水的浮力(4).

《水的浮力(4).》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水的浮力(4).（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 （二）重点：阿基米德原理、物体浮沉条件 （三）难点：阿基米德原理的理解和运用 1.确认水及其它液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用 ，确认空气也有浮力。 2.能通过实验的方法，探究浮力大小跟哪些因素有关，并概 括出阿基米德原理。 3.能用测力计测量浮力，能用阿基米德原理计算浮力。 4.能用力和运动的关系推导出物体在液体中浮沉的条件，并 会用物体的浮沉条件解释有关现象和解决简单的实际问题。 第5节 水的浮力 （一）教学目标: 物体的浮沉条件是什么？ l(1)物体下沉：F浮 液 l(2)物体上浮：F浮G物 或物液 l(3)物体悬浮：F浮=G物 或物= 液 l(4)物体漂浮：F浮=G物 或物 液

2、 复习提问 人类利用浮力从远古时代就开始了， 最初可能从抓住漂浮的树木免于灭顶之 灾得到启示，而抱住或骑在一段树干上 顺水漂流。这是人类最早的航行，利用 了密度小于水的木材受到的浮力。 后来人们发现，把树干挖空成为独木 舟，不但乘坐舒适，还能承载更多的人和 物。从浮力利用的角度看这是个了不起的 进步：采用“空心”的办法增大可以利用 的浮力。即使最现代化的轮船，也保持着 这种古老的办法。 畅所欲言 你能举出生活中有哪些利 用物体浮沉的例子吗？ 浮力的应用: 如航标灯、浮桥、海上采油钻井台、打捞沉船等。 应用一:密度计 注意：密度计的下端装有铅丸或水银； 特点:从下到上,读数依次变大,数值间隔的长

3、度不相等. （下大上小，刻度不均匀） 利用物体漂浮在液面时F浮 =G计原理工作的。 密度计上的刻度线不均匀 ，自上往下，刻度线越来 越密，刻度值越来越大。 密度计上的刻度值是被测 液体的密度与水的密度的 比值。 0.8 1.0 1.8 2.0 0.8 1.0 1.8 2.0 0.8 1.0 1.8 2.0 硫 酸 水 酒 精 试一试： 将密度计放入清水中，盐水中、酒 精中，观察自制密度计浸入液体中的深 度，你有什么发现？ 密度计漂浮在不同的液体中时， 若液体密度小，则密度计浸入液体的体积大； 若液体密度大，则密度计浸入液体的体积小。 为什么将密度计放入不同的液体中，液面所对的位置 会不同？ （

4、因为不同的液体密度密度不同，液体排开的体积不同， 液面对应的位置也就也不同） 密度计是利用 来测 量液体密度的仪器，被测液体的密 度越大，密度计浸入液体的深度越 ，露出液面的部分 。当把密度 计放入某种液体中静止时，液面正 对0.6这个刻度，则这种液体的密度 为 kg/m3。 漂浮时F浮=G计 浅 0.6103 0.8 1.0 1.8 2.0 0.6 某 液 多 应用二：轮船 捏成一团的橡皮泥会沉 入水底，而做成空心的橡 皮泥却为什么会浮在水面 上？ 试一试： 【轮船实验】 答:做成空心的目的是调节浮力和重力的关系 ，即把橡皮泥做成空心，它受到的重力没有 改变，而因为空心的橡皮泥可以排开更多的

5、 液体，获得更大的浮力，从而使橡皮泥漂在 液面。轮船也是如此，Titanic的沉没，进水 。 答:因为浮力的大小不仅与船只排开水的体积有关， 而且和水的密度有关。 思考:（p27阅读）轮船有多条载重线（吃水线） ? l轮船是用密度大于水的材料制成的， 所以必须把它作成 的，这样虽 然受到的重力 ，但体积 很 多，受到的浮力 ，所以能浮在水 面。 空心 不变增大 增大 排水量 排水量：满载时排开的水的质量。 （不是排开水的重力） 应用三:潜水艇 试一试：潜水艇 采用什么方法可以使潜水艇下潜、悬浮在水中或浮 出水面？ 当注射器将气体压入玻璃球时，球内的水量减少，球（和球内的 水）受到的重力变小，一

6、旦重力小于浮力，球将上浮； 反之，当注射器将球内的气体吸出时，球内的水量增多，球（和 球内的水）受到的重力变大，一旦重力大于浮力，球将下沉。 结论： 潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重来实 现的。 l潜水艇是靠改变 来实现上浮和下 潜的。当潜水艇由100m深度下潜到水下200m 深处，它受到水的压强将 ，受到的浮力 将 。 自身重力 变大 不变 例: 其体内充的是什么气体？这种气体的密度 比空气的密度大还是小？它为什么能够升空？ 应用四：气球和气艇 节日气球、热气球、飞艇能不能 无限制升空？ 想一想，如果这是个载人的带吊篮的气球，为 了使乘客返回地面，你打算采用什么办法？ 结论：气球和气艇是靠通

7、过改变自身的 体积，从而改变浮力来实现升降的。 l采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空 气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。升 空时平均 空气。 l用改变自身的体积，实现沉浮。如减小体积,则有 F浮G球下降。 l气球不能无限制地升入高空，当F浮=G球时，应该 悬浮，实际上在没有达到悬浮时，其内部气压大于 外部气压而破裂。 l气球和飞艇是靠改变 来实现 浮沉的。 例4 自身的体积 应用五：盐水选种 好的种子下沉，坏的、差的种子上浮 结论:通过改变液体的密度来改变浮力的大小，从 而使不良种子上浮，最终漂浮。 应用六：测定血液密度 在试管中装如密度不同的硫酸铜溶液，然后只 需从人体中抽取

8、少量血液，分别在每一只试管中滴 一二滴血液，分析人员只要看到那一支试管中的血 液不下沉也不上浮，而是悬浮在溶液中，就可以做 出什么判断？为什么？ 应用七：打捞沉船 在沉船下部用结实的钢带将其托住，在钢带的两端固定 浮筒，现在浮筒中注满水，使筒沉到船附近与钢带结合 ，然后排出筒中水，水的浮力就把筒和船一起推向水面 。 1.一个盛水的杯中悬浮着一个小球 ，杯子放在斜面上，如图，此处小 球受到的浮力方向如何？ 答：方向竖直向上。 F浮 v2.将一个铝制空心球用手没入水中，放 手后球将： （ ） A、上浮 B、下沉 C、悬浮 D、无法确定 巩固练习 D v1.船只采用“ ”的办法增大可以 利用的浮力，漂浮在水面上。潜水艇靠 改变 来实现浮沉，要使浮在 水面的潜水艇潜入水中，应当 。 空心 自身的重力 向水舱充水 作作 业业 l l 课本：课本： l l 作业本：第作业本：第5 5节节 教学反思 1. 本课内容安排5课时。第1课时实验得出阿基 米德原理；第2课时阿基米德原理的简单应用 及计算；第3课时物体的浮沉条件及简单运用 ；第4课时物体的浮沉条件的应用：密度计、 轮船、潜水艇；第5课时浮力的复习课。 2.学生的掌握程度远远达不到教材的要求。大 多数学生感到学习难度很大。特别是涉及解题 还是很难建立起模型及进行受力分析。