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1、第十六单元 物态变化【考点扫描】1、 知道温度的概念，能说出生活环境中常见的温度值。2、 了解液体温度计的工作原理，会使用液体温度计。3、 理解并能描述固、液、气三种物态的基本特征，能列举和区别自然界和日常生活中不同状态的物质。能用水的三态变化解释自然界的一些水循环现象。4、 知道汽化和液化、熔化和凝固、升华和凝华现象；知道物态变化的过程伴随着热量交换的过程。会用这些知识解释生活和自然界中的一些现象，会用图像描述物体温度随时间变化的关系。5、 知道汽化的两种方式和液体的两种方法，知道液体沸腾的条件和规律，了解蒸发和沸腾的相同点与不同点，了解气压对沸点的影响。会查沸点表。6、 知道晶体熔化（凝固
2、）的条件和规律，知道常见的晶体和非晶体，了解它们的区别。会查熔点表。【教学重点】温度计、物态变化【教学难点】温度计、物态变化【教学过程】一、基本概念整理1. 温度：是指物体的_。人体正常的体温是：_，人体感觉舒适的房间温度为_，冰水混合物温度规定为_，标准大气压下沸水的温度规定为_。测量的工具是_, 温度计是根据_的原理制成的。 2. 摄氏温度():单位是_。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为_度，把一标准大气压下沸水的温度规定为_度，在_度和_度之间分成100等分，每一等分为1。 常见的温度计有(1)实验室用_；(2) _；(3) _。 体温计：测量范围是35至42，每一小格是_。 4.
3、 温度计使用：(1)使用前应观察它的_和_；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器_或容器_；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面_。 5. _、_、_是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从_变成_的过程叫熔化。要_热。 7. 凝固：物质从_变成_的过程叫凝固。要_热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时温度_叫熔点；。晶体凝固时温度叫_凝固点。晶体的熔点和凝固点_。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即_），而非晶体没有_。 10. 熔化和凝固曲线图： 11.（晶体熔化和凝固曲线图） (非晶
4、体熔化曲线图） 12. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于_，在BC段是_过程，_热，但温度_，处于_状态，CD段处于_；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于_，EF段落是_过程，_热，温度_，处于_状态，FG处于_。t/mint/ 13. 汽化：物质从_变为_的过程叫汽化，汽化的方式有_和_。都要_热。 14. 蒸发：是在_温度下，且只在_发生的，_的汽化现象。 15. 沸腾：是在一定温度(_)下，在液体_和_同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要_热，但温度_，这个温度叫_。 16. 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体_；(2)液体_；(3)液面上方空气_。 17. 液化：物质从_变
5、成液态_的过程叫液化，液化要_热。使气体液化的方法有：降低_ _和压缩_ _。（液化现象如：“_”、_、_等） 18. 升华和凝华：物质从_直接变成_叫升华，要_热；而物质从_直接变成_叫凝华，要_热。19. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量_的转移。二、讲练平台例题1：(2012浙江衢州)下图是甲同学在云南香格里拉风景区拍摄的晨雾照片。雾的形成过程属于（ ）A.液化 B.汽化 C.凝固 D.熔化例题2： (2012四川自贡)下列关于热现象的说法中正确的是（ ）A深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的B夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现
6、象C从冰箱取出的“易拉罐”过一会表面有水珠，是空气中的水蒸气液化形成的D用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸汽液化后再凝固的结果例题3：（2012鸡西）下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据。表一时间/min012345678温度/-6-4-2000123表二时间/min0123456温度/909294？989898根据数据回答下列问题：（1）表二中第3分钟时温度计的示数如右图，是 。（2）由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。（3）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后 形成的小水珠（填物态变
7、化名称）。（4）小明得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因 （写出一条即可）。例题4： (2012江西南昌)南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是25.如图5所示，一天，企鹅妈妈和小企鹅之间发生了一次有趣的对话，它们的部分说法如下，其中正确得是（ ） A.小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了 B.企鹅妈妈：不对，是没有内能 C.小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧 D.企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀三、举一反三1(2012湖南益阳)图4中，表示非晶体熔化时温度随时间变化的图象是( )2（2012山东滨州）热
8、现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（ ）A.春天的早晨经常出现大雾，这是凝华现象B.夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象C.秋天的早晨花草上出现小露珠，这是液化现象D.初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象3(2012四川广安)夏天的早晨经常可以看见草叶上有露珠，露珠的形成与下图1中相同的是A.坚固的冰 B.如纱的雾 C.晶莹的雾凇 D.雪白的霜4(2012四川眉山)小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（ ）A.图象中的DE段是冰的熔化过程B.AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热C.水
9、的凝固点是OD.BC段物质的温度保持不变，内能不变5（2012山东泰安）如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的 规律制成的，图中体温计的读数是 。6(2012四川凉山)甲图中，温度计的示数是 ；7（2012福建福州）在探究“冰的熔化特点”实验中，（1）如图23甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知，冰的熔点是_，其熔化过程的特点是_。在第6min该物质处于_（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图23乙所示，你认为该装置存在的不足是_。8.（2012南宁）如图是探究“水的沸腾”的实验装置当水温
10、上升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录（1）图甲中温度计的示数为_96图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 _A图（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示有图象可知，在当时条件下，水的沸点是_98（3）水在沸腾过程中，需要_吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，温度_不变（选填“升高”或“不变”或“降低”）（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”“白气”是水蒸气遇冷_液化（填物态变化名称）形成的四、课堂巩固1（2012浙江嘉兴）体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层
11、骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的（ ）A.温度 B.熔点 C.沸点 D.凝固点2（2012浙江金华）下列所描述的现象中，属于液化的是A铁块熔成铁水 B湿衣服晾干 C河水结成冰 D沸水上方出现“白气”3（2012安徽）如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放人空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟；测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0，实验时易拉罐的底部有白霜生成。对于这一实验和现象的分析，正确的是( )A盐使冰的熔点低于O，自霜的生成是凝华现象B盐使冰的熔点高于O，白霜的生成是凝华现象C盐使冰的熔点低于O，白霜的生成是凝固现象D盐使冰的熔点高于O，白霜的生成是凝固现象4
12、(2012江苏扬州)夏天，小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，放在干净的桌面上，过了一会儿，他发现瓶下的桌面上有一滩水，你认为这些水的形成是（ ）A.液化现象 B.熔化现象 C.汽化现象 D.凝华现象5（2012湖北恩施州）如图所示是某物质的熔化图像。下列关于此图像信息的解读错误的是A这是一种晶体物质 BCD段时物质处于气态C物质的初温是40 D加热5分钟时物质温度是486（2012广东广州） 把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图10，这层霜是由_经过_ 这种物态变化形成的.寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠_ （选择：“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的_ （选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）. 7(2012江苏淮安)在“研究水的沸腾”实验中：(1)所用的液体温度计是利用液体_的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为_的温度计. (2)如图甲所示
