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1、点此播放教学视频 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗， 读出内心的自豪，读出对祖国的一片 深情。 2、学习抓住重点词语理解课文重点句子 的意思。 3、分角色朗读，加深对诗歌的理解，体 会中华少年热爱祖国的情感。 点此播放教学视频 自学指导1： 请同学们默读阅读导读，把握 本文朗读基调，然后大声朗读诗歌 ，比一比谁读得最流畅、最有情感 ，遇到不认识的字借助工具书自己 解决，6分钟后指名分节朗读，相 信同学们都是最棒的！ 点此播放教学视频 ch zh 雏 鹰 百 折 不回 jng 刚 劲 点此播放教学视频 自学指导2： 请同学们自由朗读诗歌，思考： （1）“雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹”
2、喻指什么？（2）“七月的星火”、“ 南湖的航船”、“春天的故事”在诗 中指什么？（3）“我们铭记着中华母 亲的功德，更不忘她承受的千灾百难 ”这句在文中起到了什么作用？8分钟 后指名交流。自学中解决不了的问题 同桌可讨论。 点此播放教学视频 （1）“雪莲”喻指纯洁；“海 燕”喻指勇敢乐观；“雏鹰” 喻指抱负远大；“山丹丹”喻 指热烈、顽强；诗人以雪莲、 乳燕、雏鹰、山丹丹比喻中华 少年，预示他们是祖国的希望 ，他们直根于祖国的沃土，未 来无限美好。 点此播放教学视频 （2）“七月的星火”、“南湖的航 船”指中国共产党第一次全国代表 大会于1921年7月在浙江嘉兴南湖 的一只游船上召开，从此，中国共 产党唤醒民众，领导全国人民推翻 压在头上的“三座大山”，建立了 新中国。 （3）这两句是过渡句，起承上启下 的作用。 点此播放教学视频 自学指导3 再读课文，思考：整首诗表 达了什么样的思想感情呢？3 分钟后指名交流，看谁的回答 正确。 点此播放教学视频 v诗人以新时代中华少年 的视角热情赞美了祖国 ，抒发了作为中华少年 的由衷的自豪感，同时 也表达了中华少年建设 中华的坚强决心。 点此播放教学视频 课堂随笔： 学完本诗后，你认为作为新时 代的中华少年应该怎样做，才不辜 负先辈们对我们的期盼？把你的感 想写下来吧！要求：字数（50字以 上），语句通顺。 点此播放教学视频
