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1、,凤尾竹,请同学们聆听音乐,边听边思考:,这首乐曲具有哪个少数民族的音乐风格?,你联想到了怎样的画面?,它的主奏乐器是什么?它的音色具有怎样的特点?,月光下的凤尾竹,1. 这首乐曲具有傣族音乐风格 2. 联想到了美丽的傣族少女在月光下的凤尾竹林里跳舞的美丽画面。 3. 主要乐器是葫芦丝,它 的音色柔和,优美,圆润,婉转,略带鼻音,葫芦丝,葫芦丝传统曲目: 月光下的凤尾竹 婚誓 多情的巴乌 竹林深处 情深意长,创作背景,著名作曲家施光南听到竹林中传来了阵阵葫芦丝声,淡淡悠扬。美丽的姑娘轻倚在凤尾竹旁,清澈的双眸中流露出期待的目光。月光斜洒在她的衣裙上,把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。乐声渐渐
2、轻灵飘逸起来,姑娘起身来到水池旁,在月下忘情的轻舞着、旋转着,波光中叠映着她曼妙的身影,月光下裙摆也轻轻飘扬落寞的斜倚在凤尾竹旁吹奏起情歌,眼前生出心上人飘逸轻灵的舞姿,着一缕花衣,似一个精灵,在月光下泻一地旋转的身影,竹林的小径上。微风轻拂凤尾竹,远看像一层绿色的雾在舞动,竹楼里美丽的阿妹正深情的凝望窗外,竹楼外痴情的阿哥爱慕的葫芦丝声,在静谧的夜晚愈加缠绵,彼此正倾诉着心中的爱恋。,这首乐曲由两个主题反复重复而成。请同学们聆听第一主题,边听边思考:这个主题的情绪和速度是怎样的?,第一乐句和第二乐句的旋律完全重复。第三乐句和第四乐句是变化重复,前两小节一样,后面的小节不同。也可以叫作同头换尾。,请同学们击掌按 的节奏随音乐为第一主题伴奏。,请同学们聆听第二主题,边听边思考:这个主题与第一主题在情绪、节奏、音区上有什么不同?,这段旋律的节奏更加舒展,旋律出现在高音区,情绪显得更加激动。,请同学们 击掌按 的节奏随音乐为第二主题伴奏。,请同学们完整聆听音乐,听到第一主题时按 的节奏随音乐击掌演奏,听到第二主题时按 的节奏随音乐击掌演奏。,作业:,让我们一起听着优美的音乐舞起来吧,同学们,再见!,