《三年级下册语文导学案12想别人没有想到的人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文导学案12想别人没有想到的人教新课标（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12*想别人没想到的学习目标1正确、流利有感情地朗读课文。2读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3培养独立阅读能力。学习重难点 、重点：抓住关键的语句，理解课文的主要内容。、难点：理解画师最后说的那段话。提高学生的审美情趣。课时安排：1课时来源:Z&xx&k.Com一、激趣导入宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林图画院，并用考画来取仕。考题都是一句诗，让考生根据诗句的内容作画。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得考生们动一动脑筋了。有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣，只有
2、一位考生别出心裁，他画了几只蝴蝶飞舞在奔走的马蹄周围。主考官一见之下十分欣喜，当众表扬了他。请问，为什么主考官只夸奖了这个考生呢？（出示课题：想别人没想到的，生齐读课题）二、回忆学法、自学课文想想读懂一篇文章的步骤是什么？来源:学+科+网Z+X+X+K1借助拼音读通课文2读课文，了解课文内容3围绕问题读课文，理解课文。4感情朗读，谈体会三、反馈1同桌互读2抽生读，检测读音3说：课文主要写了一件什么事？（从前，有位画师叫他的三个徒弟画很多的骆驼，大徒弟画了许多骆驼，二徒弟画了许多骆驼的头，小徒弟只在山间画了两头骆驼，却得到了师傅的赞扬的事。）4为什么小徒弟会得到师傅的赞扬呢？（因为他思维独特，想到了别人没想到的，有创新能力。所以受到赞扬。）来源:Z。xx。k.Com来源:学科网ZXXK5联系实际，谈谈你读了这篇课文，有何想法？6分角色表演。四、总结全文，领悟启示一张纸，即使画满了骆驼，也是有限的。小徒弟不但画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象。这就是想别人没想到的，只有这样，才会把事情做得更好，才能创新。你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事？（学过的课文：曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈等） 来源:Z。xx。k.Com五、课外拓展。课外收集一个这样的故事讲给同学听。把课文中的事像画师那样考考家人，看他们谁想得更妙。
