五年级家长会PPT课件.

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1、 关注现在 共创未来 前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求 ，而且要志同道合，抱着一致的信念， 始终从同一原则出发，无论在教育的目 的上、过程上，还是手段上，都不要发 生分歧。” 家 长 会 议 程 1、走进孩子的校园生活 2、孩子学习状况 3、给家长的一些建议 4、安全问题 5 作业展示 教 师 情 况 数 学:侯占利 18839366033 语 文:魏亚玲 英 语 ：刘巧丽 优秀班干部 班长：刘建飞 学习委员：丁玉宁 纪律委员：丁光辉 刘建飞 劳动委员：刘栓正 文体委员：刘欣雨 期中考试语文学科“百颗星” 语文前十名是： 丁玉宁 刘

2、高欣 李勇鑫 李顺坤 马仪婷 刘焕然 刘欣雨 丁玉灿 刘文静 李帅乐 期中考试数学学科“百颗星” 数学前十名是： 丁玉宁 李顺坤 丁晓晴 刘涵悦 李帅乐 刘威闯 刘若寒 刘玉菲 刘建飞 王亚婷 进 步 生 刘高欣 刘威闯 丁晓晴 刘焕然 王亚婷 李双双 李宇航 丁晓旺 刘栓正 姬迎辉 刘照行 刘子路 邓佳乐 丁光辉 赵冰雨 总的说来，我们五年级的同学都是 挺不错的。下面我们来谈一谈作为学 生家长，我们对孩子的教育应该怎么 做，如何去做的问题。 首先，我想一个好的习惯可以让 孩子终生受用，我有这样一个体会： 一个好习惯一旦养成，长大后便会一 直坚持下去。做为父母要帮助孩子养 成一个好的学习习惯：

3、 1、专心致志。 学习的环境，让孩子养成放假 及时做作业，按规定时间完成作 业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思考。 重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是 要告诉他们解决问题的方法， 错在哪里让孩子自己去思考。 3、培养孩子活跃的思维 多启发诱导，千万不要对孩子的 提问不理不睬，这样会使孩子有问题 也不敢问。 五年级的变化 五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个 阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化， 如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会 产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为 五年级主要出现了以下几个方面的变化： 1、学习内容 从五年级开始，孩子们的

4、学习内容变了。低 年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功 夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简 单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思 维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎 扎实实地掌握， 2、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言 观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人 就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不 喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视 他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说 说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法， 这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子 自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时 候要把握好尺度。 3

5、、思想意识 思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了 ，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法， 也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们 家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上 的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以 做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一 些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做 ，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的“ 口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却 是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。 4、学习难度 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越 来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上 不注意听讲，回家以后，家长

6、在家里帮助他们记记生 字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的 成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业 量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点， 主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动 学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数 都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比 如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年 级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做 我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进 入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己 主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。” 5、成绩方面 虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部

7、学业， 但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情 况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高 年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到 孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲 动之下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成 绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光 冲孩子发火和打骂，而应该耐心地、心平气和地与 孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正 错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数 只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。 在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数 更重要。 因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越 来越好，或者有明显进步。而有一部分

8、同学出现惰 性，怕辛苦，成绩没有起色，这一点务必引起家长 们的足够重视。 2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心， 才肯去学习。要使孩子每天都感觉到他/她在 学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺 点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度， 家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得 如何等。 1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。 平时应注意的问题: 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标， 这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自 信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要 在孩子面前贬低老师。 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执 行，以形成良好的学习习

9、惯，作息习惯。 给家长们的几点参考： 2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习 惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生 习惯等，这些都有助于孩子的成长。 1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思 想动态使孩子有正确的思想导向、明确的 奋斗目标。 学校要求学生在校不乱扔乱丢，每天第 一次见到老师或客人要问好。家长要配合教 育，家校一致，在家里社会上不乱扔乱丢， 见到家人或与家人分别时要说“早上好！ ”“再见！”等礼貌用语，养成良好的行为 习惯。另外，要求家长让孩子做些力所能及 的家务劳动，并设立固定的劳动岗位，培养 孩子的自理能力。 3、要尽量控制孩子的零用钱和上学 、回家的时间，教育孩子少与社会 上

10、的或其他学校的人搭朋友。 4、工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习情况。因为我 们的一切工作都是为了孩子将来的美 好前途！ 给家长们的几点参考： 给家长们的几点参考： 5.热爱劳动，积极承担学校、家 里的劳动任务；生活上能自己照顾自 己，自己能做的事情自己做；上学时 带齐学习用具，学习上不用老师、家 长督促；办事有条理，能够解决一些 生活、学习上的困难。 给家长们的几点参考： 6.要经常对孩子进行交通、消防、 地震、用电、防溺水、防煤气中毒、 防意外伤害等安全教育，同时加强对 孩子的监管。 为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手 教育好孩子，希望我们的家长支持教师的工作：

11、1、孩子在家您要监督他/她完成作业，并签字 。 2、切忌过分保护孩子，对孩子过于放松。 3、多与孩子聊天，关注孩子心理的变化 情况，如有异常请及时纠正。 4、学习之余给孩子创造丰富的课余生 活，而不是玩电脑和看电视！ 5、有空多与科任老师沟通，时刻关注孩 子各科学习情况。 作为教师，我们要付出最大的努力 干好这份良心活儿；作为家长，要 真正负责，耐心教育孩子、关爱孩 子。 孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同 的责任，就让我们携起手来，关注孩子的现在，共 创孩子的未来，一起为孩子的健康成长而努力吧！ 我国每年因各类事故死亡人数约 万人，道路交通事故死亡人数占 以上。我国的交通事故死亡人 数

12、位居世界首位，平均每天有280多人 死于车祸。其中中小学生占总人数的 左右。这个数字向人们敲响警钟 ，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大 意，违章违纪是造成交通事故的根本 原因。 另外,在日常生活中,你们的孩 子的一些不经意的行为也存在着隐 患。 马路上追逐打闹 跨越隔离墩 在汽车间穿行 不满12周岁在马路上骑自行车 在大街小路上踢足球或玩很危险。 交通安全五不坐： 1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未经检验合格的机动车。 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。 交通安全五不准： 1、不准无证驾驶机动车。 2、不准闯红灯。 3、不准在公路上扶

13、身并行，相互追逐、曲折 竞驶或突然猛拐。 4、不准翻越护栏。 5、不准在公路上玩耍。 全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡 平均每天约有40多名学生死于溺水、交通 或食物中毒等事故 溺水和交通居意外死亡的前两位 中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁 的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。 （1）6月5日下午4时许，儋州苏氏兄弟跑到当地一条 水利沟段玩水时，不幸发生溺水，兄弟俩双双被水冲 走。 （2）6月5日，又有一名7岁儿童在南渡江溺水 （3）一名7岁儿童昨天（6月5日）下午与同龄伙伴， 结伴到南渡江游泳时溺水身亡。悲恸欲绝的母亲闻讯 赶到现场后，抱着儿子尸体数小时不放。 （4）

14、12年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名 初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；湖南 省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘 村向家山塘游泳时溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰 区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。 同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。 2012年溺水案例 亲人悲痛欲绝，欲哭无泪 现场急救 溺水身亡，瞬间生命消失 打捞现场 溺水原因主要有以下几种 不会游泳； 游泳时间过长，疲劳过度； 在水中突发病尤其是心脏病； 盲目游入深水漩涡。 原因复杂多样 据相关部门对溺水死亡事件进行的剖析显示：溺亡学生 中年龄大多小于16岁，且大部分居住在郊区和乡村；死

15、亡地 点多集中在郊外、乡村的水库、水塘等安全管理相对薄弱场 所；出事时间多在白天，成年人群工作或午睡时间；出事学 生大多成群结队，从而忽略了潜在危险。 那么，中小学生暑期溺水事故多发因素又有哪些呢？ 其一，在溺水死亡事故中，大部分学生出事时，均无成 年人在场。这些中小学生因安全意识较薄弱，往往在一些不 熟悉的水域贸然下水导致悲剧发生。 其二，家庭暑期安全教育不到位。尽管一些家长也对孩 子进行过安全教育，但往往因方法不当，不仅没有效果，反 而导致了孩子的逆反心理。 其三，发生意外后施救不当，延误了抢救时间。此外， 公共场所，尤其是诸如水库、池塘、河流等水域缺乏安全管 理，也是容易导致孩子溺水死亡事故发生的一个不可忽视因 素。 游泳要严格遵守“四不” l未经家长同意不去； l没有会游泳的成年人陪同不去; l深水的地方不去； l水坑、池塘不去 溺水的急救 方法一：可将竹竿