《三年级数学探索规律.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学探索规律.（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级下册 授课教师： 学习目标： 1、通过学习，能让学生体验事物内部或事 物之间是有规律 的。 2、让学生经历探索、发现规律的过程，从 而激发他们探索的欲望。 3、培养学生的观察、概括能力，进一步发 展他们的演绎推理能力 篮球总数（个 ） 816243240 每筐个数（个 ） 88888 装的筐数（个 ） 123 45 篮球总数（ 个） 816243240 每筐个数（ 个） 88888 装的筐数（ 个） 12345 16 8 = 2 24 8 = 3 8 8 = 1 32 8 = 4 40 8 = 5 作比较 作比较 作比较 作比较 8 8 = 1 16 8 = 2 扩大2倍 不变 扩大2倍
2、 被除数 除数 = 商 除数不变，被除数扩大（缩小）2倍，商 也扩大（缩小）2倍 返 回 8 8 = 1 24 8 = 3 扩大3倍 不变 扩大3倍 除数不变，被除数扩大（缩小）3倍，商也 扩大（缩小）3倍 被除数 除数 = 商 返 回 8 8 = 1 32 8 = 4 扩大4倍 不变 扩大4倍 除数不变，被除数扩大（缩小）4倍，商也 扩大（缩小）4倍 被除数 除数 = 商 返 回 8 8 = 1 40 8 = 5 被除数 除数 = 商 扩大5倍 不变 扩大5倍 除数不变，被除数扩大（缩小）5倍，商也 扩大（缩小）5倍 小组讨论 根据上面的算式，你找到了哪些规律 ，你能总结一下吗？ 16 8 = 2 24 8 = 3 8 8 = 1 32 8 = 4 40 8 = 5 除数不变， 被除数扩大 （或缩小） 若干倍0除外 ，商也扩大 （或缩小） 相同的倍数 。 找规律做下面各题 40 8 = 80 8 = 120 8 = 5 10 15 10 5= 30 5= 50 5= 2 6 10 数学书78页 练习十四第一题 练习十四第三题 12182430 你学到了什么 除数不变，被除数扩大（或缩小 ）若干倍0除外，商也扩大（或缩小） 相同的倍数。
