思想品德三年级上人教新课标2.2向谁学导学案

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1、向“谁”学【学习目标】 1认知目标:知道生活中处处有学问,人人都有某一闪光点,只要 做学习的有心人,就能学到很多东西。 2行为目标:懂得在学习中探讨学习方法,感受学习方法和途径的多样性,增强学习的兴趣和自觉性。 【教学重点】: 懂得在实际生活中体会学习的多种途径和方法。 【教学难点】: 增强学生对学习的兴趣和自觉性。 预 习 案同学们,课前老师让你们准备一样自己最擅长的才艺,你们准备得怎么样?谁愿意上台来展示一下自己的才艺呢?你们今天展示的才艺都是向谁学的?除此之外你还向谁学到了什么? 探 究 案1现在,让我们来观察课文P30P31页图片,小组讨论一下他们分别向谁学到了什么?并试着把这些归类。

2、 温馨提示: (1)小组派出代表汇报,必要的问题小组成员可以补充。 (2)自读课文P31方框的内容,体会其含义。 (提示:我们可以向他人学,借助书本、媒体学,通过观察、实践发现问题) 2.生活中,除了同学们刚才所说的,我们还可以向哪些人学习呢?小组讨论一下,并派出代表汇报,其他小组可以补充。 (没想到,我们的老师真不少,报纸、电视、周围的人和事都可以当我们的“老师”,关键看我们会不会发现。只要我们留心观察,善于思考,就能学到很多东西。 3、在我们的生活中,有好的事物,也有坏的现象,观察课本第33页的图画,让我们应该学什么?不该学什么?我们结合身边事情小组讨论一下吧? 测 评 案一、填空。 1、

3、我们可以向( )、( )学习,可以向( )学 习,还可以2、没想到,我们的老师真不少,( )、( )、( ),都可以当我们的“老师”,关键看我们会不会发现。 3、( )、( )我们就会学到很多东西。 二、请你来当小法官。(对的打“”,错的打“”。) 1、看电视就是休闲,没什么可学的。 ( ) 2、洗衣服是妈妈的事,我还小,我的衣服妈妈会帮我洗,我不用学。 ( ) 3、遇到不明白的问题要请教别人。 ( ) 4、现在不需要学习,很多东西长大了自然就明白了。 ( ) 三、明辨是非。 小明遇到不会做的题目,总是先自己思考,实在想不出来了再去问别人,一定要弄明白才肯罢休。他的做法对吗?为什么? 小结:通过本节课的你有什么收获?知道了什么? 【我的疑惑】 【评价】 1、自我评价: 2、教师评价:

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