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1、 1课文第一自然段在文中的作用是什么 ? 引出介绍说明的对象，引出下文。 2第二自然段在文中的作用是什么? 承上启下 3文中还有一些起到这种作用的句子， 请写在下面。 4作者安排材料介绍吆喝，条理清晰 ，从第二部分看，是按“_从早到晚 ”和 “_”的顺序写的。 一年四季 阅读4-10，做题 1第4段在文中有什么作用？请结合全文 具体说明。 领起下文的作用。下文就是具体描写早晚 、四季的吆喝声。 2根据你的理解，说说为什么作者详细 介绍了夜晚的吆喝声？ 因为夜晚的吆喝内容比白天更丰富，它 不仅仅包括叫卖声，还有唱话匣子的、 敲小钹的盲人以及乞讨声。 3第9段主要介绍了哪两种吆喝声？认 真品味一下
2、，说出你从字里行间读出了 作者什么样的感情。 敲小钹的盲人吆喝和乞丐的乞讨声。 表达作者对替人算卦的骗人的迷信行径 的鄙夷和对生活落魄的乞讨者的同情。 4第十段的中心句是： 四季叫卖的货色自然都不同 5第十段一共写了几种叫卖的货色？ 6种 6第十段为什么我对卖蛤蟆骨朵儿的最有 好感？（画在原文上） “一是我买得起吞下去。” 7第十段中四季的叫卖中，哪一季写得最 简略，这样写有什么好处？ 夏季。这样写繁简得当，重心突出，文 章结构清晰。 8第10段运用什么顺序？这一段结构有 何特点？通过作者介绍的这些吆喝你还 了解什么？ 运用了时间顺序；在结构上采用总分式 ；通过作者介绍的这些吆喝了解作者童 年
3、天真好奇的特点。 9课文介绍了丰富多彩的老北京吆喝声 ，你觉得哪一种吆喝声最有趣？简要说说 理由。根据自己理解回答。 10、文章在结构的安排上有什么独到之处 ？ 文章从两个方面入手写吆喝，一是“从早 到晚”一是“一年四季”。最后又介绍了 各种吆喝的主要内容、声调变化、音韵节 奏，使读者对这种吆喝有了较为深入的理 解，文章思路十分清晰。 5阅读第五至第九自然段，在课文中画出 表示从早到晚顺序的词语，写在下面。 清早卖早点的_ _ 6、卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人， 就剩两挂啦，其实，他身上挂满了那用 绳串起的紫红色果子。”和文中的哪一句 是相互照应的? 9吆喝是一种口头广告。变着法儿吸引顾
4、客。 方法有：A告诉你制作的全过程。B简单的 制作方法。C既简洁又生动形容货物的特点。 D借甲物形容乙物。E靠戏剧性来吸引人。 请将这几种吆喝方法分别填入下列句子的括号 内。 （1）“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那 用绳串起的紫红色果子。（E ） （2）“葫芦儿冰塔儿。”（C ） （3）“卤煮喂，炸豆腐哟。”（B） （4）“萝卜赛过梨。”（ D） （5）“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来 ，西葫芦的馅儿，蒸又炸（A) 。 3.一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；不 好吃，告诉我们。”但由于广告内容不够自信 ，效益并不好。后经人指点，将广告内容稍作 变动，便顾客盈门。请问，是怎样改动的？
5、好吃，告诉我们；不好吃，告诉大家。 1.概括这两段的主要内容。 11段写叫卖有不同的内容。12段写叫卖 有不同的声调。 2.第11段中介绍了哪几种叫卖的方法？ 第 12段中写了几种吆喝的声调？ 答.叫卖的方法：吆喝制作的过程；借 甲物形容乙物；戏剧性吆喝。 叫卖的声调：声音细而高；声音低而 沉；忽高忽低。 阅读11-12段做题 3.为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆 喝会吓了个马趴？这一定是夸张吗？ 答. 写实的成分多，当有人在背后突然发一 声喊，自然可能会“吓了个马趴”，当 然，作者也有一些幽默调侃的用意，幽 默风趣。 4.文中的吆喝声都带有浓郁的_北京 _ 特色。 5.体会一下，作者介绍这些吆喝声时，流 露出怎样的思想感情？ 充满了怀念之情。
