《六年级上册音乐教案-3（演唱）太阳出来喜洋洋-湘教版（2014秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册音乐教案-3（演唱）太阳出来喜洋洋-湘教版（2014秋）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3（演唱）太阳出来喜洋洋1、教学目标 情感目标:学生了解和热爱祖国的音乐文化,学唱中国本土民歌,激发民族自豪感。技能目标:能用清晰明亮的声音富有表情的演唱太阳出来喜洋洋,唱准唱好“连音线、波音”。 知识目标:能根据歌词的意境用力度记号、演唱形式对歌曲进行丰富的演绎,并能用打击乐器进行简单的伴奏。2、学情分析 考虑到学生对歌曲背景以及主题的理解,我充分运用学校的班班通白板。把音、画同时呈现给学生,激发起学生对求知的欲望。在学唱歌曲是,利用多媒体的优势分段,分重点教学。最后进一步利用多媒体让学生欣赏祖国的其他民歌。达到了预想的效果。3、重点难点 重点：能用清晰明亮的声音富有表情地演唱太阳出来喜洋洋
2、,唱准唱好“连音线、波音”。 难点：能根据歌词的意境,对歌曲进行丰富的演绎。4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、 情境导入，激发兴趣 师:我国什么地方的人最爱吃辣椒?(四川),老师请大家一起走进四川,看看那里的山,那里的水,唱唱那里的歌。观看四川的风光片,背景音乐是笛子独奏太阳出来喜洋洋。师:四川位于我国东部,那里有气势磅礴的都江堰,它是四川人民的骄傲,有魅力神奇的九寨沟,多么令人神往.今天的音乐课我们就来学习四川人民家喻户晓的四川民歌太阳出来喜洋洋。活动2【活动】二、学唱歌曲 1、初听歌曲太阳出来喜洋洋,边听边思考歌曲表现的事怎样的音乐情绪?(高亢喜悦)生:
3、2、师范唱3、学唱歌谱(1)、逐句学唱(2)、完整演唱歌谱,并找出歌曲中出现了哪几个音符?(3)、“1 2 3 5 6”是我国特有的民族调式,是民歌的一个特点。(4)、学习“波音记号”,对比演唱让学生感受波音记号的作用,使歌曲更具民族味。4、练声(1)、师示范罗儿调(2)、生学唱歌谱,强调演唱时气息下沉。(3)、生唱歌词(4)、前四小节唱的自由一些,后四小节跳跃一些。5、演唱歌曲太阳出来喜洋洋(1)、轻声跟琴演唱,解决错误的地方。(2)、了解歌曲中衬词的用处,并唱好。(3)、用清晰明亮的声音演唱歌曲太阳出来喜洋洋。6、加入打击乐器师:哪一句衬词像锣鼓的声音?用打击乐器敲出来演唱歌曲并用打击乐器
4、伴奏,体验歌曲的气氛。活动3【讲授】三、 歌曲处理，创造表演 让学生利用力度记号和速度的变化,根据歌词的意境创编演唱形式。小组讨论第一段为歌曲加引子,歌曲用渐强和加速来表现。第二段改变歌曲的速度。第三段加入罗儿调,并用“罗罗罗罗罗儿”为歌曲伴奏形成二声部的合唱。完整表现歌曲。总结民歌的特点。活动4【练习】四、拓展延伸，开阔视野 师:我国的民歌有很多种。聆听草原歌曲牧歌,知道草原上的民歌叫牧歌,牧歌的曲调悠长自由。聆听水乡歌曲渔歌,知道水乡的民歌叫渔歌,渔歌大多是用方言演唱。聆听陕北民歌赶牲灵,知道陕北的民歌叫信天游,信天游曲子大,听了精神为之一振。活动5【讲授】五、 课堂小结 今天我们在民族音乐的大花园里采集了一朵美丽的花,相信在以后的音乐课上还会采到更多的民族花
