《粤教版九年级化学第一章14物质性质的探究精品课件(2014最新) (1)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《粤教版九年级化学第一章14物质性质的探究精品课件(2014最新) (1)(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、化学 1.4 物质性质的探究 化学 复习提问 物理变化 化学变化学学. .科科. .网网 zxxkzxxk. . 组卷网组卷网 判断物理变化与化学变化的依据 是否的新物质生成 化学 讨论与交流 物理化学 化学 物理 物理物理 物理 化学 化学 化学性质: 物理性质: 物质在化学变化中才能表 现出来的性质 不通过化学变化就能表现 出来的物质性质 如:可燃性、还原性、氧化性、稳定性等 如:物质的颜色、状态、气味、熔点、沸 点、硬度和密度等(可用直接观察或物理方 法测定) 一、物质的性质 化学 区别: 是否需要通过化学变化表现出来 联系: 物质的性质物质的变化 决定 反映 注意: 物质的变化和性质在
2、描述上是不同的,描述物质 的性质时有“可以”、“能”、“易”、“会” 等字词。 如:镁燃烧,是化学变化; 镁能燃烧,就是镁的化学性质(可燃性)。 化学 探究活动 观察与问题 将一小段光亮的铜 片在酒精灯火焰上 加热片刻,铜片颜 色有什么变化?为 什么? 化学 假设与预测 探究活动 假设1:黑色物质为烟灰 a.若是烟灰,很容易擦去; b.火焰不与铜片接触,不变黑。 假设2:铜片与空气中的氧气反应 生成黑色物质。 隔绝空气(真空)加热,不变黑。 化学 探究活动 实验与事实 验证假设1:黑色物质为烟灰 a.用湿布擦 黑色物质不能被擦去 错误 b.火焰不与铜片接触加热 铜片仍然变黑 错误 实验1-11
3、 化学 探究活动 实验与事实 验证假设2:铜片与空气中的氧气反应生成黑色物质。 用酒精灯对着放在有 塞试管中的铜片加热 铜片左端变黑,右端不变黑 正确 实验1-12 化学 探究活动 解释与结论 结论:黑色物质是 铜与氧气反应 生成的新物质 解释:铜在加热条件下与氧气反应 生成了黑色氧化铜 化学 探究活动 表达与交流 反应的文字表达式: 铜 +氧气 氧化铜 Cu O2 CuO 点燃 化学 二、科学探究的步骤 观察 与 问题 假设 与 预测 实验 与 事实 解释 与 结论 表达 与 交流 反思 与 评价 化学实验是 中心环节 化学 潺潺的流水能蒸发成水蒸气 水蒸气可以变成天空的白云 白云变成了雨滴
4、或雪花降落到地面 铁矿石冶炼成铁钢 钢铁会生锈 煤燃烧,残余一堆灰烬。 请你分析,其中属于物理性质的_, 属于化学性质的是_;属于物理变化 的是_,属于化学变化的是_。 练一练 化学 知识巩固 1.下列属于氧气物理性质的是 ( ) A氧气能使食物腐烂 B氧气能使钢铁生锈 C氧气能供给动物呼吸 D氧气能液化成淡蓝色液体 2.下列属于金属铜的化学性质的是 ( ) A铜片呈紫红色 B铜片在空气中加热会变黑 C铜线的导电性很强 D铜的密度为8.9g/cm3 3.氮气具有的下列性质中,属于氮气化学性质的是 ( ) A常温下是无色无气味的气体 B在低温高压下能变成无色液体 或雪状固体 C在高温高压和催化剂条件下,能与氢气作用变氨 D极难溶于水 化学 实验探究是学习化学的基本途径。根据金属铜的化学 性质探究,请你完成以下问题: 1.铜片加热变黑,是因为铜片与 发生了化学反应。 2.铜片在空气中加热,反应的文字表达式是:是: 。 3.拓展与迁移:如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的 空气,或用氮气充满装有铜片的试管,然后加热,铜 片 (“会”或“不会”)变黑。如果用铝在空 气中加热,发生反应的文字表达式是: 。