《（2016年秋季版）七年级语文下册 第二单元 综合性学习《天下国家》 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）七年级语文下册 第二单元 综合性学习《天下国家》 新人教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合性学习 中国，一片屹立于世界东方的神圣土地；中华 民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。在 五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形 成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。这些民族精 神，是中华民族几千年生生不息、发展壮大的强大精 神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强 大精神动力。爱国心，爱国情会永远伴随着我们每一 个中国人。让我们为了我们祖国的美好明天而奋斗终 生！ 1.搜集整理有关“爱国”的故事、诗 词名句等，让同学们了解“天下国家”的 丰富内涵。 2.开展故事会、诗歌朗诵等丰富多彩 的爱国活动，激发同学们的爱国意识。 3.通过开展“天下国家”综合性学习 活动，培养
2、同学们的爱国思想。 “天下国家”是一个古老的 话题，在两千多年前的战国 时期，人们就经常讨论。孟 子说:“人有恒言，皆曰天 下国家。天下之本在国， 国之本在家，家之本在身。 ”看来，个人与国家的命运 是息息相关的。每个人对自 己国家的热爱，都是近乎本 能的。 我是中国人民的儿 子。我深情地爱着我的 祖国和人民。 邓 小平 第一篇章：爱国人物故事会 1.分组搜集爱国人物故事。班内分成六个小组，分 别搜集整理古代英雄人物、古代科学家,近代英雄人 物、近代科学家，当代英雄人物、当代科学家的爱国 故事或事迹，并整理成册。搜集整理时，可结合历史 课本，借助报刊书籍、网络媒体等，也可到当地的烈 士陵园或博
3、物馆，甚至可以走访本地的英雄人物或科 学家。可以是文字材料，也可以是图片、宣传画等图 画材料，还可以是录音、录像等影视材料。 2.班内定期举行“爱国人物故事会 ”讲故事大赛。制定具体的活动规则， 推选出活动评委，可邀请语文老师、历 史老师或班主任参加，最后评选出一、 二、三等奖，以资鼓励。 1948年5月25日，我军攻打隆 化城的战斗打响。董存瑞所在连 队担负攻击国民党守军防御重点 隆化中学的任务。他任爆破组组 长，带领战友接连炸毁4座炮楼、 5座碉堡，胜利完成了规定的任务 。连队随即发起冲锋，突然遭敌 一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封 锁。部队受阻于开阔地带，二班 、四班接连两次对暗堡爆破均未
4、成功。 董存瑞挺身而出，向连长请战：“我 是共产党员，请准许我去！”毅然抱 起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负 伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗 堡距地面超过身高，两头桥台又无法 放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫 地用左手托起炸药包，右手拉燃导火 索，高喊：“为了新中国，冲啊！” 碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为 部队开辟了前进的道路，年仅19岁。 抗日名将张自忠 现在，在北京、天津、上海等城 市，都有以张自忠命名的街道。因为 张自忠是为国捐躯的将军，是“抗战 军人之魂”。 张自忠经常教育部下：军人只有 以必死的决心去战胜敌人，才能对得 起国家和自己的良心。 1940年5月，国民党军三十三集团
5、军总司令张自忠率军在湖北襄樊一带 抗战。大洪山一战，他们消灭了1000 多名日寇。日军疯狂报复，派重兵包 围过来。 张自忠和士兵们坚决抵抗，他手举步枪高喊：“弟兄们，一定把 敌人消灭!”一天过去了，阵地还在，他们却一天没吃东西。第 二天，敌人用飞机大炮轰炸。张自忠几次率军反击，没有成功 。部下劝他突围，他说：“我要撤了，这一带就保不住了。我要 用身体来保卫湖北西部河山!”后来他们被困在杏儿山上，无法 冲出去。张自忠左肩受了伤，他说：“我是不打败仗的，败只有 死，我不能对不起部下。只有誓死不退，才能抗敌保国。” 日军冲了上来，张自忠身中数弹，仍然立在山头，坚持抵 抗。一颗子弹击中他的胸部，血喷不
6、止。他倒在地上对副官说 ：“我这样死得好，对得起国家，对得起民族心里平安。” 说完，他又顽强地 地站起来，向敌人扑过去，敌人的子弹 又射中他的腹部和头部。张自忠为国尽 忠了，他是在抗战中牺牲的中国军人中 职务最高的一个。 自古以来，牺牲在战场上，一直是 爱国军人引以自豪的志向。特别是那些 明知死在眼前仍勇敢赴难的人，更令人 崇敬。在中日甲午海战中牺牲的邓世昌 就是这样的人。 杂交水稻之父袁隆平 两弹元勋邓稼先 铁路之父詹天佑现代桥梁之父茅以升 2008北京奥运会 2010上海世博会 世界为你喝彩 第二篇章：爱国诗词朗诵会 1.班内分组搜集整理爱国诗词。可分成几个小 组，分别搜集中国古代爱国诗词
7、、近代爱国诗词、 现当代爱国诗词，外国爱国诗词等。小组内成员合 作，并把搜集到的诗词装订成册。 2.班内举办一次爱国诗歌朗诵会。会前，制定 活动规则，具体的活动措施和任务，选出公平、公 正的评委（也可由几位语文老师担任）。评委从读 音、语调、节奏、表情、感染力与背景音乐等方面 对大家的朗诵进行评判，评出优胜者。 示儿 【宋】陆游 死去原知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 过零丁洋 【宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 沁园春雪 毛泽东 北国风光，千里冰封
8、，万里雪飘。 望长 城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔 。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高 。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江 山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇 汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 第三篇章：爱国名言展示会 1.小组合作，分类整理爱国名言。可按 国别和历史时期分类，也可按照主题分类。 比如有的小组负责搜集整理带有思辨性的名 言，有的小组负责搜集表达爱国情思的名言 。 2.举行“爱国名言赏析会”。大家一起 阅读、讨论，选取一条或几条典型性的名言 ，最后分小组畅谈各自的理解与认识。 3.举办“爱
9、国名言成果展示会”。分组展示各 小组搜集整理的爱国名言，展示的形式，可以是 小册子、展板、墙报、幻灯片、书法作品等。展 示中可根据各小组搜集整理的成果，从选择内容 、展示形式、展示效果等评选优胜组。 爱国主义就是千百年来巩固 起来的对自己祖国的一种深厚的 感情。 列宁 为中华崛起而读书。 周恩来 我是中国人民的儿子。我深 情地爱着我的祖国和人民。 邓小平 中国惟有国魂是最可宝贵 的。惟有他发扬起来，中国人 才真有进步。 鲁迅 人民不仅有权爱国，而且 爱国是个义务，是一种光荣。 徐特立 三、活动小结总结与提升 通过本次活动，同学们了解了爱国的一些故 事、诗词、名言等，产生了强烈的民族自豪感及 民族自信心。同学们，让我们从我做起，从现在 做起，做一个爱国的学生！为中华之崛起而读书 ，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动 去证明爱我祖国！ 祝福你，祖国！ 我们的祖国幅员辽阔，历史 悠久，民族文化源远流长。同 学们，请拿起你的笔, 为祖国 献上你美好的祝福
