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1、2019/12/5,中学语文资源论坛,2019/12/5,中学语文资源论坛,2019/12/5,中学语文资源论坛,骆驼，哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。头小，颈长，体躯大，毛褐色。眼为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长，二趾，蹄有厚皮，适于沙地行走。尾细长，尾端有丛长。背有一或二个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室。善耐饥渴。性温驯而执拗，食粗草及灌木。能负重致远，号称“沙漠之舟”。寿命约年。 单峰驼饲养于阿拉伯、印度及北非；双峰驼产于我国及中亚，尚有野生者。 骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有多千克脂肪，必要时可以转变成水和能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝。,2019/1
2、2/5,中学语文资源论坛,骆驼是动物中的慢性子，走起路来不慌不忙。它在速度上的缺陷被那惊人的耐力所弥补。这种名副其实的驮兽能背负千斤日行五六十公里，真称得上是负重赛跑的佼佼者。 自古以来，骆驼就是人类的助手，军人的忠实战友。 当沙漠中出现大风沙时，它会自动卧下为主人挡风沙。夜晚在沙漠中露营时，它们会团团跪成“圆阵”保卫主人，让主人钻在它们身下安然入眠。最让人佩服的是，无论风沙多大，路途多远它们从不会迷路；它能“嗅”出好几公里外的水源。 至今，在人民解放军边防部队中仍有军驼服役。印度、巴基斯坦等国也都有数量可观的骆驼部队。中东一些国家将骆驼编入王家禁卫部队，并用骆驼追捕越境者和贩毒者。,2019
3、/12/5,中学语文资源论坛,骆驼寻宝记,教学目标：,积累字词，了解童话的主要内容。 有感情朗读课文，体会作者是怎样运用语言和刻画形象的。 研讨骆驼寻宝成功的原因，并结合作者写作时的时代特点，体会童话所影的社会现实。,童话,2019/12/5,中学语文资源论坛,字词注音：,火燎 （ ） 淙淙（ ） 对峙 （ ） 瘸 （ ） 獾 （ ） 嗥 （ ） 踽踽（ ） 葛（ ） 瀚海（ ）,解释：,鄙夷： 水泄不通： 高瞻远瞩： 养尊处优： 豁然开朗：,lio,cng,zh,qu,hun,ho,j,g,hn,轻视，看不起。,形容目光远大。,处于优裕的环境中，安于享乐。,形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。,
4、形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。,2019/12/5,中学语文资源论坛,讨论：,作者一共写了多少种动物参与寻宝？（除骆驼外）请在文中圈出来。,它们寻到宝了吗？,为什么要用一半的篇幅写这些动物在途中的表现？,根据课文内容，在空白处填写恰当的词语,平坦宽阔的大道，被禽兽们挤得水泄不通。只见灰尘滚滚，尘雾中声音嘈杂；狮 ，狼 ，虎 ，马 ，驴 ，牛 ，羊 ，还有鸡 ， 鸭 ，鹅 ，鸽 听不出他们在喊什么，又好像个个都在喊着同一句话：“寻宝去！寻宝去！”,吼,嗥,啸,嘶,鸣,哞哞,咩咩,喔喔,呷呷,哦哦,咕咕,2019/12/5,中学语文资源论坛,结构图,寻宝,众多动物：积极上路，半途而废,失宝,骆
5、驼：历经艰险,得宝,（1-10）,（11-19）,2019/12/5,中学语文资源论坛,请简述这些动物积极上路的情景，并分析它们半途而废的原因。,请模仿其中的一种动物的描写，写一种你熟悉的动物，突出其特点。,2019/12/5,中学语文资源论坛,2019/12/5,中学语文资源论坛,骆驼克服了哪些艰险？最后到了一个什么地方？,过冷水滩，又 过了冰凌湖。 热风洞。窄得只容一匹瘦马 过去。,磨难,的花坞 的小溪 的大湖 的青山,柳暗花明,涉,趟,穿行,挤,花团锦簇,清清,水波粼粼、银光闪闪,隐隐,2019/12/5,中学语文资源论坛,宝,变沙漠为绿洲,顽强执著、无私奉献的骆驼精神,主旨：,通过骆驼寻宝的经过，告诉人们：人生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活，只有树立这样的人生观、价值观，人生才有意义，自己才会获得真正的幸福。,他并不灰心，坚信勤奋努力是有希望寻到宝的,不是自己养尊处优的宝，而是为大家谋福利的宝。,2019/12/5,中学语文资源论坛,侧面烘托,众多动物,鹦鹉,讨论与练习：,假如你是骆驼，在寻宝路上你会有什么样的心理活动？,目前我国土地沙漠化问题十分严重破坏生态环境的现象也不时发生，你如何看待这些问题，如何解决这些问题？,骆驼带着寻到的宝贝，回到家乡，会是一幅什么样的情景，它又会采取什么行动，请展开想像和联想，描写当时的情景峭超过150字。,顽强、无私奉献,
