《三年级上册语文一课一练动物的休眠 沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文一课一练动物的休眠 沪教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、38、动物的休眠(课前练习)一、有感情地朗读课文，理解“休眠、千里跋涉、僻静、蠕动”的意思。休眠：千里跋涉：僻静：蠕动：二、读完课文，完成下列练习。1、看拼音写词语：pjng ling shi chn nun huki qin lbsh_rdng wyn hgo hd sn wchng qn_ _2、加部首组成新字：辟（）（）良（）（）詹（）（）（）（）（）（） （）（）3、比一比组词：萝（）沟（）玩（）谦（）幕（）锣（）钩（）完（）廉（）慕（）4、读句子，用带点的词语造句：不过海参休眠的季节不是在冬天，而是在夏天。_5、查字典组成要求填表：1）来临（）靠近；对着来到；到达将要；快要2）寒气逼
2、人（）逼迫；给人以威胁强迫索取靠近；接近6、照样子写词语：忽（）忽（）忽（ ）忽（） 忽（）忽（）7、给带点字选择正确的读音；倒（dodo）挂几（jj）乎8、照样子，把句子中带点的部分换一种说法，使句子更生动:例子：小男孩飞快地向学校跑去。小男孩如同一阵风似的向学校跑去.。（1）湖面平静得很。_（2）树上挂满了成熟的柿子。_（3）二月的春风吹的人脸上生疼。_三、质疑（从课题、含义深刻的句子、优美词句、课文矛盾处等方面进行质疑）四、拓展练习：课文运用了设问、拟人等修辞手法，读起来生动、形象。设问就是作者提出问题，又作出回答，以提醒读者注意的修辞手法；拟人是把动物当作人来写，赋予它喜怒哀乐的情感，听说思问的本领，使文章生动有趣。请摘录文中设问句和拟人句各一句。拟人句：设问句：
