《三年级上册语文教案1我们的学校2西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文教案1我们的学校2西师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们的学校第二课时教学目标有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。教学重点：感情朗读，感受快乐。教学难点：最后两句话的理解。教学过程：来源:学.科.网一、复习导入来源:学#科#网Z#X#X#K1出示生字词语读一读。2全班齐读全文。3.读生字词语。注意读准字音，练习用“顿时”“茁壮”造句。二、重点指导，朗读感悟1读1、2自然段，说说你从中了解了这个学校的哪些情况。2学生根据课文提示，加上自己的合理想象，画出学校的草图。3从哪些地方能看出学校很美？来源:Zxxk.Com4 课文中没有直接提到具体的人物，但我们却能感受到哪些人在学校干
2、什么，想象出孩子们快乐活动的情景。5自由读3自然段，说说你读懂了什么，还有什么不懂的。6过渡：学好知识，掌握了本领，长大才能为祖国做贡献。“我们”虽然是山里的孩子，可是一样有快乐的学习生活，就像青青的春笋，茁壮地成长。7用你喜欢的方式朗读4到7自然段。展示你读得好的句子，并说说自己的感受。相机指导朗读。8结合课文内容，指导学习最后两句话。“春笋”“闪闪的红领巾”指谁？你是怎样理解最后两句哈的？9.读1、2自然段，了解文中介绍学校的情况。10.想象画图，画出学校的方位、环境图，画出学校“门前翠竹掩蔽，屋后山溪跳跃”的美丽景象。11.课文中“琅琅书声”表现了山里的孩子勤奋学习的情景，门前屋后孩子们的歌声与笑语在幽静中透着欢乐。12.交流，从中体会孩子学习的快乐。13.用自己喜欢的方式朗读4到7自然段。展示自己读得好的句子，并说说自己的感受。（山里的学校环境优美，但条件艰苦，可山里的孩子心中也有远大的理想，他们非常自信、乐观。）三、积累运用1你喜欢文中的哪些句子？为什么？来源:Z|xx|k.Com2有感情地朗读全文。自主练习背诵。3.在全班展示自己喜欢的句子，读给大家听。4.自主练习背诵。 板书设计： 我们的学校 环境优美 条件艰苦自信乐观。教后感：来源:学科网
