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1、 伊拉克战争不仅给人民带来了灾难，而且在世界 爱好和平的人民的心灵上留下了创伤。我们还清 晰地记得，在这场战争爆发前，包括联合国在内 的国际组织、爱好和平的国家以及爱好和平的人 士四处游说，力图阻止美英等少数国家发动的伊 拉克战争。但是，结果却是国际社会的斡旋以 失败告终. 美国太强大，伊拉克太弱小，而支持伊拉克的国 家也没有谁是美国的对手，所以没有实力阻止美 英等国对伊发动战争。看来，阻止战争，不仅要 有三寸不烂之舌，还要有实力作后盾。其实我们 的祖先早就对这点作了诠释，不信，我们来读一 读公输，看一看墨子是怎样阻止一个强大的 国家去攻打一个弱小的国家的。 春秋战国思想家春秋战国思想家 孔子
2、 孟子 老子 荀子墨子庄子 墨子（约前476一前390）， 姓墨名翟d，战国初期鲁国人。是 墨家学派的创始人，战国初期伟大 的思想家 、政治家，教育家。墨家 提倡“非攻”（反对掠夺性战争）、 “兼爱”（既爱自己和祖国，也爱别 人和别国）。墨子出身于低贱的手 工业者，所以墨子与下层人民结合 得比较紧密。他始终站在民众的立 场上，同情弱小，认为战争是一种盗窃行为，战争的 获利者为君主，受害者为人民。墨家推崇全民皆兵的 战争思想。墨学认为“官无常贵，民无终贱”，提倡人 与人之间平等互爱、主张和平、节约节用、民主法治 ，这些观点对应在当代，其实就是构建和谐社会。 一、知识窗： 1、墨子 墨子一书现在一
3、般认为是墨子的弟子及 其再传弟子记述墨子言行的辑录。 墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频 繁不已，严重破坏生产，甚至使下层人民被迫“ 折骨为炊，易子而食”。墨子希望解除劳苦大众 的苦难，这是他提出“非攻”、“兼爱”等政治主 张的思想基础。 墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反对儒家的 “天命”“爱有差等”之说，反映劳动者的利益和 愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大 。文章逻辑性强，语言质朴，富有说服力。 2、墨子与墨家学说 v 公输，名盘，也作“般”或“班” 又称鲁班，山东人，是我国古代 传说中的能工巧匠。现在，鲁班 被人们尊称为建筑业的鼻祖，其 实这远远不够。鲁班不光在建筑 业，而且
4、在其他领域也颇有建树 。他发明了飞鸢，是人类征服太 空的第一人，他发明了云梯(重 武器)，钩钜(现在还用)以及其 他攻城武器，是一位伟大的军事 科学家，在机械方面，很早被人 称为“机械圣人”，此外还有许多 民用、工艺等方面的成就。鲁班 对人类的贡献可以说是前无古人 ，后无来者，是我国当之无愧的 科技发明之父。 在战国初年的时候，楚国是大国，占有两 湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带 ，但处于战略要地。 楚国的国君楚惠王想重新恢复楚国的霸权 。他扩充军队，攻打周边的小国。任用公输盘 造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备 攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止 楚攻宋。公输写的就是这件
5、事，具体地表 现了墨子的“非攻”思想。 三、背景： 字词 公输盘（ ） 郢（ ） 犀兕 （ ） 敝舆（ ） 鱼鳖鼋鼍（ ） 雉兔鲋鱼（ ） 文梓楩楠（ ） 守圉有余（ ） 禽滑里 （ ） 牒（ ）公输盘诎（ ） bn yng X s y Bi yun tu Zh f Z pin nn y g x di q 1、给下列生字注音： 公输盘 bn 郢 Yng 诎 q 公输盘不说 yu 胡不见我于王 xin 鲋鱼 f 鱼鳖鼋鼍 bi yun tu 犀兕 x s 麋鹿 m 敝舆 y 禽滑厘g 守圉 y 楚寇 ku 文梓z 楩楠 pin nn 牒di 四、初读课文，疏通文意： 何罪之有：有什么罪呢？何之有
6、，倒装句宾语 前置。 知而不争：谏诤。 知类：明白事理。 胡不见(xin)我于王：为什么；引见。 2、把握下面的词语： 此为何若人：什么样的。 犹之与也：好像同相比。 于是见公输盘：（楚王）召见。 3、通假字 ： 子墨子九距之： 公输盘诎： “距”通“拒”，抗拒。 “圉”通“御”，抵挡。 公输盘不说： 子墨子之守圉有余： “说”通“悦”，高兴 “诎”通“屈”，理屈 4、一词多义 ： 子 子墨子闻之 愿借子杀之 子：先生 子：您 说 公输盘不说（yu） 请说之 说：通“悦”高兴。 说：解说。 一词多义（一 ） （1）为 公输盘为楚造云梯之械（替，给） 吾从北方闻子为梯（做，制造） 此为何若人（是
7、） 夫子何命焉为（呢） 文言文现象整理： （2）见 行十日十夜而至于郢，见公输盘（会见 ） 胡不见我于王（引见） 于是见公输盘（召见） 一词多义（二 ） 文言文现象整理： （3 3）子）子 子墨子闻之子墨子闻之 愿借子杀之愿借子杀之 （先生） （您） 一词多义（三 ） （4）说 公输盘不说（“说”通“悦”，高兴） 请说之（解释，说明） （5）类 不可谓知类（类推） 为与此同类（种类） 文言文现象整理： 一词多义（四 ） （5）已 胡不已乎（停止） 我既已言之王矣（已经） （6）文 舍其文轩（彩饰） 荆有长松文梓楩楠豫章（纹理） 文言文现象整理： 词语的特殊用法 （1）吾义固不杀人(义:讲道义)
8、 译文：我是讲道义的人，绝不能平白无故杀人。 （2）公输盘九设攻城之机变（机变：巧妙 的办法） 译文：公输盘多次使用了攻城的巧妙战术。 （3）在宋城上而待楚寇矣（寇：入侵） 译文：在宋国城上等待楚国来进攻了。 文言文现象整理： 已 胡不已乎 吾既已言之王矣 停止 已经 见 胡不见我于王 子墨子见王 于是见公输盘 虽然 虽杀臣 虽 引见 进见 召见 虽然 即使 一词多义： 5、虚词： 为 公输盘为楚造云梯之械 夫子何命焉为 吾从北方闻子为梯 子墨子解带为城 必为有窃疾矣 替 语气词 造 作为 是 之 公输盘为楚造云梯之械 请说之 宋何罪之有 臣以王吏之攻宋也 助词，的。 代词，这件事。 提宾的标
9、志，不译。 用于主谓之间,取消 句子独立性,不译。 不可谓知类(事理) 为与此同类(类 ） 类 虽然，公输盘为我为云梯(这样) 然臣之弟子禽滑厘等三百人(但是) ， 然 见见 胡不见我于王胡不见我于王 于是见公输盘于是见公输盘 虽虽 虽然虽然 虽杀臣虽杀臣 引见。 召见。 即使这样。 即使。 之之 助词，的。助词，的。 代词，这。代词，这。 提宾的标志，不译。提宾的标志，不译。 用于主谓之间用于主谓之间, ,取消取消 句子独立性句子独立性, ,不译。不译。 以以 用来。用来。 认为。认为。 公输盘为楚造云梯之械 请说之 宋何罪之有 臣以王吏之攻宋也 将以攻宋 臣以王吏之攻宋也 公输盘曰：“夫子
10、何命焉为？” 公输盘说：“先生有什么指教呢？” 杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻 之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得， 不可谓强。 （如今去）杀害自己缺少的民众而争夺自己并不 缺少的土地，不能说是聪明。宋国并没有罪而要去 攻打它，不能说是仁爱。懂得这个道理，却不据理 力争，不能说是忠诚。争论而达不到目的(不去坚持) ，不能说是坚强。 6、重点句子翻译： 楚国土地有余而百姓不足。 （标榜自己）坚持道义不杀一个人，却 去杀更多的人，不能说是明白事理。 我认为楚王派遣官吏去攻打宋国，是和这 些患偷窃病的人同一类型的。 荆国有余于地而不足于民。 义不杀少而杀众，不可谓知类。 臣以王吏
11、之攻宋也，为与此同类。 公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 子墨子解带为城，以牒为械。 墨子先生解下衣带当作城，用木片当（守城） 器械 。 公输盘一次又一次地设下攻城的方法， 墨子先生一次又一次地挡住了他。 然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之 器在宋城上而待楚寇矣。 可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着 我的防守器械，在宋国城上等待楚国来进攻了 。 激情诵读 墨子的话正气凛然，一气呵成，富有论辩 性。公输理亏，心里发虚，同时把责任推 到楚王身上，仗势欺人，朗读时要把他心 里发虚又仗势欺人的语气读出来；二是“吾 知所以距子矣，吾不言”，公输盘想杀掉墨 子以绝后患，还有一种威胁的意味，所以
12、也应朗读出来。 理清思路 以“见”字一线穿珠。 墨子见公输盘墨子见楚王墨子见公输盘 (112) (1316) (1722) 理清本文的叙事脉络以“这篇课文叙述了 的故事 ，表现了 ”为话题，和作品对话， 墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为哪三个步骤 ？ 1、使公输盘理屈词穷， 2、使楚王理屈词穷； 3、模拟攻守，击败公输盘，促使楚王放弃攻宋。 叙述了墨子止楚攻宋的故事，表现现了墨子的机智、勇敢和善辩辩。 叙述了墨子阻止大国侵略小国的故事，生动动地表现现了墨子“兼爱爱”“ 非攻”的政治理想。叙述了墨子止楚攻宋的故事，不仅仅表现现了墨子 的机智和勇敢，同时时表现现了侵略者的阴险险和狡诈诈。叙述墨子用道
13、理说说服公输盘输盘 ，迫使楚王不得不放弃侵略宋国的意图图的故事，表 现现了墨子的才智、勇敢和反对对攻伐的精神。 思考， 1、研读第1一12段。 问题：文中哪一句交代了事件的起因？ 问题：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么 ？反映了墨子怎样的心态和精神？ 问题：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人 ，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？ 公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋。 几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨 子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。 真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固 不杀人”一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极 准备
14、血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子 。公输盘果然中计。 先设圈套：北方有侮 臣者，愿借子杀之。 再用激将法：请献十金 反驳公输 ： 公输不说 吾义固不杀人 宋何罪之有？ 不智：杀不足争有余 不仁：宋无罪而攻之 不忠：知而不争 不强：争而不得 不知类：义不杀少而杀众 公输服 1 1、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输 盘的？盘的？ 学生分角色朗读1316段。 思考 ： 问题：墨子见到楚王，先举了一 个什么例子？目的是什么？ 问题：墨子是怎样借楚王的推断 说服楚王的？ 楚 宋 方五千里 犀麋鹿鱼鼋等 长松文梓楠等 方五百里 无长木 无雉兔鲋鱼 文轩 锦绣 粱肉 敝舆 短褐 糠糟 舍 NO NO NO 窃 2 2、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折 服楚王的？服楚王的？
