《二年级上册音乐教案-10（歌表演）学飞-湘艺版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册音乐教案-10（歌表演）学飞-湘艺版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、10（歌表演）学飞1、教学目标 1、能用轻快而有弹性的声音配合表情演唱学飞,并能模仿小麻雀学飞的动作,随乐进行歌舞表演。2、通过听赏、演唱、表演、编创等活动,能进行歌舞表演,感受音乐的美好,理解音乐情绪,表达音乐内容。3、通过歌舞表演,提高综合表演能力,培养与他人的合作精神。2、学情分析 1、学飞选自黎锦晖创作的儿童歌舞剧麻雀与小孩,是表现麻雀妈妈教女儿学习飞翔的情节。 2、学飞是两个乐段构成的二段式,第一乐段描写麻雀妈妈教女儿学习飞翔,情绪是轻盈、活泼的。第一段由妈妈唱,表现妈妈教女儿向上、向下、抬头摆尾、弯腰等飞的动作,妈妈教的耐心、细致。第二乐段由女儿唱,表现女儿学得认真、仔细。3、重点
2、难点 重点：能用而有弹性的声音演唱学飞,并能用不同的声音、表情、动作来表现老麻雀和小麻雀的不同神态和表情。难点：能用肢体语言创设情境,表现音乐,和同伴合作进行歌舞表演。4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【活动】一、律动 播放音乐,师生随乐做律动。活动2【练习】二、练声 5 65| 3 5 |6 6| 6 -5 65| 3 53 |2 2| 2 -3 21| 6 1 |6 6| 6 -3 53| 2 32 |1 1| 1 -活动3【导入】三、观看视频导入 师:同学们,现在老师给大家播放一段视频,请大家边看边思考,看完后告诉老师,这个视频讲了什么?师:原来是雀妈妈带着雀宝宝
3、在草地上学飞。 她们是怎样在飞呀?能学一学吗?师带领生一边读歌词,一边做飞的动作飞0 飞0 |飞0 飞0| 飞0 飞0这个 样子|飞0 飞0| 飞0 飞0 |飞0 飞0这个 样子|飞0 飞0| 飞0 飞0 慢 慢 |飞 -这边 飞来|那边 飞去飞 - |飞 -活动4【讲授】四、学习飞的动作 1、师:起飞的动作大家学的有模有样了,小麻雀想飞到山的那一边玩,去看看山那边的世界。可山那么高、那么陡,要怎样才能飞到山的那一边呢?雀妈妈给小麻雀找到了一些好方法,编成了一段秘诀,咱们来看看吧。师读雀妈妈的歌词,生读雀宝宝的歌词,一问一答(雀妈妈)要 上去 |就 要| 把 头| 抬 -(雀宝宝)照 这样|抬
4、 头 | 向 上 | 飞 -(雀妈妈)要 转弯|尾 巴 | 摆 一 | 摆 -(雀宝宝)照 这样|转 弯 | 摆 摆 | 尾 -(雀妈妈)要 下来|斜 着 | 飞 下 | 来 -(雀宝宝)照 这样|斜 着 | 向 下 | 飞 -(雀妈妈)照这 样子| 飞到 这里 |来 0(雀宝宝)来!师:雀妈妈教了雀宝宝几个方向的动作啊?生:三个师:记住秘诀了吗?请同学们边念秘诀边跟着雀妈妈一起做动作。2、播放音乐,师生完整合音乐练习一次。3、分角色表演。4、歌曲学唱5、教师范唱歌曲师:雀宝宝们,你们的本领学得差不多了,雀妈妈为了让雀宝宝学得更好,把学飞的秘诀编成了歌曲,我们开始学习歌曲吧,请同学们听听歌曲表
5、达了什么情绪?6、学生跟琴小声练唱歌曲。7、教师教唱歌曲。8、完整演唱歌曲。师:我们一起来演唱歌曲吧,第一部分和雀妈妈一起演唱,后面的部分雀妈妈的歌词我来演唱,雀宝宝的歌词由你们来演唱。9、处理歌曲师:孩子们,你们认为哪些地方唱得不够好?分角色演唱歌曲师:雀宝宝们,你们飞得很美,什么样的歌声最美呢?老师想听听谁的歌声最美,我们一起来演唱歌曲吧。活动5【活动】五、歌舞表演 1、完整的歌表演(播放歌曲)师:雀宝宝你们的歌声也很美,加上前面我们学过的动作会更完美。我想请雀宝宝和我一起来表演,谁愿意?2、学生综合表演师:有几只雀宝宝飞得比雀妈妈还要优美,我想请他们表演雀妈妈,带领我们班的雀宝宝一起来学飞吧!活动6【导入】六、小结
