《高中语文新教材中现当代散文选文的比较研究以“苏教版”与“人教版”为例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文新教材中现当代散文选文的比较研究以“苏教版”与“人教版”为例（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、T h eC o m p a r a t i v eS t u d yo fS e l e c t e dA r t i c l e so f M o d e r na n dC o n t e m p o r a r yP r o s ei nS e n i o rC h i n e s e N e wT e x t b o o k s J S u J i a oE d i t i o n “ a n d “R e n - J i a oE d i t i o n “ a sa n E x a m p l e AD i s s e r t a t i o nS u b m i t t e d
2、t o t h eG r a d u a t eS c h o o lo fH e n a nU n i v e r s i t y i nP a r t i a lF u l f i l l m e n to ft h eR e q u i r e m e n t s f o rt h eD e g r e eo f M a s t e ro fE d u c a t i o ni nS c i e n c e B y H u a n gW e i S u p e r v i s o r ：P r o f B a iC h u nC h a o D a t e ：J u n e2 0 1 2
3、 关于学位论文独创声明和术诚信承诺一 本人向河南大学提出硕士学位申请本人郑重声明：所呈交的学位论文是 本人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除 文中特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰 写过的研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而 使用过的材料与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作 了明确的说明并表示了谢意。 在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。 学位申请人( 学位论文作者) 签名： 20 12 “ 年j 月) V 日 关于学位论文著作权使用授权书 本人经河南大学审核批准
4、授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全 了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家 图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文( 纸质文 本和电子文本) 以供公众检索、查阅本人授权河南大学出于宣扬、展览学校 学术发展和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手 段保存、汇编学位论文( 纸质文本和电子文本) ( 涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书) 学位获得者( 学位论文作者) 签名： 20 1 ) 年j - 月1 毕日 学位论文指导教师签名： 20 12 ，年岁月1 、日 摘要 教科书驱动着教学过程，语文教育的实施方案是在
5、教科书的基础下制定的，对于高 中语文教材的编选和使用，一直是教育界内外争论的话题。二十一世纪初，在新一轮课 程的影响下，在新课程改革的标准要求下，根据不同的编写理念，高中语文教材出现了 不同的版本，这是语文教育的新的突破。 中国现当代作品体现了辛亥革命以后中华民族的时代特征，而中国现当代散文作为 一种文学性很强的体裁，反映了时代的风云变化和人们的思想情感。现当代散文是高中 语文教材中必不可缺少的一部分，是语文教材中的一支强大的生力军。 本文以人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书( 语文) 简称“人教版“ 和江苏教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书( 语文) 简称“苏教版”为研究
6、 对象。人教版的高中语文教材是语文教材的中坚力量，影响范围广泛。苏教版的高中语 文教材是虽使用面积小，但是其新颖独特备受教育界的青睐。本文采用比较的方法；探 究新课程改革要求下两版高中语文教材的不同的编写理念，以及两版教材中中国现当代 散文的选编情况。通过比较找出人教版与苏教版高中语文新教材中国现当代散文选文的 不足之处，并找出弥补缺陷的方法。 关键字：高中语文教材，苏教版，人教版，现当代散文，选文，比较 A B S T R A C T T e x t b o o kd r i v e st e a c h i n gp r o c e s s W i t ht h ei m p l e m
7、e n t a t i o no fl a n g u a g ee d u c a t i o np r o g r a md e v e l o p e d i nt h eb a s i so ft h et e x t b o o k ，c o m p i l a t i o na n du s eo ft h eh i g l ls c h o o ll a n g u a g et e x t b o o k , h a sb e e nat o p i co f d e b a t eo ft h ee d u c a t i o ns e c t o rb o t hi n s
8、 i d ea n do u t s i d e A tt h eb e g i n n i n go ft h et w e n t y - f i r s tc e n t u r y , u n d e r t h ei n f l u e n c eo fan wr o u n do fc o u r s e s ，u n d e rt h es t a n d a r dr e q u i r e m e n t so ft h en e wc u r r i c u l u mr e f o r i l l ， d e p e n d i n go nt h ep r e p a
9、r a t i o no ft h ec o n c e p to fh i g hs c h o o ll a n g u a g et e x t b o o ka p p e a r e di nd i f f e r e n te d i t i o n s ， t h i si san e wb r e a k t h r o u g hi nl a n g u a g ee d u c a t i o n M o d e r na n dc o n t e m p o r a r yw o r k sr e f l e c tt h ec h a r a c t e r i s t
10、 i c so ft h e 啪o ft h eC h i n e s en a t i o na f t e rt h e R e v o l u t i o n ，t h eC h i n e s eC o n t e m p o r a r yP r o s es t r o n ga sal i t e r a r yg e n r e ，r e f l e c tt h es i t u a t i o no ft h et i m e s c h a n g ea n dp e o p l e st h o u g h t sa n df e e l i n g s M o d e
11、 r na n dc o n t e m p o r a r yp r o s ei nh i g hs c h o o ll a n g u a g e t e a c h i n go c c u p i e sav e r yi m p o r t a n tp o s i t i o n ，a n di sap o w e r f u ln e wf o r c ei nl a n g u a g et e a c h i n g T h i ss t u d yi st oc o m p a r et h eP e o p l e SE d u c a t i o nP r e s
12、sh i g hs c h o o lc u r r i c u l u ms t a n d a r dt e x t b o o k s ( 1 a n g u a g e s ) r e f e r r e dt o ”P E P ”a n dt h eJ i a n g s uE d u c a t i o nP u b l i s h i n gH o u s eh i g hs c h o o lc u r r i c u l u ms t a n d a r d e x p e r i m e n t a lt e x t b o o k s ( 1 a n g u a g e
13、s ) r e f e r r e dt oa s ”J i a n g s u ”P E Ph i g hs c h o o ll a n g u a g et e a c h i n gi s t h e b a c k b o n eo fl a n g u a g et e a c h i n gm a t e r i a l s ，aw i d er a n g eo fi n f l u e n c e J i a n g s uh i g hs c h o o ll a n g u a g et e a c h i n g ， a l t h o u g ht h ea r e
14、ai ss m a l l ，b u ti ti sn e wa n du n i q u eh i g h l yt h ef a v o ro ft h ee d u c a t i o ns e c t o r I nt h i sp a p e r , t h ec o m p a r a t i v ea p p r o a c h ，a n de x p l o r i n gt h en e wc u r r i c u l u mr e f o r mr e q u i r e st w ov e r s i o n so fh i g hs c h o o l l a n g
15、 u a g et e x t b o o kw r i t t e ni nad i f f e r e n tc o n c e p La n dt h eS e l e c t i o no ft w oe d i t i o n so ft e x t b o o k so fC h i n e s e c o n t e m p o r a r yp r o s e B yc o m p a r i n gaP E Pa n dJ i a n g s uS e n i o rC h i n e s eM o d e m a n dC o n t e m p o r a r yC h
16、i n e s e p r o s et e x t b o o ko fi n a d e q u a c i e s T h i ss t u d yi sf m dw a y st or e m e d yt h ed e f e c t K E YW O R D ：S e n i o rC h i n e s eT e x t b o o k ，C o n t e m p o r a r yP r o s e ，S u J i a oE d i t i o n ，R e n J i a oE d i t i o n ，S e l e c t e d A r t i c l e s ，C o m p a r i s o n I I I 目录 摘要I A B S T R A C T I l l 第一章现当代散文的概念及其特点
