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1、结题报告结题报告 组长：高国峻组长：高国峻 组员：组员：苏盼锋，谷安然，刘澜涛，苏盼锋，谷安然，刘澜涛， 喻世宁，何艳东，陈云飞，孟强喻世宁，何艳东，陈云飞，孟强 一、研究题目 高中生学习压力情况调查高中生学习压力情况调查 二、研究背景 如今，高中生有太多繁重的 课业，几乎没有时间来自由支配。过度 繁重的课业以及考试和考试分数，都使 高中生有很大的压力，而所谓的兴趣班 也成为了各大主科的预习班、补课班和 提高班，更是压缩了我们自由支配的时 间。但是我们却没有时间来缓解压力， 因为学习占了我们太多的时间，我们更 没有时间来发展自己的兴趣爱好，同时 渐渐失去了对于兴趣爱好的热忱。于是 我们决定研究
2、高中生的学习压力情况。 三、目的意义 希望能通过这次研究，能对 高中生的学习压力情况有一个了解，并 能对学习压力情况进行分析。这种调查 也可以进行推广，取得更多的数据和资 料。通过对取得的学习时间及自由支配 时间比重以及兴趣爱好情况的分析，可 以对高中生从事学习的时间以及自由支 配时间进行因势利导，使高中生拥有适 当的时间来从事自己的兴趣爱好，以此 来避免学习给我们带来过大的压力，解 决高中生学习压力过大的现状。 四、成员分工 数据整理：全体组员 撰写论文：高国峻，孟强，陈云飞 幻灯片制作：高国峻，陈云飞 五、研究内容 1、研究方向 主要针对高中生自我对压 力的感受、学习时间、休息和娱乐时间
3、以及上课外班的情况进行研究，最终得 出高中生压力的总体情况。 2、子课题 高国峻:高中学生该如何缓解压力？ 苏盼锋:高中学生如何利用好时间高效学习？ 谷安然:高中学生学习对视力的影响？ 刘澜涛: 高中学生对学习的热情态度？ 喻世宁:高中学生应该进行怎样的娱乐活动？ 何艳东:高中学生如何解决在学习中面对的压力 陈云飞：高中生如何解决学习中的困难？ 孟强： 高中生如何解决考试前的压力？ 3、与研究方案有关的内容 通过问卷调查得到与高中 生压力有关的数据，在进行统计和分析 得到的数据后，得出高中生承受压力的 情况，以及压力的成因。 外出调查 我们全组在11月19日放 学后分别在楼梯口、操场上和校门口
4、 对高中生进行了随机抽查。 结论： 高中生的学习压力过大， 其原因是：1、学习时间过长而休息和 娱乐的时间较少；2、学习难度较大；3 、作业过多；4、上自自己并不感兴趣 的课外班；5、分数。但考试和家长实 际上没有造成较大的学习压力。另外由 于学习压力过大，造成了高中生兴趣爱 好的匮乏。 十一、建议 1、针对学生： （1）高中生应削减上主科的课外班的数量和种类，增加 符合自己兴趣爱好的兴趣班； （2）高中生应对分数转变观念，不要过分地看重分数。 2、针对教育主管部门： （1）把“减负”落到实处，削减过多的课程，给学生更 多休息和娱乐的时间； （2）减轻课程难度，将课程调整到符合现今高中生的难 度，不要一味地追求学习内容的高、大、全。 3、针对学校： 应适当减少作业，尤其是周末的作业，给学生以喘息和从 事自己兴趣爱好的时间。 十二、反思 1、我们的计划制定的较为仓促，所以在之后的研究中出 现了种种问题； 2、我们缺少小组讨论的时间，导致组员之间无法良好的 协调工作，但这也证明了我们高中生的学习节奏是很 紧的； 3、在问卷调查中建议别的小组的组员亲自填写问卷，因 为让被调查者填写很可能无法保证质量，达不到预期 的效果； 4、在研究过程中应及时拍摄照片； 5、我们组内无法完全统一，曾发生过一次矛盾，较缺少 团队意识。
