受大自然的美丽和艺术的魅力。（ 重点） 2.读描写王冕观察荷花和刻苦学习的句子，知道王 冕的画画得好，是他勤学苦练的结果。 通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。 一读：读课文，说一说 王冕为什么想画荷花。 二画：画出课文中详细描 写王冕练习画画的句子。 四思：读完课文思考一下 ，我们应该向王冕学习什 么？ 三品：结想象一下，王 冕画画时还会遇到哪些 困难？ 核心问题：王冕为了画画，是 怎么做
2、的？结果怎样？ 刻苦 古时候，有个孩子叫王冕。因为家里穷，他只 念了三年书。 “只念了三年书”是王冕家里很穷的具体表现 ，也是王冕为什么自学画画的原因。 他一边放牛，一边找书来读。 用“一边一边”的句式说明了王冕的学习 条件很艰难，以及他具有自觉学习的顽强意志。 仿写： 请你也用“一边一边”写一句话，来描写一个 人同时在做两个动作。 _ 示例： 我们一边走路一边唱歌。 相信你还能说出 更多这样的句子 ，试一试吧！ 王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多 好啊！ n 思考：王冕为什么想要画荷花？ 这句话是对王冕的心理描写。王冕想把荷花画下来 ，是因为荷花的美丽深深打动了他，他太喜欢这荷花了
3、。 王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天 把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来。 这句话是王冕千方百计地练习画画的表现。没有绘画 的用具，他就用平时放牛挣来的钱买；没有画画的时间， 他就边劳动边画，而且非常“专心”。 说明了纸上的荷花生动美丽，也说明王冕的画技 很高。 n 思考：“像刚从湖里采来的一样”说明了什么？ 这样练习画了很长时间，那纸上的荷花就像刚从 湖里采来的一样。 积累： 看到“那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样”这句话 ，你想到的成语是什么？ _ _ 示例：栩栩如生 跃然纸上 惟妙惟肖 活灵活现 相信你还能说出 更多这样的成语 ，试一试吧！ 同学们刚才已经跟随老师走进课文
4、，品读了课文中的重点语句，现在，让 我们拿起金钥匙开启智慧之门吧! u核心问题： 用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料。每天把 牛赶到湖边吃草后，专心画画。不灰心，仔细观察荷 花，坚持天天画。结果他画的荷花像刚从湖里采来的 一样。 王冕为了画画，是怎么做的？结果怎样？ 1.一读：读课文，说一说王冕为什么想画荷花。 因为王冕看到雨后的荷花那么美，所以他产生 了想把荷花画下来的想法。 u串珠问题： 2.二画：画出课文中详细描写王冕练习画画的句子。 王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每 天把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来。开始怎么 也画不好，可是他不灰心。 他仔细观察荷叶和荷花 的形状，观察清
5、晨傍晚、雨前雨后荷花的变化。他天 天跟荷花在一起，把荷花当成了好朋友。 3.三品：想象一下，王冕画画时还会遇到哪些困难？ 他在湖边画画时，可能会被蚊虫叮咬；可能买 来的纸、笔和颜料很快就会用完，没有多余的钱再 来买这些；长时间画画他的手腕可能又酸又疼，眼 睛又涩又干 4.四思：读完课文思考一下，我们应该向王冕学习什么？ 我们应该学习王冕不怕困难、努力刻苦、持之以 恒的精神。 王冕学画 原因 节省钱买画具 边劳动边画 画不好不灰心 仔细观察、当朋友 被荷花吸引 画的荷花像真的一样结果 经过 不怕困难、 努力刻苦、 持之以恒 课文结构 这篇文章写了元朝著名画家王冕小时候学画荷花 的故事。王冕的刻苦
6、努力告诉我们：有理想就要朝着 理想去努力。 课文主旨 推荐阅读 梅兰芳练画蓄须 1937年8月13日，日军进攻上海，淞（sng）沪会战爆发。 日寇占领上海不久，得知蜚（fi）声世界的京剧第一名旦梅兰芳 住在上海，就派人请梅兰芳到电台讲话，让其表示愿为日本的“ 皇道乐土”服务。梅兰芳洞察到日本人的阴谋之后，便决定尽快 离沪赴港，摆脱日寇纠缠。于是他一边给日本人带口信说，要外 出演戏，一边携家率团星夜乘船赴港。 梅兰芳来到香港后，深居简出，不愿露面。为了消磨时光， 他除练习太极拳、打羽毛球、学英语、看报纸外，把主要精力用 来画画。他喜欢画飞鸟、佛像、草虫、游鱼、虾米和外国人的 舞蹈。这些作品，家人
7、和剧团人员看到后十分高兴，都说给他 们带来了许多美感和欢乐。 1941年12月下旬，日军侵占香港，梅兰芳苦不堪言，担心日本 人会来找他演戏，怎么办？他与妻子商量后，决定采取一项大胆举 措：留蓄胡子，罢歌罢舞，不为日本人和汉奸演出。他对友人说： “别瞧我这一撮（zu）胡子，将来可有用处。日本人要是蛮不讲理 ，硬要我出来唱戏，那么，坐牢，杀头，也只好由他了。” 1942年1月，香港的日本驻军司令酒井隆看到梅兰芳留蓄胡子 ，惊诧地说：“梅先生，你怎么留起胡子来了？像你这样的大艺术 家，怎能退出表演舞台？”梅兰芳回答说：“我是个唱旦角的，如 今年岁大了，扮相也不好看，嗓子也不行了，已经不能再演戏了，
8、这几年我都是在家赋闲习画，颐（y）养天年啊！”酒井隆一听， 十分不悦，气呼呼地走了。过了几天，酒井隆派人找梅兰芳，一定 要他登台演出几场，以表现日本统治香港后的繁荣。正巧，此时梅 兰芳患了严重牙病，半边脸都肿了，酒井隆获悉后无可奈何，只好 作罢。梅兰芳感到事态十分严峻，香港也成了是非之地，不能久留 。于是他立即坐船返沪，回到上海老家。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(进 学解韩愈) 吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜 色好，只留清气满乾坤。(墨梅王冕) 国学诵读 【王冕珍惜时光的故事】 元朝著名画家王冕，出身贫寒，家中无力供他 上学，他只得到一个姓秦的人家放牛。王冕时刻想 着读书
9、学习，有时骑在牛背上读书，有时牛在吃草 ，他就坐在树下看书。就是靠着利用点点滴滴的时 间，他自学了很多知识，终成一代画家。 走进中华传统文化 【王羲(x)之吃墨】 王羲之练习书法很入神，一次，他练字忘了吃 饭，家人把饭送到书房，他竟用馒头蘸着墨吃起来 ，当家人发现时，他已是满嘴墨黑了。 走进中华传统文化 走进中华传统文化 【“国画”】 国画一词起源于汉代，汉朝人认为中国是居天地 之中者，所以称为中国，将中国的绘画称为“中国画 ”，简称“国画”。国画主要指的是画在绢、宣纸、 帛上并加以装裱的卷轴画。国画是中国的传统绘画形 式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。国画的 工具和材料有毛笔、墨、国画
10、颜料、宣纸、绢等，题 材可分人物、山水、花鸟等，技法可分具象和写意。 本课讲的是元朝著名画家王冕小时侯学 画荷花的故事，表现了王冕刻苦学习的顽强毅 力及勤奋好学的精神。启迪我们要感受大自然 的美，培养自己的观察想象能力和审美情趣。 教师点拨：首先要明白王冕喜爱荷花是能够画好荷花 的前提条件，由于喜爱，他才想把荷花画下来。由于“ 他天天跟荷花在一起，把荷花当成了好朋友”，才能把 荷花画得“就像刚从湖里采来的一样”。 参考答案：一是王冕不灰心，不因画不好而放弃，一直 坚持画；二是王冕非常认真，他仔细观察荷花一天中的 变化，所以才画得那么逼真。 朗读课文，说说王冕是怎样把荷花画好的。 1、在加点字的
11、正确读音下画“_”。 滚动(gn gng) 开始(ch sh) 花钱(qn qin) 灰心(hu fi) 刚才(n dn) 光辉(hu hu) 习题源于典中点的“基础起跳板” 2、看拼音写字词。 qing rn mi dngxi (1) 总喜欢 便宜的 。 sh hou (2)小 ，夏天的傍晚，我和爸爸经常去池塘 ci 荷花。 穷 人买东 西 时 候 采 3、拼一拼，写字组成词。 ci hu x xin 采 彩 候 后 夕 西 鲜 先 4、照样子填一填。 滚来滚去 _来_去 _来_去 又大又圆 又_又_ 又_又_ 走 走飞 飞 香 甜白 胖 5、我会选量词。 阵 个 片 头 一 荷叶 一 夏天
12、 一 大雨 一 牛 片个 阵头 6、选一选，填一填。 鲜艳 鲜美 (1)这道菜味道真( )啊！ (2)花园的花开得那么( )! 忽然 居然 (3)午饭过后，( )下起了大雨。 (4)一个放牛的孩子( )能画得这么好，人们赞叹不已 。 专心 灰心 (5)王冕( )地画起来。 (6)开始怎么也画不好，可是他不( )。 鲜美 鲜艳 忽然 居然 专心 灰心 7、我能用加点的词语写句子。 (1)王冕一边放牛，一边找书来读。 _一边_，一边_。 (2)王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好 啊！ _，那多好啊！ 我唱歌跳舞 我要是考试能得一百分 8、连字词成句并加上合适的标点符号。 (1)放牛 湖边 王冕 在 _ (2)飞翔 广阔的 小鸟 天空 在 _ (3)变化 家乡 的 大 真 呀 _ 王冕在湖边放牛。 小鸟在广阔的天空飞翔。 家乡的变化真大呀！
