《新人教版初中物理九年级课时同步练习：20.4电动机》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版初中物理九年级课时同步练习：20.4电动机（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4节 电动机课前预习1. 电动机广泛地应用于工厂、农村和日常生活中，电动机是将 能转化为机械能的装置。2. 电动机是利用 在磁场中受力转动的原理制成的。在直流电动机中，每当线圈转过平衡位置时， 能自动改变线圈中的电流方向。3. 磁场对通电导线有力的作用，其方向与 、 有关。4电动机是由两部分组成，能够转动的线圈（又称为 ）和固定不动的磁体（又称为 ）。5. 直流电动机的主要组成部分是 、 、换向器和电刷。观察直流电动机模型的两个电刷，它们分别与换向器的 相接触，使电源和线圈组成 电路，又能使线圈在经过平衡位置时能及时地 电流的方向。随堂练习1. 下列设备中没有利用通电导体在磁场中受到力的作用
2、的是 【 】 A.电饭锅 B.电动机 C.洗衣机 D.电风扇 2. 借助如图20.4-1所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是 【 】A将A、B两端对调B将滑动变阻器的滑片P向右移动C换用磁性更强的蹄形磁体D将蹄形磁体的N、S极对调图20.4 - 2图20.4 - 13. 利用图20.4-2所示的实验装置探究“磁场对通电导线的作用”的实验过程如下：（1） 按图20.4-1安装好实验装置，闭合开关，发现金属棒向右运动。（2） 保持磁场方向不变，改变电路中电流的方向，闭合开关，闭合开关，观察金属
3、棒的运动情况。（3） 保持电流方向不变，把磁铁的N、s极对调一下，闭合开关，观察金属棒的运动情况。（4） 让磁场的方向、电流的方向同时改变，观察金属棒的运动情况。 根据你观察到的情况，完成下表。实验序号磁极位置电流方向金属棒的运动方向1上N下S从b流向a右2上N下S从a流向b3上S下N从a流向b4上S下N从b流向a由于磁场对通电导线作用力的方向与多种因素有关，所以实验探究的过程中用到了 法。图20.4 - 34如图20.4-3所示为小玲和小辉同学制作的直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮
4、去上半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，闭合开关且用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来（1）直流电动机的工作原理是 。（2）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用与直流电动机中的 作用相同。（3）通过改变 方向，可以改变线圈的转动方向。（4）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈不能连续转动，请你分析可能的原因是 。图20.4 - 45.（2010泰州）图20.4-4（甲）是直流电动机模型（主要部件见文字说明），图（乙）是自制简易电动机模型。现在主要讨论图（乙）简易电动机的制作与操作问题： （1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（
5、搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图。按这种方法刮漆，目的是使线圈能够 ，因此这一部位就相当于图（甲）中的 （填某一部件的名称）。（2）如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？（说出两点即可） ； 。（3）通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是： ； 。图20.4 - 5达标练习6. 用如图20.4-5所示的实验装置可以探究 【 】 A电流的磁效应 B电流的热效应 C电磁铁的磁性强弱 D磁场对电流的作用7. 小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是 【 】A直
6、流电动机的铜半环与电刷接触不良B电源电压太低C线圈刚好处于平衡位置D线圈中的电流太小8. 小华安装好直流电动机模型，通电后电动机正常运转，她还想使电动机的转速加快，可采用的方法是 【 】 A增大电流 B减小电流C对调电源正负两极 D对调磁体南北两极9. 线圈 abcd转动过程中经过图20.4-6甲、乙位置时，导线 a b所有磁场力的方向【】图20.4 - 6A相反，是由于磁场方向相反了B相反，是由于流过 ab的电流方向相反了C相同，是由于磁场方向、流过 ab的电流方向都改变了D相同，是由于磁场方向、流过 ab的电流方向都没改变10. 几位同学课后讨论直流电动机时，有下面几种说法，你认为不正确的
7、是 【 】A直流电动机将电能转化为机械能B直流电动机的电源是直流电，线圈中的电流方向是不变的C直流电动机中的换向器是由彼此绝缘的两个金属半环制成的D直流电动机的优点是容易改变转动方向，可以连续调节转动速度11图20.4-7为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则 【 】A当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械能B当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电能C当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能转化为机械能D当电流和磁场方向同时改变时，ab将向左运动，机械能转化为电能图20.4 - 8图20.4 -
8、 712. 如图20.4-8为我们实验室所用电流表的内部结构示意图当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转测量时首先把强弱变化的电流转换为线圈受力大小的变化，其物理原理是 ；再将线圈受力的大小转换为线圈偏转角度的大小，其物理原理是 。13. 实际电动机的内部线圈总是有电阻的，电流通过时会发热，一部分电能转化为 能，使电动机的温度升高，这就是说，电动机工作时，并没有将电能全部转化成 能。图20.4 - 914线圈平面与磁场方向 的位置是线圈的平衡位置，经实验，通电线圈在磁场中 连续转动，因为线圈越过平衡位置以后，它受到的力要 它转动。在实际的直流电动机中，在线圈经过平衡位置时通过 来改变电
9、流方向，使电动机的线圈在后半圈也获得 ，线圈就更平稳，更有力的转动下去。15.某实验小组安装的直流电动机电路如图20.4-9所示。（1）当他们闭合开关后，发现电动机转动的方向与要求的方向相反，他们怎样做才能达到要求？ 。（1） 当他们闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右滑时，电动机的转速怎样变化？ 。第4节 电动机课前预习1. 电 2. 通电线圈；换向器 3. 电流方向，磁场方向 4. 转子，定子5. 线圈，磁体，两个铜半环，闭合，改变随堂练习1.A 2.D 3. 左，右，左，控制变量4.（1）通电线圈在磁场中受力转动，（2）换向器，（3）磁场或电流， （4）磁场太弱或开始时线圈处在平衡位置5.（1）导电，换向器；（2）将线圈拨转一定角度；增大电源电压（或换一块磁性更强的磁体）；（3）只改变电流方向；只改变磁场方向达标练习6.D 7.C 8.A 9.B 10.B 11.A12. 通电导线在磁场中受到力的作用；力可以改变物体的运动状态13. 热（内）；机械（动） 14. 垂直；受力；阻碍；换向器；动力15. 将电源正、负极对调；转速变小5
