《五年级下册古诗词三首.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册古诗词三首.（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 有人说，童年是一支支动 听的歌，是一幅幅美丽的画，而 我要说童年是一首首美妙的诗， 只要用心去读，就能读出歌，读 出画，读出许多美好的事。 第一次“先学后教”： 1、自由读三首古诗词，读准诗句。 2、说说对作者的了解。 3、认读生字。 4、整体感知诗词大意，思考： A、每首诗分别写了几个孩子？哪句提到的？ B、诗中的 孩子分别在干什么？从哪里知道？ 4、交流自学情况。 m su zhzu michbo b 剥莲蓬 png 剥削 gozho o wng 牧 童 （唐）吕岩 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。 牧 童 （唐）吕岩 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四
2、声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。 m su 舟 过 安 仁 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 我好象看到了 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 我从中感受到了 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼， 最喜小儿亡赖， 溪头卧剥莲蓬。 yn mi o w li png 辛弃疾 清平乐村居 bo 清平乐 村 居.“乐”在 此处yu 原名叫做“吕岩 ”，是唐代人。 吕岩考过科举， 做过县令。后来 唐代暴发了黄巢 领导的农民起义 ，时局动荡，吕 洞宾就带家人躲 入山中修道。最 后不知去向，传 说他已经得道成 了神仙。 杨万里 字廷秀，号诚斋。
3、他是南宋杰出的诗 人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为 “中 兴四大家” 之一。 杨万里一生写作极为勤奋，相传 有诗二万余首，现存诗四千二百余首，被誉为一代 诗宗。他的诗大多都描写自然景物，且以七言绝句 为多。 辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，历 城（今属山东济南）人。21岁抗金义军，曾任耿京 军的掌书记，不久投归南宋。历任江阴签判，建康 通判，江西提点刑狱，湖南、湖北转运使，湖南、 江西安抚使等职。一生力主抗金北伐，并提出有关 方略，均未被采纳。其词热情洋溢，慷慨激昂，富 有爱国热情。本课所选清平乐村居就是作者 晚年遭受议和派排斥和打击，志不得伸，归隐江西 上饶地区闲居农村时
4、所写的。 第二次“先学后教”： 思考：你觉得诗中的儿童生活怎么样？ 你从哪里知道？你认为作者是怀着怎样 的心情写的？ 第二课时 自学指导： 1、用自己的话讲讲每首诗词的意思。 2、提出难理解的问题。 3、交流，点拨。 4、练习用自己的话讲诗的意思。 放眼望去，原野上草色葱茏；侧 耳倾听，晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬 的笛声。牧童回来吃饱了饭，已经黄昏之 后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天 地里看明月了。 诗人刻画了一个怎样的牧童形象? 无拘无束 自由自在 思考诗人向往什么? 这首诗表达了诗人向往宁静淡泊， 无牵无挂，自由自在的生活的思想 感情。 词句解析 “一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中
5、。 ” 一叶小渔船上，有两个小孩子，他 们收起了竹篙，停下了船桨。 “怪生无雨都张伞，不是遮头是使 风。” 哦，怪不得没下雨他们也张开了伞 呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使 风让船前进啊！ “怪生无雨都张伞，不是遮头是使 风。”理解诗句意思，从中你感受到了什么 ？ “张、使风”表现出两个孩 的 。天真、可爱、聪明 舟过安仁是_代诗人_ 的作品。诗中，前两句话描写的是作 者的_，后两句描写的是作者的 _，表现出两个孩子的_， 同时也表达了作者对孩子的_。我 们还学过他写的 _. 宋 杨万里 所见 所悟 晓出净慈寺送林子方小池 宿新市徐公店 . 天真可爱、聪明 喜爱之情 清平乐 村居这首词刻画
6、了一幅 清新奇妙的乡村农家图，表现了农家表现 了和平安宁、自然朴素的农村生活，具有 浓郁的生活气息。，表达了词人轻松闲适 的心情和对田园生活的欣赏。 改写清平乐村居 朋友们，你们知道宋代著名诗人辛弃疾吗？他写的诗词可 以堆成一座“山”，或可以说是“著作等身”。可大作家总 不能成天闷在家里呀，所以一天 可怕的暴风雨刚刚平息下来。乌云逐渐散开，天空飘 浮着一朵朵白云。看！在那遥远的东边，冒出了一缕缕刺眼 的橙光太阳升起来了，天边架起了一座七彩的桥。新的 一天开始了！ 这时，辛弃疾正愉快地在溪边散步，看着这一切动人的 景象，辛弃疾不禁诗意大发。正要提笔写作，却被眼前的和 谐景象给震住了。 溪边有一户人家，一家五口就住在一间又旧又破又小的 茅屋里。但能看出来，他们生活得很幸福，快乐。 窗口映出了老翁和老妇。他们正用吴地的方言饮酒作 乐。老翁老妇早已喝醉。老翁：“我说老伴儿，你看我们像 小乐天派吗？”老妇：“还小乐天派呢！都成老 乐天派了吧！” “哈哈哈，哈哈哈！”笑声从屋里漫出来了。 多无忧无虑的老人啊！ 小儿垂钓 唐.胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 池上 唐.白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
