《（新课标ⅲ专用）2018年高考政治专题复习专题十五思想方法与创新意识》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（新课标ⅲ专用）2018年高考政治专题复习专题十五思想方法与创新意识（156页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.(2017课标,22,4分)传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆,占用土地,污染环境。某油气田采 用“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制成免烧砖等,既有效消除了钻井污染隐 患,又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了 ( ) 通过实践活动可以建立事物的新联系 正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约 事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性 把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现 A. B. C. D. 考点一 唯物辩证法的联系观 A组统一命题课标卷题组 答案 B 本题考查联系观点和价值的创造与实现。客观条件始终制约人的主观能动性,夸 大了主观能动性的作用,观点
2、错误。联系具有客观性,观点错误。正确切题,故选B。 2.(2016课标,23,4分)漫画学习先进经验讽刺了一些人不懂得 ( ) 学习先进经验(赵汀阳,读书) 学习他人经验就能更好地发展自己 先进经验通过实践能够转化为现实的东西 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 事物的表面联系与本质联系的区别 A. B. C. D. 答案 D 此题考查联系的普遍性。漫画学习先进经验讽刺了一些人盲目学习别人的长 处,而不注重从自身实际出发,只看到别人外在的表现,而没有透过现象看本质。这告诉我们不 能简单地照抄照搬,而应具体问题具体分析,从实际出发,符合题意。说法太绝对。与 题意不符。故D正确。 规律总结 解答
3、漫画试题需做到以下几点 (1)审读漫画标题:明确漫画表达的主旨。 (2)审读漫画内容:漫画一般以讽刺为主,表达与漫画内容相反的道理,所以需要通过漫画内容总 结正面的道理和启示。 (3)审读漫画中的文字:借助文字内容合理解读漫画内涵。 3.(2015课标,22,4分,0.708)“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指 上听?”从辩证唯物主义的观点看,对苏轼的琴诗理解正确的是 ( ) 琴声是人的活动的产物,具有鲜明的“人化”特点 琴声来自于琴与指之间的相互作用,与人的主观世界无关 琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性 只要指与琴发生相互作用,就能产生美妙的音乐 A.
4、 B. C. D. 答案 B 此题考查联系的普遍性。“放在匣中何不鸣?”与“何不于君指上听?”说明琴声与 人的主观世界有关,故排除。指与琴即使发生了相互作用,也不一定就能产生美妙的音乐,故 说法绝对。切题,答案选B。 4.(2015课标,23,4分,0.519)卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需 的稳定剂和凝固剂,其主要成分氯化镁是有毒的,但用卤水点制的豆腐不仅无毒,而且味道鲜 美、营养丰富。这表明 ( ) 事物的特性是不变的,其功能是不断变化的 事物的不同特性是由人的不同需要确定的 事物的特性是人们建立新联系的依据 事物在不同的联系中会有不同的特性 A. B. C. D
5、. 答案 D 此题考查联系的客观性。一成不变的事物是没有的,错;事物的不同特性不是由人 的不同需要确定的,错;用卤水点制的豆腐不仅无毒,而且味道鲜美、营养丰富,这说明事物的 特性是人们建立新联系的依据,事物在不同的联系中会有不同的特性,正确且符合题意。故 选D。 方法技巧 借助生活常识,排除错误题肢 哲学与生活联系密切,在解答试题时,可以通过生活常识来排除错误题肢。如此题的,我们由 生活常识可知,事物的特性是会发生变化的,所以排除。 5.(2014课标,21,4分,0.933)1968年,斯班瑟发明了胶水新配方,但根据新配方研制的胶水粘不牢 东西,人们认为这是不成功的发明。几年后,弗雷应用斯班
6、瑟的发明成功研制了不干胶记事贴, 产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方,成就了成功的创意。这一事例给我 们的哲学启示有 ( ) 联系是客观的,发明创造要避免改变事物的联系 联系是多样的,发明创造要善于建立事物的新联系 联系是必然的,发明创造要排除事物的偶然性 联系是具体的,发明创造要把握事物联系的条件 A. B. C. D. 答案 C 此题考查唯物辩证法的联系观。联系是客观的,但人们能够根据事物固有的联系,创 造条件,建立新的具体联系,错误。事物的联系是必然中有偶然、偶然中有必然,错误。 正确切题,故选C。 6.(2013课标,23,4分,0.628)物理学家格拉塞有一次喝啤酒时
7、,将几块小鸡骨丢入啤酒杯里,啤酒 的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发,他经过不断实验,发现带电高能粒子在穿越液态氢 时,同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”,成功探测出高能粒子的运行轨迹,并因此荣 获诺贝尔物理学奖。这一事例表明 ( ) 间接联系比直接联系更能激发人的创新意识 世界并不缺乏联系,缺乏的是善于发现联系的创新意识 创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 A. B. C. D. 答案 D 此题考查联系的客观性、联系的多样性。错误,间接联系并不比直接联系更能激 发人的创新意识。正确且符合题意,入选。错误,遵循事物发展的客观规律是认识和
8、利用事 物之间联系的前提。正确,人为事物的联系是意识指导下人类实践的产物,是在主客观条件相 互作用下形成的。故答案选D。 易错警示 联系没有好坏之分,联系是客观事物存在发展的条件。联系是主观意识产生的条件, 不能将主观意识看作联系产生的前提。 7.2017课标,39(2),10分阅读材料,回答问题。 中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意 识”。2017年1月,习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为共同构建人类命运共同体的 主旨演讲,系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月,“构建人类命运共同体”理念被写 入联合国有关决议。 中国是构建人类命运共同体
9、的先行者。在联合国维和行动中,中国派出维和人员最多,维和摊款 出资位居前列。在应对气候变化上,中国率先批准巴黎协定。改革开放以来,中国经济增长 对世界经济增长的贡献率年均在30%以上,中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进 国际合作。“一带一路”倡议提出以来,已经有100多个国家和国际组织积极响应支持,68个国 家和国际组织同中国签署合作协议。 构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享,运用整体与部分的知识并结合材料加以阐 述。(10分) 答案 整体在事物的发展过程中居于主导地位,构建人类命运共同体,明确了人类发展方向,契 合了世界各国对于发展的共同诉求。部分影响整体,关键部分的功能
10、及其变化甚至对整体的功 能起决定作用。中国倡导和推动构建人类命运共同体,各国积极响应,共同参与,加强双边、多 边合作,实现共赢共享。 解析 本题考查整体与部分的关系。解答本题,一要从整体的作用方面说明构建人类命运共同 体契合了世界各国对于发展的“共同”诉求;二要从部分的作用方面说明构建人类命运共同体 需要各国积极响应,共同参与。 规律总结 运用某一哲学原理分析现实问题时,首先要考虑这一原理分为几个层次,然后结合材 料从这几个层次逐一分析。 8.(2017江苏单科,27,2分)有研究发现,在黑夜翻耕的土壤中,仅有2%的野草种子日后会发芽,但如 果在白天翻耕,发芽率高达80%。进一步研究发现,绝大
11、多数野草种子在被翻出土后的数小时 内,如果没有受到光线的刺激,就难以发芽。材料表明 ( ) A.人为事物联系是主观的 B.新事物具有强大的生命力 C.事物的联系是有条件的 D.新事物存在不完善的地方 B组 自主命题省（区、市）卷题组 答案 C 本题考查唯物辩证法的联系观。材料阐述了光线在野草种子发芽过程中的作用,C 正确且符合题意;A观点错误,人为事物的联系是客观的,不以人的意志为转移;野草种子不是新 事物,B、D与题意不符。 误区警示 新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。野草种子对农业发 展是不利的,不能说野草种子是新事物,不了解新事物的内涵会误选D。 9.(2016北京文
12、综,27,4分)针对学生群体中的“拖延症”现象,某校学生“创客”社团设计了一 款手机应用软件。该软件具有如下功能: 同学们从哲学角度对这一设计进行讨论,下列分析合理的有 ( ) “目标专注”强调意识的目的性,能使我心无旁骛,抓紧时间 “任务拆分”把整体分解成部分,避免因为任务庞大而畏难不前 “量化评估”创造了新的规律,督促我有条不紊地完成任务 “同伴激励”强调外部矛盾的作用更为重要,大家会因此不甘落后 A. B. C. D. 答案 A 本题考查意识的特点、规律的客观性、整体与部分、内外因的相关知识。规律是 客观的,的说法错误;事物的外部矛盾即外因,内部矛盾即内因,内因是根据,外因是条件,外因通
13、 过内因起作用,夸大了外因的作用,应排除。表述正确且符合题意。 10.(2016浙江文综,29,4分)2015年大气中二氧化碳浓度的增幅达到近几十年来的新高,这再次引 起人们对全球变暖问题的担忧。有研究指出,二氧化碳浓度的暴增,部分可能是厄尔尼诺现象造 成的,但主要是人类活动中二氧化碳的持续排放导致的。这表明 ( ) 事物发展的方向是前进的、上升的 人类社会在本质上是一个客观的物质体系 人类在自然规律面前是无能为力的 整个世界是一个普遍联系的有机整体 A. B. C. D. 答案 D 本题考查世界的物质性、联系观、发展观等知识。题干不强调事物发展的前进性 与上升性,故排除。人可以认识和利用规律
14、,故说法错误。材料中“二氧化碳浓度的暴增 是厄尔尼诺现象造成的是人类活动中二氧化碳的持续排放导致的”表明了。故选 D。 11.(2016江苏单科,27,2分)漫画启示我们办事情要 ( ) A.不断解放思想 B.树立全局观念 C.重视部分的作用 D.发挥主观能动性 答案 B 本题以漫画形式考查学生对相关哲学知识的理解和运用能力。观察漫画可知,只坐 在凳子的一头去接果子,这肯定是接不好的,因此要把坐稳与接果子兼顾起来,树立全局观念,B 正确。A、C、D本身观点正确,但与漫画寓意不符。 12.(2015福建文综,35,4分)研究人员将一密闭透明的实验装置(如图1)置于晴天的室外,对其进行 24小时测
15、定,得出某气体含量的变化曲线(如图2)。该实验体现的哲学道理是 ( ) 图1 图2 事物的发展是前进性和曲折性的统一 对事物的认识是一个循环往复的过程 认识世界和改造世界要坚持实事求是 客观事物的联系因条件的变化而变化 A. B. C. D. 答案 D 此题考查联系观。题干中的实验不涉及事物的发展,故排除。“循环往复”否认 了认识的发展,故说法错误。切题,答案选D。 13.(2015安徽文综,11,4分)为了让蓝天常在、绿水长流,我们要根据污染物“随风飘流”“随波 逐流”的特点,改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式,从监测、预警、治理、补偿等方面建 立区域联防联控机制,实现“无缝衔接”。从哲学上看,这体现了 ( ) 改变规律能避免前进中的困难曲折 解决矛盾应坚持具体问题具体分析 抓住关键能够解决存在的各种问题 统筹全局可以实现整体的最优目标 A. B. C. D. 答案 C 规律是客观的,不能被改变,故错;抓住关键不能解决所有问题,故错。应选C。 14.(2014重庆文综,11,4分)漫画吃水果有利健康 ( )
