语言学纲要-第二章-语言是符号系统详解

上传人:我** 文档编号:117868525 上传时间:2019-12-11 格式:PPT 页数:73 大小:3.76MB
返回 下载 相关 举报
语言学纲要-第二章-语言是符号系统详解_第1页
第1页 / 共73页
语言学纲要-第二章-语言是符号系统详解_第2页
第2页 / 共73页
语言学纲要-第二章-语言是符号系统详解_第3页
第3页 / 共73页
语言学纲要-第二章-语言是符号系统详解_第4页
第4页 / 共73页
语言学纲要-第二章-语言是符号系统详解_第5页
第5页 / 共73页
点击查看更多>>
资源描述

《语言学纲要-第二章-语言是符号系统详解》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语言学纲要-第二章-语言是符号系统详解(73页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第二章 语言是符号系统 第一节 语言的符号性质 上一章我们从功能的角度认识了语言的社会交际功 能和思维功能,本章我们将从语言本身的结构来进 一步认识语言的本质。 l 语言符号的性质 语言和言语 语言与符号 l 语言符号的系统性 语言符号的任意性和线条性 语言符号的层级体系 语言符号的组合关系和聚合关系 l 语言符号系统是人类特有的 2 语言是符号系统 第一节 语言符号的性质 20世纪初,瑞士语言学家费尔迪南索绪尔在 他的普通语言学教程中提出了“语言是一种符 号系统”的主张,这从语言本身的结构方面说明了 语言的本质。 第一节 语言符号的性质 u一、语言和言语(说话) 在日常生活中,我们一般不认为

2、两者有什么不同: 这篇文章的语言不错。 讲话要注意语言美。 语言是人类最重要的交际工具。 在日常生活中,没必要严格区分语言和言语,但是在语 言学里,必须严格区分。 第一节 语言符号的性质 u言语 言语有两方面的含义: 言语就是讲话/说话(包括写作),是一种行为动作 言语就是所讲/所说的话(包括所写的话),即话语,是 一种行为动作的结果。 概括来说,言语就是个人讲话(写作)的行为和结果。 第一节 语言符号的性质 u语言 弟弟看书。 爸爸看报。 妈妈做饭。 我听歌。 语言学家经过长期的研究后发现,人们说话和所说的 话中存在一个系统,或者叫做音义结合的词汇系统和语 法系统。语言无非就是一套规则,任何

3、语言都不例外。 只是不同语言的规则不同而已。 语言是人们用以说(写)和存在于所说(所写)中的 音义结合的词汇系统(材料)和语法系统(规则)。语 言研究者要做的就是把隐藏在话语背后的语言找出来。 第一节 语言符号的性质和特点 u语言和言语的关系 区别 语言言语 自由结合,运动 第一节 语言符号的性质 u语言和言语的关系 联系 “毫无疑问,这两个对象是紧密相连而且互为前提的,要言 语为人所理解,并产生它的一切效果,必须有语言;但是要 语言能够建立,也必须有言语。从历史上看,言语的事实总 是在前的。” 索绪尔 1、言语是第一性的,语言是第二性的。 2、语言来源于言语,又反作用于言语。 第一节 语言符

4、号的性质和特点 u区分语言和言语的意义 明确了语言研究的不同领域。 一般认为,句子以下的静态单位,如音素、音位、音节 、义素、义位、语素、词、词组等属于语言范畴; 句子以上的动态单位,如语流、句群、篇章等,属于言 语范畴。 第一节 语言符号的性质 二、语言与符号 语言是符号系统,这句话概括了语言本身的性质和特点 。 1、符号 u什么是符号 符号就是社会成员共同约定的用来表示某种意义的标志 。 第一节 语言符号的性质 u符号的特点 符号形式+意义 符号和符号指代的事物之间没有必然的联系。 十字路口的红绿灯就是一种符号,其外在形式是一种色彩, 意义是红灯表示停止,绿灯表示通行。 注意:符号和征候的

5、区别(如烽火和普通的浓烟) 符号和征候的共同点都是代表甲事物的乙事物。 但是两者是有区别的: 1.征候是事物本身的特点,征候和事物具有某种 程度的必然性,一般地,什么样的事物就有什么 样的征候,什么样的征候就表示什么样的事物, 征候本身就是那个事物的特征。 2.符号和他所代表的事物是两回事,没有必然联 系,它和事物的联系都是人们赋予的,是社会的 一种约定。 第一节 语言符号的性质 第一节 语言符号的性质 思考:用符号交际的优点? 乔纳森格列佛游记写到飞岛国里的百姓想饶开 语言用实物进行交际,于是每个人都带着一个大口 袋,里面装着要说到全部的东西,要表达什么就从 口袋里掏出那个东西。 语语言是由

6、符号组组成的系统统,人们们掌握了这这些符号 就能相互交际际。 第一节 语言符号的性质 第一节 语言符号的性质 二、语言与符号 2.语言符号 “语言还可以比作一张纸,思想是正面,声音是反面, 我们不能切开正面而不同时切开反面。同样,在语言里,我 们不能使声音离开思想,也不能使思想离开声音。” 索绪尔 语言是一种音义结合的符号。人类语言和其他符号一样 ,是一种形式和意义相统一的符号。它的形式是语音(人类 发出的声音),意义是语义(人类对通过感知接收到的具体 多样的心理现实的概括)。 第一节 语言符号的性质 二、语言与符号 没有意义的声音不是语言里的声音(即语音),没有声 音的意义也成不了语言里的符

7、号,而不在语言里的声音,例 如不经使用某种语言的人的约定,即使有意义,也不是语言 的符号,即不是语音,如:孩子的哭声、汽车的喇叭声。 语言符号是就特定语言而言,如: 俄语发mama和汉语发mama,音义相同,都是语言的符号 ,但仍然是不同的两个符号。 第一节 语言符号的性质 二、语言与符号 音(能指 ) 义(所指 ) 心理现实 (约定 ) (编码 )客观现实 (认知 ) (语言符号 ) (指称 ) (反映 ) 语言符号与客观现实的关系 第二节 语言符号的系统性 一、语言符号的任意性和线条性 1.语言符号的任意性 语言符号的任意性是指,作为符号系统的成员,单个语言 符号的语音形式和意义之间没有自

8、然属性上的必然联系,只有 社会约定的关系。 从词的本身来看,语言符号音义之间并没有什么必然 的、本质的联系,什么音和什么义结合完全是任意的, 不可论证的,是由不同的社会集团约定俗成的。 语言符号具有任意性 ,不可论证性 语言符号音义结合的任意性是形成人类语言多样 性的一个重要原因。 第二节 语言符号的系统性 水、窝头(water)、滴漏 玉米(棒子、苞米、珍珠米、老玉米、苞粟) 第二节 语言符号的系统性 注意: 强制性:语言符号的任意性是就创制符号时的情形 说的。语言符号进入社会交际对社会成员有很大的 强制性。 任意性还是就单个符号的音义结合来说的,符号与 符号之间的组合不具有任意性。 2.语

9、言符号的线条性 语言符号的线条性是指语言符号在使用中是以符号序列的 形式出现,符号只能一个跟着一个依次出现,在时间的线 条上绵延,不能在空间的面上铺开。 第二节 语言符号的系统性 玫瑰花,热水瓶,电源线 花玫瑰,水热瓶,线源电 从词的组合上看,语言符号具有线条性 。 词的组合是非任意的,可论证的。 第二节 语言符号的系统性 思考: 指鹿为马的故事:秦朝二世皇帝的 时候,丞相赵高想造反,怕别的臣 子不附和,就先试验一下。他把一 只鹿献给二世,说:“这是马。” 二世笑着说:“丞相错了吧,把鹿 说成马了。”问旁边的人,有的不 说话,有的说是马,有的说是鹿。 事后赵高就暗中把说是鹿的人杀了 。 请问:

10、指鹿为马的故事能否成为语 言符号具有任意性的例证? 第二节 语言符号的系统性 答:不能。 第一,任意性是就某个语言符号创制时而言的,而 指鹿为马是语言符号在使用当中发生的情况。 第二,指鹿为马的现象只涉及极少数人的交际,而 且是特殊时期出现的,是少数,是个别。 第三,指鹿为马具有其他非语言学的原因(政治) 在内。已经超出语言学的范围了。 第二节 语言符号的系统性 世界很多地方对母亲的称谓在语音上相似,如: Mama 汉语 Mom 英语 Maman 法语 La Mamma 意大利语 俄语 mama 罗马尼亚语 这是否说明语音和意义之间有必然的联系呢? 第二节 语言符号的系统性 第二节 语言符号的

11、系统性 语言是音义结合的符号,但是符号和符号之间不是 孤立的,是紧密联系并形成一个系统的。语言的系统性 突出表现在两个方面: 层级性 组合关系和聚合关系 第二节 语言符号的系统性 一、语言的层级体系 层级性 语言符号的层级装置:两层三级 底层 上层 语素 词 句子无穷 成万 成千 音系层音素 、音位、音节 几十 一、语言的层级体系 第二节 语言符号的系统性 音位 语素 词 短语 句子 语音层面 词汇句法层面 二层装置 趋向 第二节 语言符号的系统性 一、语言的层级体系层级性 今 天 下 午 我 们 要 上 三 节 课 。 in55 thian55 ia51 u214 uo214 mn35 ia

12、u51 a51 san55 ie35 k51 音系 语素 词和 词组 句子 第二节 语言符号的系统性 一、语言的层级体系 语言是一种分层装置,靠组合和替换来运转。 音位语素词句子(语言的层级装置); 几十成千成万无穷(装置所提供的效能)。 特点:以简驭繁,从有限到无穷。“简”符合经济 原则,便于记忆存储;“繁”、“无穷”能够提供 丰富、无止境表达能力。 层级性 第二节 语言符号的系统性 二、语言的组合关系和聚合关系 语言中的任何一个符号,都不是孤立存在的,都必然 能跟别的语言符号组合,构成更高一级的结构。 这正如任何一个系统中,都不可能有哪个成分是孤立 的。太阳系中的每个行星都不是孤立存在,都

13、跟周围的行 星之间或跟太阳这颗恒星之间存在引力关系。作为一个个 人,在社会这个系统中也不可能是孤立的,和父母构成父 子、母子关系,和老师构成师生关系,跟同学构成同窗关 系。 第二节 语言符号的系统性 N V N 我 看 书 他 踢 球 你 买 菜 聚合关系 组合关系 第二节 语言符号的系统性 组合关系 红花 绿叶 蓝天 我们喜欢看电影。 他们想读书。 小王喜欢跑步。 大伯讨厌抽烟。 语言中的每个符号都可以 跟别的符号组合,构成高 一级结构。结构中各个成 分的关系就是组合关系。 第二节 语言符号的系统性 符号的组合是横向进行的,在线性序列上展开。相同的符 号成分,如果线性序列不同,则会形成不同的

14、组合结果。 如: 符号列=张三、弄脏、了、水 组合(1):张三弄脏了水 组合(2):水弄脏了张三 符号列=张三,打,李四 组合(1):张三打李四 组合(2):李四打张三 组合关系 u再比方说“红”和“花”两个符号可以组成“红花”和“ 花红”。它们在两个组合中的关系不同,整个组合的性质 也不同。 u从语言系统的自身法则来看,有的符号能够相互组合,如 “我+哭”有的符号不能够相互组合“石头+哭”。这表明 符号的组合关系是有条件限制的。 u总结:符号和符号组合形成语言的结构,但是这种组合受 到各种规则的制约,并因此而形成丰富多彩的语言结构。 第二节 语言符号的系统性 第二节 语言符号的系统性 同一个

15、系统中,必然会有一些成分具有相 同的组合功能,这些成分就聚合成一类,我们 说这些成分之间有聚合关系。或者换个角度说 ,有聚合关系的成分可以在同样的构造里面互 相替换,因为他们有同样的组合功能。 第二节 语言符号的系统性 聚合关系 b i t ang p a 某些语言符号或单位在 组合结构的某一环节上 可以互相替换且替换后 结构关系不变。这些符 号彼此间的关系叫做聚 合关系。 红 花 绿 叶 蓝 天 他们 想 读书。 小王 喜欢 跑步。 大伯 讨厌 抽烟。 第二节 语言符号的系统性 在链条的某一环节上,具有聚合关系的成分自然 的聚集成群,能够互相替换。例如: 张三 + 吃 + 桃子 猴子 李四 西瓜 香蕉 食堂 筷子 聚合 组合 组合 第二节 语言符号的系统性 组合、聚合之间的关系 1.二者的区别: a.

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号