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1、生物的主要类群生物的主要类群生物的主要类群生物的主要类群 复习提纲复习提纲复习提纲复习提纲 ByByByBy 乐观乐观乐观乐观点真是太好了点真是太好了点真是太好了点真是太好了 生生 物物 动物动物动物 植物植物植物 微生物微生物微生物 分类分类分类 动 物 脊椎动物 无脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 分类依据分类依据分类依据分类依据 有无脊柱有无脊柱有无脊柱有无脊柱 鱼类（鲫鱼） 生活环境：水中 呼吸器官：鳃 运动器官：鳍 生殖方式：卵生 体温：不恒定 体表有鳞片，其表面有粘液 （保护身体，减小阻力） 身体呈纺锤形，分头、躯 干、和尾三部分。 两侧有侧线（测定方 向、感知水流）
2、两栖类（青蛙 ） 幼体成体 生活环境 水中水陆两栖 呼吸器官 鳃肺和皮肤 运动方式 有尾无四肢 游泳 无尾有四肢 爬行 体温 不恒定需冬眠，变温动物 生殖方式 卵生 身体特点：皮肤表面有鳞片或甲 呼吸器官：肺 运动方式：爬行 生殖方式：卵生，卵外包着坚韧的卵壳 体温：不恒定，需冬眠，变温动物 爬行类（龟、蛇、鳄鱼） 身体特点：身体呈纺锤形，体表有羽毛， 前肢变为翼；骨骼中空 呼吸器官：肺 运动方式：飞翔 生殖方式：卵生，卵外包着坚韧的卵壳 体温：恒定 鸟类 n身体特点：身体被毛 n呼吸器官：用肺呼吸 n生殖方式：胎生、哺乳 n体温：恒定 n根据不同特征有：食肉类、有蹄类 啮齿类、灵长类 n特例
3、：蝙蝠、鲸 哺乳类 脊椎动物五大类主要区分点 （低等高等；水生陆生；简单复杂） 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 生活环境 水生 幼体：水中 过渡 陆生 广泛分布 成体：陆地 体表覆盖物 鳞片 裸露 角质鳞片或甲羽毛毛 呼吸器官 鳃 幼体：鳃 肺 肺 肺 成体：肺（兼用皮肤） 运动方式 游泳 幼体：有尾无四肢，游泳贴地爬行飞翔 成体：无尾有四肢，跳跃 体温 不恒定 不 恒定不恒定恒定恒定 地上跑 空中飞 水中游 无脊椎动物 原生动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 棘皮动物 （根据身体的构造） 原 生 动 物 草履虫：单细胞动物，形状象 只的鞋子，全身长有纤毛，身
4、 体一侧有口沟 腔肠动物 珊瑚虫的身体成圆筒形,上面的花瓣是它的条条“触手”，触 手上的刺细胞，能麻醉和捕食小动物。 水螅、海葵、海蜇、珊瑚都属于腔肠动 物。 珊 瑚 虫 扁 形 动 物 身体扁平 左右对称 线形动物 特点：身体细长 不分节 环节动物 特点：身体分节 软体动物 特点：身体柔软，大多有一个石灰质的 外壳。 节肢动物 特点：体表有外骨骼，身体外部表现不同程度的分节， 所有成对附肢也分节 比较常见的有甲壳类、蛛形类、多足类和昆虫 类。 棘皮动物： 身体表面有棘。 所有的棘皮动物都生活在海中，海星、海 参、海胆、海百合等都属于棘皮动物。 植 物 种子植物 孢子植物 被子植物 裸子植物
5、双子叶植物 单子叶植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 （繁殖方式） （种子外是否 有果皮包被） （子叶的数目） （根、茎、叶 的分化程度） 探究：双子叶植物和单子叶植物的区别 双子叶植物单子叶植物 子叶 根 叶 花 茎 代表 植物 2枚 1枚 直根系 须根系 易剥皮，一般树木 的茎能增粗，有形 成层 不易剥皮，一般不能增 粗或增粗不明显，无形 成层 网状叶脉平行叶脉 花的各部分基数 是5或4 花的各部分基数是3 蚕豆、芹菜、萝卜、 樟树 水稻、玉米、大蒜、 葱 细菌和真菌的区别 细菌真菌 分布 有无成形 的细胞核 大小 对人类的 作用 对自然界 的作用 及其广泛，土壤、水、 空气，人和动、植物
6、体 内 无 有 十分微小，直径大多0.5- 2.0微米 有些有益，有些有害 有些细菌把有机物变为 无机物，对物质循环起 重要作用 十分广泛，有十几万种 有些食用菌比较大 有些真菌把有机物变为 无机物，对物质循环起 重要作用 有些有益，有些有害 原核生物（由原核细胞构成） ： 细胞内无细胞核 细菌 真核生物（由真核细胞构成） ： 细胞内有细胞核 真菌 植物 动物 球 菌 杆 菌 螺旋菌 酵母菌 霉 菌 食用菌 微生物 1、蜥蜴的体表覆盖角质细鳞，这有利于（ ） A、适应水生生活 B、利用皮肤呼 吸 C、适应陆地生活 D、自由活动 2、蛇呼吸的特点是（ ） A、完全用肺呼吸 B、肺呼吸，皮肤辅助呼 吸 C、用体表呼吸 D、用鳃呼吸 3、真正的陆生脊椎动物是（ ） A、两栖类动物 B、爬行类动 物 C、昆虫类动物 D、蛛形类动 物 练一练 4、古代爬行类动物灭绝的原因是（ ） A、体型过于庞 B、不能适应环境变化 C、食物减少 D、气温变化 练一练 5、下列各组动物中都不属于软体动物的一组是（ ） A、鲍鱼 章鱼 鱿鱼 B、毛蚶 竹蛏 牡蛎 C、乌贼 蛞蝓 蜗牛 D、涡虫 海参 蚯蚓 6、下列动物属于甲壳类的是（ ） A、乌贼 B、河蚌 C、河蟹 D、蜗牛 充分复习充分复习充分复习充分复习 准备考试准备考试准备考试准备考试 ！
