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1、我爱你塞北的雪 飘飘洒洒漫天遍野 你的舞姿是那样的轻盈 你的心地是那样的纯洁 你是春雨的亲姐妹哟 你是春天派出的使节 春天的使节 我爱你塞北的雪 飘飘洒洒漫天遍野 你用白玉般的身躯 装扮银光闪闪的世界 你把生命溶进土地哟 滋润着返青的麦苗迎春的花叶 鲁 迅 (18811936)，原名周 树人，字豫才。我国现代伟大的 文学家、思想家和革命家。 1918年，他首次以“鲁迅”为 笔名，发表了被誉为“五四新文学 运动第一声春雷”的白话小说狂 人日记。 1902年至1926年夏，他先后 在北京大学与北京师范大学、北 京女子师范大学兼课。 小说集呐喊 彷徨 故事新编 散文集朝花夕拾 散文诗集野草 杂文集热
2、风坟等16种 鲁迅的作品 孔乙己故乡社戏 雪风筝 从百草园到三味书屋藤野先生 野草创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反命政 变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷 在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗 争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求， 热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。野草共收 录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4 月在北京所作. 1924年岁暮,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪 盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江 南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。 江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者 记
3、忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美 好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念 。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向 往和追求。 北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为 战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定 、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有雪 中描写的绝妙的江南、江北雪景图。 介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现 代抒情文学样式. 从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和幻想； 从形式上看，它和散文不一样，不分行，不押韵， 语言比较自由。 鲁迅的散文诗集野草是其中成就最高、影 响最大者。 一、听朗读，为红颜色的字注音：
4、褪（ ）尽 磬（ ）口 塑（ ）雪罗汉 粘（ ）结 脂粉奁（ ） 目光灼灼（ ） 朔（ ）方 粘（ ）连 凛（ ）冽（ ） tu qng s linzhu shu ln li nin zhn 二、说出下列句子中画线词语的意思： 1 1 博识博识的人们觉得他单调。的人们觉得他单调。 2 2 然而很洁白，很然而很洁白，很明艳明艳。 3 3 目光目光灼灼灼灼嘴唇通红地坐在雪地里。嘴唇通红地坐在雪地里。 4 4 晴天又来晴天又来消释消释他的皮肤。他的皮肤。 5 5 屋上的雪是早已就有屋上的雪是早已就有消化消化了的。了的。 6 6 便便蓬勃蓬勃的奋飞。的奋飞。 7 7 旋转而且旋转而且升腾升腾。 8 8
5、 在在凛冽凛冽的天宇下。的天宇下。 （见识广博）（见识广博） （明亮艳丽）（明亮艳丽） （鲜明的样子）（鲜明的样子） （消融，溶化）（消融，溶化） （消融，溶化）（消融，溶化） （茂盛的样子）（茂盛的样子） （( (火焰、气体等火焰、气体等) )向上升起）向上升起） （刺骨的寒冷）（刺骨的寒冷） 1、听课文录音，感知美文： 南方的雪（13） 朔方的雪（46） 文章的题目是文章的题目是雪雪，在文中作者写到，在文中作者写到 了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些 段落？段落？ 内容人物特点性格感情作用 记忆 中故 乡江 南的雪 景 现实 中居 处朔 方的雪 景 2
6、、 对前三段和后三段进行对比分析， 找出它们的不同点，并说说作用。 孩子们 父亲 无人物活 动（孤独 ） 滋润 美艳 冰冷 坚硬 孤独 屈服环境 （消释） 顽强坚守 （永远） 对美好 事物向 往追求 抗击严寒 、反抗黑 暗、勇猛 奋战 对比，相 互映衬， 个性鲜明 ，怀念南 方雪的滋 润美艳， 更赞赏北 方雪的孤 独斗争和 顽强不屈 的意志 仔细阅读课文13自然段，回答下列问题 ： 1、作者写江南的雪，描写了三幅图画，请用小 标题概括出来。 江南 雪景 图 雪野花娇图 雪野蜂闹图 雪野童趣图 孕育生命希望（侧面烘托） 期待春天的心声（联想虚写） 有生命力、惋惜（实写） 2、文章前1、2自然段已
7、描写了江南雪的 柔美，那么，第3自然段去掉行不行？ 不行，第3段写出了江南雪容易消释、不 像北方雪那样永远如粉如沙的特点，他只能 存在一段时间，他的美是短暂的。暗含着美 好的事物不一定永存。 3、“江南的雪，可是滋润美艳之至了；那 是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的 处子的皮肤。”这句话怎么理解？ “滋润美艳”四字准确地概括了江南雪的 特质，运用“隐约着的青春的消息”和“极壮 健的处子的皮肤”两个比喻写出了江南雪的 美艳、滋润和充满生机的特点。这两个比喻 一虚一实，写出了一个“隔雾看花”的朦胧美 景，令人产生无限遐思。 自读课文46自然段，感受北方雪的壮美 。 1、朔方的雪花在纷飞之后，却永
8、远如粉 如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上 ，枯草上，就是这样。 “决不”写出朔方雪刚劲、顽强的特点。“撒” 让人感到雪有力量有力度，呼应了前面，有一 种阳刚美。 2、在无边的旷野上，在凛冽的天宇下， 闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 “无边”突出旷野的“旷”，“凛冽”突出 天气寒冷，这两个词语突出了北方雪花所 处的环境的恶劣。“闪闪”描摹雪花飞舞的 情形，这些修饰词充分表现了雪花同严寒 战斗的品格。 1、在日光中灿灿地生光，如包藏火焰 的大雾。 比喻修辞，写出雪在冷酷的环境 中，拥有一颗火热的心，表现其旺盛 ，不可抑止的热情及不屈的斗争精神 。 2、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨， 是雨的精魂。
9、 “死掉的雨，朔方的雪是雨变的，有 顽强的生命力和坚强的意志，”雨的精魂 ”是说朔方的雪有着永不妥协的斗争精神 ，这一句是对蓬勃奋飞的朔方雪唱出的 赞歌。 在作者的笔下，这两幅雪景图 都很美，你觉得作者更喜欢哪一幅雪 景图？你从文中哪些文字中可以看出 来？作者为什么会喜欢这一幅图？ 1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 提问：这三个形容词实际是指什么？这句话有什么含义？ “灿烂”是指“北方的雪”，暖国的雪缺乏“冰冷和坚硬”，是一种 单调，是一种不幸。强调的是一种不屈的精神，这种精神是“ 灿烂的”，是最值得先赞赏的。 表现在： 2、承接前后三段的“但是”，更加表明了作者的感情 倾向
10、。 北方的雪具有一种不甘沉沦，昂扬 向上，执著抗争精神。体现了一种 直面惨淡人生的不屈不挠的精神。 用具体的事物表现某种特殊的意义。 用来象征某种特殊意义的具体事物。 比如：火炬象征光明 江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。 北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执 著抗争精神（不屈不挠的精神） 江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪 在孤独的境遇下独自抗争的精神。因此，两幅图景贯 穿着作者一个共同的哲理：要用战斗来创造一个春天 般的美好世界 文章在江南与北方雪景的对比中，表 达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对朔方的雪的独立张扬 的个性和斗争献身精神的赞颂之情， 同时也暗含了作者
11、敢于直面惨淡的人 生，进行不屈不挠的斗争，在悲壮的 战斗中得到升华的战斗精神。 小 结 阅读鲁迅先生的雪， 我们既欣赏到优美的江南雪景 和壮美的朔方飞雪，更能体察 到他那博大的胸襟和坚强的斗 志。所以说，雪不仅是一 支不同凡响的雪之绝唱，更是 一曲响彻云霄的精神的赞歌。 美情、美景相得益彰。 你所知道的文学作品中有哪些是借描写 雪来抒发情感的？ 沁园春.雪 江 雪 济南的冬天 沁园春.雪 北国风光，千里冰封，万里雪 飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河 上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰 蜡象，欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞 折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐
12、宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成 吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣 ，数风流人物，还看今朝。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发 的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护 妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上 ，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样 ，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水 纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动 ，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回 落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪 好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪 吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 老舍：济南的冬天 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 “撒盐空中差可拟” “未若柳絮因风起” “忽如一夜春风来，千树万树梨花开” “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花” 能力迁移（象征手法） 在鲁迅先生的笔下，雪象征着不屈的 斗士。在你的想象中，雪还可以象征着 什么？ 请认真思考后 简单写一写。 作作 业业 v搜集有关“雪”的诗句 v另外课文中写了塑雪罗汉，从百草园 到三味书屋中写了雪地捕鸟，描写都 非常生动传神。你在雪地里做过什么游 戏？试写一段文字描述出来。 作作 业业
