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1、公务员考试浅谈 黄冈师范学院文学院 龚江涛 一、什么是公务员？ 中国国家公务员指在中华人民共和国政府中 行使国家行政权利、执行国家公务的人员。 按照我国公务员法的规定：公务员是指 依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政 负担工资福利的工作人员。 根据国家公务员暂行条例，我国的国家 公务员是指各级国家行政机关中除工勤人员以外 的工作人员（包括国家行政机关中从事党团工作 的专职工作人员，如人事部机关党委专职副书记 等）。 二、为何要考公务员？ 立志进取 就业压力 偏爱公务员 读书改变命运 为了家人的期待 为了待在有你的城市 只为最初的简单梦想 追求稳定轻松的工作 向往那份朝九晚五的稳定生活 不
2、经意的付出会成就另一种美丽 三、如何报考公务员？ 1、 网上报名（信息真实） 2、 审核通过（初审） 3、 网银缴费（每科50元） 4、 打印准考证（及时有效，建议打印两张） 5、 笔试（按时考试，提前安排好交通住宿等） 6、 面试（复审） 7、 体检（正常人，建议提前自检） 8、 政审考察 9、 公示拟任 10、报到上任 四、笔试资格赛 1、行政职业能力测验（60分/65分） 行政职业能力测验为客观性试题，120道140道 题，考试时限120分钟，满分100分。 2、申论（55分/60分） 申论为主观性试题，4道5道题，考试时限150 分钟，满分100分。 3、全部采用闭卷考试的方式 手机、
3、计算器等不得携带。 行政职业能力测验 行政职业能力测验主要测查与公务员职 业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验 方式进行考查的基本素质和能力要素，包 括言语理解与表达、数量关系、判断推理 、资料分析和常识判断等部分。 言语理解与表达 言语理解与表达主要测查报考者运用语言文 字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字 材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及 重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句 的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断 新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上 下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断 作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地 遣词用字等。常见的
4、题型有：阅读理解、逻辑填 空、语句表达等。核心方法：语境分析法、关键 信息识别法 。 言语理解与表达例题 改革开放以来，我国经济总体上保持了高速增长态势， 但劳动就业的增长却远低于经济增长的速度。目前，尽管我 国服务业吸纳劳动就业的比重在不断上升，甚至已经成为吸 纳就业的主力军，但与发达国家相比，它对劳动就业的贡献 率还是太低。我们务必利用产业结构调整和增长模式转变的 机会，发掘服务业对发展经济和扩大就业的巨大潜力。 这段文字主要说明了： A产业结构调整是我国服务业快速发展的重要契机 B服务业是保障我国就业快速增长的重要推动因素 C我国服务业对劳动就业的吸纳能力有待进一步拓展 D就业与经济增长
5、不一致的主要原因在于服务业发展滞后 （答案：C。从文中“尽管但”的转折关系可以看出，我 国服务业对劳动就业的吸纳能力还不够高，有待进一步拓展 。C选项符合题意。) 数量关系 数量关系主要测查报考者理解、把握事 物间量化关系和解决数量关系问题的能力 ，主要涉及数据关系的分析、推理、判断 、运算等。常见的题型有：数字推理、数 学运算等。常用解题方法：代入排除法、 特殊值法、图解法、分合法、十字交叉法 、极端法等。 数字推理例题 0，1，3，10，( ) A.101 B.102 C.103 D.104 选B。思路一： 00+1=1，11+2=3，33+1=10 ，1010+2=102；其中所加的数呈
6、1，2，1，2 规律。即前项的平方依次循环加上1，2等于后项 。 思路二：看余数。各项除以3，取余数=0，1，0 ，1，0，奇数项都能被3整除，偶数项除3余1。 数学运算例题 某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村 实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排 可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举 办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培 训1290人次。 问甲教室当月共举办了多少次这项培训？ A8 B10 C12 D15 （答案：D。根据题意可知，甲教室每次培训可 坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。由此可计 算出甲教室举办的培训次数为15次。） 判断推理 判断推理主要测查报
7、考者对各种事物关 系的分析推理能力，涉及对图形、语词概 念、事物关系和文字材料的理解、比较、 组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图 形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断 等。 图形推理例题 （答案：B。黑点在正方形中顺时针移动。 在第5个图形中，应该正好移动到左上角。 ） 核心方法：特征分析法、求同存异法、对 比分析法、位置分析法、综合分析法等。 定义判断例题 职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下， 产生身心能量被工作耗尽的感觉。 根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是： A老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额 B刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念 头 C刘经
8、理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越 糟糕 D在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都 索然无味 （答案：C。根据题干所给定义，正确答案为C。） 主要方法：摘取要点法、归纳关键信息法、对应法、排除 法等。 类比推理例题 螺丝：螺帽 A水杯：暖瓶 B线：纽扣 C插座：插头 D筷：碗 （答案：C。螺丝和螺帽是一组必须配套使 用的东西，选项C中插头与插座的关系与螺 丝与螺帽的关系一样。） 解题方法：遣词造句法、纵向对比法、词 性法等。 逻辑判断例题 在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现 多片先秦时期的夔文（音ku）陶片。对此，专家解释说 ，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶
9、片后来被冲至 唐代的墓穴中。 以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点？ A在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物 B这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象 C并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为 能事 D唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同 下葬 （答案：B。该选项中“古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象” 从根本上排除了“雨水冲刷”的可能性，最能质疑专家的观 点。）主要方法：找突破口法、假设法、排除法、排序法 、图表法、计算法等。 资料分析 资料分析主要测查报考者对各种形式的文字 、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部 分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构
10、 成。 计算技巧：分子分母比较法、分子分母差额法、 乘除法转化法、尾数法、首数法、取整法、范围 限定法、运算拆分法、数字特性法等 定位关键信息，在最短的时间内查找到问题所需 的数据信息 利用辅助工具（直尺、量角器等） 资料分析例题 根据以下资料回答问题： 下列国家（地区）中人口 最少的是： A中国香港 B哥斯达黎加 C新加坡 D多米尼加 （答案：B。通过比较图表 提供的数字，可以估算 出哥斯达黎加为表中人 口最少的国家（地区） 。) 国家（地区 ） 人均国民生 产总值 （ 美元） 国民生产 总值（亿 美元） 新加坡324701613 多米尼加3550367 中国香港316102067 哥斯达黎
11、 加 5560252 常识判断 常识判断主要测查报考者应知应会的基 本知识以及运用这些知识分析判断的基本 能力，重点测查对国情社情的了解程度、 综合管理基本素质等，涉及政治、经济、 法律、历史、文化、地理、环境、自然、 科技等方面。 常识判断 1、重要考点 国情社情我国的资源能源、人口与民族、经济成果等 政治常识“三个代表”重要思想、科学发展观、等 人文常识我国的历史、中医、戏剧、国画、书法、文学作 品等 科技常识科技史、最新科技成果等 法律常识宪法、行政法、刑法、民法、诉讼法等基本法律 知识 经济常识重大经济现象、政策和措施、常用原理等 地理常识资源能源、气候环境等 2、应对方法 （1）重视
12、平时积累，打牢基础理论知识。 （2）关注时事热点，与时俱进，时代感强。 （3）注重知识运用，提高运用综合能力。 常识判断例题 尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当 多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其 最主要的原因是： A难以将阳光有效地聚焦 B尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统 C核能仍然更为有效 D太阳能系统尚不安全 （答案：B。关于太阳能的利用可能很多人都没有 系统的知识，但是仔细考察四个选项，你可以依 据常识看出A、C、D三个理由都不恰当，只有 选项所说的原因更为准确，故正确答案为B。） 申 论 “申论”取自孔子的“申而论之”，有申述、申辩、论述 、论证之意，也就是对给定的
13、事件、材料、问题、现象、 事理等进行分析和说明。 申论主要是对应试者阅读和理解能力、分析和概括能 力、提出和解决问题的能力以及文字表达能力等方面进行 综合测查。也就是说，申论考试的目的，就是要通过对应 试者运用基本理论知识分析和解决实际问题能力的考查， 为国家选拔出高素质的行政管理人才。 申论考试与一般的作文写作和传统的作文考试有相当 大的区别。申论是为体现公务员岗位的需求，而提供具有 模拟公务员日常工作性质的能力测试。 申 论 申论是测查从事机关工作应当具备的基 本能力的考试科目。申论试卷由注意事项 、给定资料和作答要求三部分组成。申论 考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、 市(地)以下
14、综合管理类和行政执法类职位的 不同要求，设置两类试卷。运用现代汉语 作答。 省级以上(含副省级)综合管理类 主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和 解决问题能力、文字表达能力。 阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容，准确理 解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示 所反映的本质问题。 综合分析能力要求对给定资料的全部或部分的内容、 观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作 出合理的推断或评价。 提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活 体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题 ，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。 文字表达能力要求熟练使
15、用指定的语种，运用说明、 陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点 。 市(地)以下综合管理类和行政执法类 主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问 题能力和文字表达能力。 阅读理解能力要求能够理解给定资料的主要内容，把 握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点 、事实作出恰当的解释。 贯彻执行能力要求能够准确理解工作目标和组织意图 ，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地 完成任务。 解决问题能力要求运用自身已有的知识经验，对具体 问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。 文字表达能力要求熟练使用指定的语种，对事件、观 点进行准确合理的说明、陈述或阐释。 申论核心方法 1、黄金法则阅读“三步走” 看问题，快浏览；细阅读，标关键；作答 时，需回看。 2、白金法则答题“四步走” 第一步：审清题意是前提仔细
