三年级语文下册第八单元30《扁鹊治病》拓展阅读《郑人买履》素材鲁教版

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1、1 郑人买履郑人买履 原文原文 郑人有欲买履者,先自度(du)其足,而置之其坐。至之市,而忘操之,已得履,乃 曰:“吾忘持度(d) 。 ”反归取之。及反,市罢,遂(su)不得履。人曰:“何不试之以 足? ”曰:“宁(nng)信度,无自信也。 ” 译文译文 有个想买鞋子的郑国人, 他先量好自己的脚的尺寸, 然后把量好的尺码搁放在了自己的 座位上。到了集市时,发现忘了拿量好的尺寸。但已经拿到了鞋子,才说 : “我忘记了带量 好的尺码。 ”于是返回去取尺码。等到他返回来的时候,集市已经打烊了,最终他没买到鞋, 悻悻而归。有人问:“(你)为什么不直接用脚试呢?” (他)说:“我宁可相信量好的尺 码,也

2、不相信自己的脚。 ” 断句断句 郑人/有欲/买履/者,先/自度/其足,而/置之/其坐,至之市,而/忘操之,已得履,乃 曰:“吾/忘/持度。 ”反归/取之。及反,市罢,遂/不得履。人曰:“何不/试之/以足?” 曰:“宁/信度,无/自信也。 ” 注释注释 1.郑:春秋时代一个小国的名称,在现今河南省的新郑县。 2.欲:将要,想要。 3.者:.的人。 (定语后置) 4.先:首先,事先 5.度(du):用尺子量。 动词 6.而:连词,表示承接。 7.置:放置,搁在。 8.之:代词,代它,此处指量好的尺码。 9.其:他的。 10.坐:同“座” ,座位。 11.至:等到,直到。 12.之:到去,往 13.

3、操:带上,拿着的意思。 2 14.已:已经。 15.得:得到;拿到。 16.履:鞋子。 17.乃:于是,这才。 18.持:拿。 19.度(d):量好的尺码。 20.反:通假字,同“返” ,返回。 21.市罢:指集市已经散了。 23.遂:于是。 24.曰:说。 25.宁(nng):宁可。 26.无:没有,这里是不能、不可的意思。 27.自信:相信自己。 28.以:用。 29.吾:我。 注意字词注意字词 履:l 边音,第三声 度:du 多音字,第二声 宁:nng 鼻音,第四声 遂:su 非常用生字,第四声 郑人买履(打三字口语一) 谜底:不知足 作品思想作品思想 主题思想主题思想 这则故事告诉我们

4、对待事物要注重实际,不要墨守成规。要懂得变通,利用实际情况来 解决问题。 寓意寓意 讽刺了那些因循守旧、固执己见、不知己见、不知变通、墨守成规、不懂得根据客观实 际做相应变通的人。 还告诉我们, 要实事求是 (即 “试之以足” ) , 学会变通, 不要教条主义 (即 “宁信度,无自信也” )的道理。 3 现实意义现实意义 我们在处理实际问题时,不能盲目照搬照抄现成的东西,而要注意一切从实际出发,以 免出现不应该的失误。 评点评点 这个郑国人犯了教条主义的错误。他只相信量脚得到的尺码,而不相信自己的脚,不仅 闹出了大笑话,而且连鞋子也买不到,成为了笑柄。而现实生活中,买鞋子只相信脚码而不 相信脚的事,可能是不会有的吧?但类似这样的人,倒确是有的。有的人说话、办事、想问 题,只从书本出发,不从实际出发 ; 书本上写到的,他就相信,书本上没有写但实际上存在 着的,他就不相信。在这种人看来,只有书本上的才是真理,没写上的就不是真理。这样, 思想当然就要僵化,行动就要碰壁。 4

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