《三年级上册英语课件-Unit2 Clolours-人教（PEP）（2014秋） (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册英语课件-Unit2 Clolours-人教（PEP）（2014秋） (1)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、UNIT 2 COLOURS第三课时教学设计方案本周好习惯我养成：细心观察的习惯教学目标：1能听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc,Dd。2.能听、说、读以字母Aa,Bb,Cc开头的单词apple,ant,book,bag,cat,crayon,duck,dog。教学重点:学习英文字母Aa,Bb,Cc,Dd，能够按正确笔顺对字母进行描红。能听懂会说apple,ant,boy,bag,Coke,coffee,duck,dog。教学难点:印刷体与手写体的区别;Itsanapple.An的用法。教学过程：热身、复习（Warm-up/Revision）1师生做日常口语练习:A:Goodmorning.B
2、:Goodmorning.2请学生表演A部分Letsdo.（三）呈现新课（Presentation） 1学习字母Aa和单词ant,apple。 1）教师播放ant,apple的录音，让生跟读模仿。 2）教师指着蚂蚁和苹果的卡片问学生：Whatarethese? 3）教师读一遍这两个单词。 4）让学生用英文回答这两样东西的名称。 5）教师教读单词ant,apple 6)教师问：你认识这两个单词的第一个字母吗？ 7）教师出示字母卡，让学生辨别字母Aa的大小写。 8）教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。2学习字母Bb和单词book,bag。教师指着书和书包的卡片问学生：Ca
3、nyoutellmethewordsinEnglish?(学生已学过这两个单词)教师可纠正学生的错误发音，让学生模仿录音跟读单词。教师问：谁知道这两个单词的第一个字母是什么？学生回答：b。教师出示字母卡，让学生辨别字母Bb的大小写。教师在四线三格中书写字母大小写Bb。让学生仔细观察后，做书空练习。学习字母Cc和单词cat,crayon。1）教师出示卡片，让学生说出英文单词。 2）教师让学生说出这两个单词的第一个字母是Cc。 3)教师出示字母卡，让学生辨别字母Cc的大小写。4）教师在四线三格中书写字母大小写Cc,并让学生进行书空练习。5学习字母Dd和单词dog,duck。1)分别出示大小写字母D
4、d.让孩子用肢体语言表演。 2)分别出示大小写字母，学生开火车认读。3)教师指着字母D旁的趣味图片，问：“Whatsthis?”“Itsadog.”带读单词。 教师出另一单词卡片“duck”,带读单词，孩子跟读练习。4)D-d-duck-dog教师带读字母和单词。孩子小组里读一读。让学生先仔细观察活动手册上字母Aa-Cc的笔顺，然后描红字母。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。播放录音，让生跟读。7让学生跟着录音学说歌谣，同时可用手打节奏。趣味操练（Practice）游戏1：看谁拿得快教师可将字母Aa,Bb,Cc,Dd的大小写字母打乱顺序分别贴在黑板上，然后请两组学生，每组5名出列。教师报一
5、个字母，让每组的第一个学生快速地跑近黑板，将该字母的大写与小写分别取下。先拿到正确的大小写字母卡的小组为胜者，可获一分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。游戏2：拼图说单词教师把与本课单词有关的图片剪成几块，然后让学生分小组进行拼图比赛。拼出后让学生说出单词以及该单词的第一个字母。 （四）扩展性活动（Add-activities）出示以Aa,Bb,Cc,Dde字母为首字母单词卡片，问学生：Whatsthis?（学生也许认其中一些单词，这时教师引导他们用完整的句子回答。）学生回答：ItsanappleItsabag.（五）家庭作业（Homework）1.听录音，跟读字母和单词。2.书写Aa,Bb,Cc,Dd各一行，每行八个。3.完成配套练习。
