语文：2-4《氓》 精品课件

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1、诗经,聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌,诗经,佳作欣赏,关 雎 关 关 雎 鸠 ， 在 河 之 洲 。 窈 窕 淑 女 ， 君 子 好 逑 。参 差 荇 菜 ， 左 右 流 之 。 窈 窕 淑 女 ， 寤 寐 求 之 。 求 之 不 得 ， 寤寐 思 服 。 悠 哉 悠 哉 ， 辗 转 反 侧 。参 差 荇 菜 ， 右 右 采 之 。 窈 窕 淑 女 ， 琴 瑟 友 之 。 参 差 荇 菜 ， 左右 芼 之 。 窈 窕 淑 女 ， 钟 鼓 乐 之 。,它是描写男子追求女子的一首古老的情歌，感情质朴纯真，语言朴素优美，韵律和谐，意境优美。,关

2、雎的主要内容：,妙龄女子怀春，翩翩少年钟情，大概应该算作人间永恒的主题。真挚动人的情歌，也可以说是千古绝唱。,。国风的开篇，是这首著名的关雎，千古传唱，历久不衰。这首诗以一位年轻男子的口吻，借用雎鸠亲昵相伴的景象，热情地表达了自己对一位窈窕美丽、贤淑敦厚的采荇女子的热恋和追求，表达了对与她相伴相随的仰慕与渴望，感情浓郁而真挚，悠悠的欣喜，淡淡的哀伤，展现了古人男女之情的率真与灵动。所以，孔子评价它说：“关睢，乐而不淫，哀而不伤。”（论语 八佾）又在这个的基础上说：“诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。”（论语为政）,【译文】 “关关”“关关”的雎鸠啊，双双鸣叫在水中的沙洲；美丽娴静的淑女啊，正是君子

3、仰慕的佳偶！ 长短不一的荇菜啊，她在左右地寻觅你；美丽娴静的淑女啊，我在日夜地追寻你！日夜不得的追寻，让我日夜的不竭地思念；思念啊思念，让我翻来覆去、彻夜无眠！ 长短不齐的荇菜啊，她在左右不停地采摘你；美丽娴静的淑女啊，我要用悠悠的琴瑟声来亲近你、感动你！ 长短不齐的荇菜啊，她在左右不停地拔取你；美丽娴静的淑女啊，我要用欢快的钟鼓声来快乐你、打动你,学 习 目 标,1.识记文中有关通假字，掌握源自本文的成语。识记诗经的有关文学常识。 2. 诵读课文，掌握诗经的章法、句法特征。 3.学习诗经的赋、比、兴等表现手法。 4.理解所选三首诗歌的思想内容，体会诗经中的写实精神和现实主义创作方法。,诗经简

4、介 (1)诗经是我国最早的一部诗歌总集。包括西周初（公元前11世纪）至春秋中叶（公元前7世纪）500年间的诗歌，共305篇。先秦时代通称为诗或诗三百。因其书为毛公所传，又称毛诗，汉代以后儒家奉为经典，才称为诗经。,儒家奉有“四书”、“五经”,“四书”指大学论语中庸孟子,“五经”指诗书礼易春秋, 诗经是我国文学史上第一部诗歌总集。 “五经”之一：诗、书、礼、易、春秋 “六艺”之一：诗、书、礼、易、乐、春秋 不学诗，无以言。 （论语） 诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。 （论语）,关于诗经,地位, 共305首，又称“诗三百”，反映西周至春秋中期近500年间的古代社会生活。 诗经分为“风”“雅”“颂”

5、 三大类。其中十五“国风”占160篇。 风：即15国风，大多为民间歌谣； 雅：分“大雅”“小雅”，多为贵族创作 的宫廷乐曲歌词； 颂：宗庙祭祀乐歌。,关于诗经,内容,诗经是中国现实主义诗歌之源，其内容以反映劳动人民生活的“国风”为主，故文学史上把这类诗称为“风体诗”。 诗经的诗以四言为主，主要有“兴” “比”“赋”三种表现手法： 兴：先言他物以引起所咏之辞。 比：借物托情。 赋：铺陈叙事。,关于诗经,“诗经六义”：风、雅、颂、兴、比、赋。,手法,(2)诗经按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三部分。 “风”指“十五国风”，即指当时15个王国的诗歌，绝大部分是民间歌谣，是诗经中最具有人民性的部分；“

6、雅”是朝廷乐曲，有“大雅”和“小雅”；“颂”是宗庙祭祀的乐曲，有“周颂”、“鲁颂”、“商颂”。“雅”和“颂”，都是统治阶级在特定场合所用的乐歌。,（3）“国风”是诗经中的精华，是我国古代文艺宝库中璀璨的明珠。它和屈原的离骚后人经常把它们并称为“风骚”，本用来指两大文学流派，后人多用来指文人如“迁客骚人”。但是再后来的许多文学作品中出现的“风骚”其意却大相径庭，如“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”“身量苗条，体格风骚”“卖弄风骚”等。,“国风”中的周代民歌以绚丽多彩的画面，反映了劳动人民真实的生活，表达了他们对受剥削、受压迫的处境的不平和争取美好生活的信念，是我国现实主义诗歌的源头。,

7、“国风”的主要内容,其一： 在七月中，我们看到了奴隶们血泪斑斑的生活， 在伐檀中更感悟了被剥削者阶级意识的觉醒，愤懑的奴隶已经向不劳而获的寄生虫、吸血鬼大胆地提出了正义的指问：“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不守不猎，胡瞻尔庭有县獾兮？” 有的诗中还描写劳动者对统治阶级直接展开斗争，以便取得生存的权利。在这方面，硕鼠具有震颤人心的力量。,其二：,“国风”中有一些反映兵役、徭役给人民造成极大痛苦的思妇的诗，如殷其雷、伯兮、君子于役等就是这一类诗篇的代表作。,其三：,“国风”中还有数量不少的爱情诗。 反映不合理的婚姻给妇女造成极大的痛苦，表达青年男女对美满婚姻的向往和追求，是这类爱情诗的重要主题。氓、

8、谷风等篇为我们展示的正是这种生活画面。 柏舟还具有鲜明而强烈的反抗意识。 基调健康、乐观的恋歌（如静女、木瓜等），更给爱情诗增添了一种和谐、喜悦的情愫。 所有这些都是劳动人民思想情感的真实表达。,其四：,“国风”中还有不少民歌对统治阶级的荒淫无耻，予以有力的讽刺和鞭笞，如新台、南山、株林等都是这方面的名篇。,淇水边的爱情,聆听三千年前水边的爱情故事,氓,（卫风）,诗经三首卫风。氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶

9、沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！, 题目： 句子： 结构： 语汇：,这些诗歌在形式上有何特点？, 题目：题目取自于句首，并不是标题，不能代表诗篇的内容。 句子：基本句式是四言，朗读时一般读成“22”节拍。 结构：采用叠章的形式，即重复的章节

10、，意义和字面上都只有少量的改变。 语汇：大量使用了双声、叠韵、叠字。,整体感知,氓之蚩蚩 送子涉淇 匪我愆期 将子无怒 乘彼垝垣 尔卜尔筮 体无咎言 以我贿迁 于嗟鸠兮 无食桑葚 无与士耽 犹可说也 其黄而陨 自我徂尔 淇水汤汤 渐车帷裳 靡室劳矣 夙兴夜寐 咥其笑矣 隰则有泮,c,jin,ch,qin,q,qin,mn,u,yun,sh,b,ji,hu,x,ji,shn,ji,dn,tu,shn,yn,chn,m,s,mi,x,x,pn,将（ ）,qing,愿，请,咎（ ）,ji,灾祸,贿（ ）,hu,财物,愆（ ）,qin,拖延,氓（ ）,mng,民,渐（ ）,jin,溅湿、浸湿,洵（ ）

11、,x,诚然,实在,靡( ),m,无、没有,隰（ ）,x,低湿的地方,耽（ ）,dn,沉溺,徂（ ）,c,往,将女无怒（通 ） 于嗟鸠兮（通 ） 隰则有泮（通 ） 犹可说也 ( 通,毋,吁,畔,脱,不要,表叹息,河边,夙兴夜寐：,早起晚睡，形容勤劳。夙，早。兴，起来。,总角之交：,指儿时就相识的的好朋友。,信誓旦旦：,形容誓言极其诚挚可信。,二三其德：,三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常。,白头偕老：,夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。,分析全文,1、要求学生朗读课文，梳理课文的行文思路。,学生以四人为一小组讨论后，明确：氓全文共六章，是按“恋爱婚变决绝”这样的思路叙述的。 板

12、书：恋爱（一、二章） 婚变（三、四、五章） 决绝（六章）,2、作者运用第一人称顺着婚恋三部曲的顺序来写，采用的是什么样的写作方法？,明确：回忆和对比。,注释译文和简析,氓之蚩蚩，抱布贸丝。氓：民，男子。蚩蚩：忠厚老实的样子。一说戏笑的样子。布：货币。一说布匹。贸，换，买。 那汉子满脸笑嘻嘻。抱着布匹来换丝。 匪来贸丝，来即我谋。即：靠近。谋：商量。 换丝哪儿是真换丝，悄悄儿求我成好事。 送子涉淇，至于顿丘。顿丘：地名。涉，渡诃。 那天送你过淇水，送到顿丘才转回。 匪我愆期，子无良媒。匪，非。子，你。愆（音qin）：过，错误。 不是我约期又改悔，只怨你不曾请好媒。 将子无怒，秋以为期。将：愿，请

13、。 我求你别生我的气，重订了秋天好日期。,第二章,乘彼垝垣，以望复关。乘，登上。垝垣（音guyun）：破颓的墙。复关：诗中男子的住地。 到时候城上来等待，盼望你回到关门来。 不见复关，泣涕涟涟。复关：借代复关地方的那个男子 左盼右盼不见你的影，不由得泪珠滚过腮。 既见复关，载笑载言。载载：一边一边 一等再等到底见你来，眼泪不干就把笑口开。 尔卜尔筮，体无咎言。体：卜筮的卦象。咎：灾祸 只为你求神问过卦，卦词儿偏偏还不坏。 以尔车来，以我贿迁。贿：财物，这里指嫁妆 我让你打发车儿来，把我的嫁妆一起带。,1-2章，追叙恋爱生活。姑娘既痴情，又温柔，充满幸福的憧憬。,学习“恋爱”部分 （1）指名学生

14、朗读。 （2）教师提问：在第一节中，诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法，选取了三个视觉效果极强的场面来表现。请用简炼的语言概括出这三个场景。,明确：初次相逢 定情相送 约期相别,（3）提问：在这些场景中表现了两人什么性格？姑娘与心上人约定了婚期，在漫长的等待中，姑娘是什么样的表现？,明确：男青年急躁、任性，姑娘则温柔、体贴。 “乘彼 垣”等六句绘声绘色地描述了热恋中的少女的心理及表现。 “复关”大概是男青年的居住地。姑娘一会“泣涕涟涟”一会儿“载笑载言”，足见对男青年的思念及深情。恋爱中的姑娘是那样的天真、活泼、热烈。,（4）提问：“尔卜尔筮”等四句表明恋爱终于有了结果。这是一段怎样的姻缘？,明

15、确：神灵显示，这是一段天赐良缘。“以我贿迁”，娘家以丰厚的嫁妆祝佑着女儿的幸福。姑娘带着对幸福生活的憧憬嫁给了男青年。至此，一个完整的叙事段落结束。,明确：（板书）感情基调：热情、幸福 不是。从她的回忆看，二人恋爱自由，婚姻自主。,（5）让学生思考下面两个问题： 这一段的感情基调如何 从女主人公的这段回忆来看，她的婚姻是否像我们经常看到的那种“父母之命，媒妁之言”的婚姻？,第三章,桑之未落，其叶沃若。沃若：新鲜润泽的样子 桑树叶儿不曾落，又绿又嫩真新鲜。 于（x）嗟鸠兮，无食桑葚！于：通“吁”。叹息声 斑鸠儿啊，见着桑椹千万别嘴馋！ 于嗟女兮，无与士耽！耽，沉迷。 姑娘们啊，见着男人不要和他缠！ 士之耽兮，犹可说也。说，通“脱 男人们沉溺于爱情，说甩马上甩； 女之耽兮，不可说也。 女人们沉溺于爱情，摆也摆不开。,总说自己的生活教训。“桑之未落，其叶沃若”使用了“兴”的手法 。,第四章,桑之落矣，其黄而陨。陨：坠落。 桑树叶儿离了枝，干黄憔悴真可怜。 自我徂（c）尔，三岁食贫。徂尔：往你家，嫁与你。徂，往