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1、 放下你的鞭子 制作人：丹阳中学 孙振坤 一、现代戏剧 二、作者及 作品时代背景。 抗战前期，戏剧创作取得了突出的成就。街头剧 、 活报剧、和独幕剧非常活跃。当时影响最大的有 放下你的鞭子三江好最后一计。 陈鲤庭，曾用名陈思白。上海人，导演，理论家 。 历任上海救亡演剧队队长。全国文联委员，中国 戏剧协会理事。 1931年9月18日夜，日本帝国主义军队袭击沈阳 ， 占据北大营。当时蒋介石正集中力量进行内战， 对日采取不抵抗政策，密令东北各地的国民党 军队退驻内，把东北地区拱手相让日本。主人 公香姐正在这种情况下跟随父亲流落关内。 观察油画放下你的鞭子， 谈谈对这幅画的感受。 放下你的鞭子 油画
2、 125X178 1940年 司徒乔（1902-1958） 放下你的鞭子是1931年在上海市南汇县大团 镇小学任教的陈鲤庭创作的，次年冬，任山东大学地 下党支部书记的该校学生俞启威（黄敬）等，决定在 寒假期间下乡演出该剧。于是，由崔巍执笔，将原来 适于舞台演出的话剧改写为街头、广场也可演的剧目。 当年寒假期间，放下你的鞭子首次在崂山附近的 王哥庄演出，由于演出效果很好，不久，该剧被各剧 种争相上演。 放下你的鞭子原是一出以反对阶级压迫和 封建 统治为主题的剧目，随着抗日形势的发展，一些 剧 团在演出中不断对剧情加以改动，使其成为一出 以 控诉日本帝国主义侵略为主题的抗日剧目。该剧 的 剧情是：
3、该剧通过卖艺为生的父女俩的悲惨命运 ， 控诉了日本帝国主义的侵略行径. 放下你的鞭子主题鲜明，形式简短，情节集中意 义深远。著名女作家丁玲曾主演卖艺女，形象鲜明， 个性突出。在民族危亡的紧急关头，放下你的鞭子 的演出，对抗日救亡工作起了一定促进作用。 1937年14月，名演员崔嵬、张瑞芳 演出抗日活报剧放下你的鞭子。 作揖 骚动 糟蹋 俏皮y so t qio 南腔北调: 生吞活剥: 鲁莽: 骚动: 作揖: 糟蹋: 形容口音不纯，搀杂方言。 比喻生硬地接受或搬用 。 粗鲁、轻率。 秩序紊乱；纷扰。 拱手。 侮辱、蹂躏。 一、整体感知课文。 1、阅读课文，了解内容，找出精彩片段，思考出场 人物的
4、性格。 2、复述故事情节，理清起因、经过、高潮和结局。 3、分角色朗读，体会人物性格特点。 东北地区沦陷后，人民群众流离失所，无以为生；挣 扎在饥饿与死亡线上的父女俩到处流浪，卖艺为生。 当女儿无力进行演出时，其父手持皮鞭痛打女儿，于 是义愤填膺的群众纷纷谴责老汉：“为何鞭打自己的 女儿？放下你的鞭子！”由老汉鞭打女儿，青工及众 人认识到父女悲惨的流落根源，萌发了一股反日热情。 分析 1、汉子和香姐是什么关系？ 2、为什么一开始汉子要说香姐是他从苏州买来的呢？ 3、汉子和香姐街头卖艺，为什么他要鞭打自己的亲 生女儿？合乎情理吗？ 4、汉子和香姐最初认为是什么让他们经历苦难的？在 文中找出相关语句。 5、他们这种思想观念最后有什么改变没有？找 出相 关语句。是谁促使这种改变的？ 6、假如你是香姐，父亲用鞭子打你时，你怎样 想？ 7、剧中的青工是怎样的一个人物？在当时的社会里， 这样的人起到了怎样的作用？谈谈你所了解的这方 面的事例。 街头剧放下你的鞭子剧照
