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1、2020届高一下学期期中检测政治试题 （理科）第 I 卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共30个小题，每小题 2 分，共60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）1.“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神的内容。”对这句话的理解，下列说法正确的是（ ）A人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体B文化就是刻在石头上的名人名言C物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响D文化可以离开人类而存在2.农耕文明依靠的是春播秋收、精耕细作,倡导的是“父母在、不远游”,强调防守、和平。这种农耕文明的思维方式,与海洋文明及游牧文明全然不同,后两者强调冒险、
2、进取,前者强调防守、和平。这表明（ ） A.文化现象无处不在,无时不有 B.文化是人类社会特有的现象C.文化对经济、政治起反作用 D.文化是对经济、政治的反映3. “一个只能出口机器设备而不是思想观念的国家，成不了世界大国”。这一观点启示我们（ ）A.文化是综合国力竞争的基础 B.文化是一种重要的物质力量C.加强文化建设，提升中华文化国际影响力 D.积极地向他国输出自己的价值观 4.“合作共赢”的主张是对中国传统政治文化中的“贵和”思想的继承和发展。“和为贵”的传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式仍有深刻影响。这主要说明( )A. 文化决定人们的生活方式 B. 文化对人的影响深远持久C.
3、文化对人的影响潜移默化 D. 文化决定人们的世界观5.“烽烟滚滚唱英雄”“总想对你表白,我的心情是多么豪迈”每当这些悠扬的旋律响起,总会让人热血沸腾,豪情满怀。这说明( ) A.优秀文化对人的影响具有强制性 B.优秀文化能够增强人的精神力量 C.优秀文化能够促进社会的发展 D.人们在实践中创造和享用文化6.集中展示民族文化，集中表达民族情感的是( )A.文化遗产 B.传统思想 C.价值观念 D.庆祝民族节日7.如果全世界都吃汉堡包，那将是人类的悲哀；如果全世界都看美国电影，那将是世界文化的毁灭。下列对这句话理解正确的是（ ）A.必须遵循各民族文化一律平等的原则 B.世界文化多样性，主要指民族文
4、化的多样性C.世界文化要趋于融合、一体化 D.我们要维护世界文化的多样性8.“石头、剪子、布”游戏起源于中国，然后传到日本、韩国等地。随着亚欧贸易的不断发展传到欧洲，到了近现代逐渐风靡世界。这体现了( )文化决定了经济 文化既是民族的又是世界的 文化具有相对独立性 商业贸易是文化交流的重要途径A. B. C. D. 9.“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来. ”这是过去青州人人传唱的童谣，从传统文化的继承性看，青州童谣属于（ ）A.传统习俗的继承 B.传统文艺的继承 C.传统思想的继承 D.传统道德的继承10.对待传统文化的正确态度是( )A取其精华，去其糟粕 B以我为主，为我所用C全盘继承，推陈
5、出新 D尊重差异，平等交流11.联合国教科文组织设立孔子教育奖，奖励在全民教育领域取得突出成就的政府机构、非政府组织和有突出贡献的个人。这主要因为（ ）A.文化是民族的，又是世界的 B.文化的发展离不开对传统文化的继承C.教育在文化传承中发挥着重要作用 D.科技进步是推动文化发展的重要因素12.多年的红学研究已经证实，红楼梦所描写的场景基本就是作者曹雪芹生活年代及家庭状况的真实再现。这告诉我们（ ） A.我们应积极进行文化创新 B.社会实践是文化创新的源泉C.社会实践是文化创新的动力 D.文化创新推动了社会实践的发展.13.我们在翻看报纸、杂志及电子读物，收听广播，收看电视时，碰到越来越多的中
6、英文夹杂现象，而大多数国人对此熟视无睹，一些语言文字工作者曾对此发出警告。对这一现象的评论，你最认同的是（ ）A.文化交流要以我为主、为我所用 B.汉语发展离不开对外来语言的吸收C.要积极推动中华文化走出去 D.热爱我们的语言，杜绝英文进入中国14. 认识世界，办好事情，都需要哲学智慧，然而，哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的。哲学智慧产生于（ ） A.人类的思维活动 B.人类的实践活动 C.人类的生理活动 D.人类的科学活动15.“思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业”。这是因为( )A.方法论决定世界观 B.世界观和方法论互相转化C.世界观决定方法论
7、D.世界观和方法论都有相对独立16. 下列对哲学与具体科学关系的理解正确的是( )A.哲学的存在和发展离不开具体科学 B.哲学可以取代具体科学C.哲学认识世界，具体科学改造世界 D.哲学是具体科学的基础17.下列对“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”认识不正确的是（ ）A.哲学具有时代性 B.哲学都是自己时代在精神上的反映C.哲学属于精神的范畴 D.任何哲学都是时代的精华18.哲学的基本问题是( ) A.理论与实际的关系问题 B.思维与存在的关系问题C.主观与客观的关系问题 D.唯物与唯心的关系问题19. “心中有笼便有笼，心中无笼便无笼”的观点属于( )A.朴素唯物主义 B.形而上学唯物
8、主义 C.主观唯心主义 D.客观唯心主义20.我们之所以说马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是伟大的认识工具，是因为（）A.马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义B.马克思主义放之四海而皆准，能解决一切问题C.马克思主义哲学指导我们可以不犯错误D.它对世界的看法既唯物又辩证，它是科学的世界观和方法论21.有人断言：“更大的神只要一想就能把人创造出来。”这种观点( )认为生物的产生和进化是自然界长期发展的结果 属于神创论的观点，是极其荒谬的 否认了人类的产生是自然界长期发展的结果否认了世界是客观存在的物质世界，属于唯心主义A.B.C.D22. 我国古诗曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽
9、，春风吹又生。”“原上草”的“枯荣”表明（ ）A.物质是运动的主体 B.事物是运动变化的C.静止是运动的特殊状态 D.世界上不存在脱离运动的物质23.开源节流是经济社会发展的普遍规律，也是人类生存和发展的智慧。正是这种智慧，使我们能够趋利避害，未雨绸缪，努力让地球上的各种资源满足人类的基本需求。这种智慧的哲学依据是（ ）A.人类能使客观规律主观化 B.人类能认识和改造规律C.人类能使自然规律社会化 D.人类对规律的客观性和可知性的把握24.下列关于意识的表述正确的是( ) A.意识是与物质同时产生的 B.意识是先于物质而产生的 C.意识不仅是自然界长期发展的产物,也是人类社会的产物 D.意识是
10、人脑对客观事物的正确反映25.人类无限的创造力以及更深层次的智慧,是人工智能所无法延伸出来的弧度。这揭示了人工智能与人类意识的根本区别在于人类意识具有( )A. 主动创造性B.社会历史性C.客观物质性D. 直接现实性26.“上级领导来视察，就是坐在车里看看，他们哪里知道华丽的墙体后边是破旧的土坯房。”这说明( )A.意识对事物的发展具有反作用 B.物质决定意识C.脱离实际，主观不符合客观，是做不好工作的 D.意识是对客观事物的反映27.杜威认为,实践是人类应对环境的一种活动,这种活动和动物适应环境的活动相比,没有本质的区别。这种观点否认了实践的( )A.能动性 B.客观物质性 C.社会性 D.
11、历史性28. 广东省委省政府有这样三句口号:“先干不评论，先试不议论，时间作结论。”这是强调（ ）A.认识对实践的指导作用 B.世界上一切事物都处在变化发展之中C.在改革发展中要充分发挥主观能动性 D.实践是检验认识真理性的唯一标准29.“谎言重复千遍便成了真理”的说法（ ）A.是正确的，看到了真理的有用性 B.是正确的，看到了真理的上升性C.是错误的，真理面前人人平等 D.是错误的，否认了真理的客观性30. 真理都有自己的适用范围,这说明了( )A.真理是普遍的B.真理是绝对的C.真理是主观的D.真理是有条件的第 卷（非选择题，共40 分）二、非选择题（共 4个小题，共40 分，请作答在答题
12、卡上）31.材料 “天宫二号”成功发射,再次引起了国民对中国航天的关注和热情.1970年4月24日,我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功,拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕.以此为标志,自2016年起,我国将每年4月24日设立为“中国航天日”.设立“中国航天日”,旨在宣传我国和平利用外层空间的一贯宗旨,大力弘扬航天精神,科学普及航天知识,凝聚实现中国梦、航天梦的强大力量.结合材料,运用“文化对人的影响”的知识,说明设立“中国航天日”的意义。（8分）32材料 2017年的暑期，电影战狼2口碑和票房一路飙升，成为一部世界级的作品。战狼2以中国海外撤侨真实事件为背景，它根
13、植于中国优秀传统文化，借助好菜坞手法技巧和表述方式，运用现代高科技手段，把传统的爱国情怀和时代强国之梦结合起来，是时代精神的成功。它的成功，得益于这部电影主创人员的敬业拼搏精神和电影本身专业而精良的制作，只有更加尊重观众、尊重市场的良心作品，才能得到观众和市场的认可。结合材料，从文化创新的角度，谈谈战狼2的成功对文化创作的启示。(12分)33.材料 全球已经进入大数据时代（指数据规模巨大、类型多样且信息传播速度快的数据库体系），数据结构复杂多样，规模急剧增长已经成为不争的事实。能否实现海量数据的有效挖掘和运用，把握数据背后的奥秘和玄机，直接影响劳动生产率的提高和消费者福利的满足程度。我们必须树立大数据战略，以获得巨大商业价值，提升社会管理水平，提高安全保障能力，增强国际竞争力。结合材料，运用唯物论的相关知识，谈谈为什么要树立大数据战略？（8分）34.材料 2017年是高考制度恢复四十周年。实践证明, 高考制度符合国情, 焕发了我国科教事业的生机活力, 选拔了千百万优秀学子。时代在变,高考也在变，招生制度从定向招生到“双轨制”再到实行“并轨” ,从赋予高校自主招 生权到探索招生和考试相对分离再到改变成绩是评价学生的唯一标准四十年来,高考不断打破 “一考定终身” “唯分取人”的窠臼,在探索中前进、在改革中发展。教育部决定,到 2020年全面建
