《三年级下册语文教案1.2 奶奶最喜欢的铃儿北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文教案1.2 奶奶最喜欢的铃儿北师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、奶奶最喜欢的铃儿 教材分析本文是一篇描写奶奶与孙女之间的感人的故事。文章语言朴实，字里行间都流淌着浓浓的爱意，是对学生进行情感教育的范文。文章在奶奶和冬冬这一老一小有说有笑、有问有逗的对话中，将浓浓的亲情浸透其中。文中没有提及“爱”，确处处流淌着“爱”。 教学目标来源:学科网【知识与能力目标】认字5个，写字7个，学习多音字“抹”。【过程与方法目标】通过学习课文，完成日积月累第三题。【情感态度价值观目标】读懂课文，在充分朗读中体会奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝顺，有感情地朗读课文。 教学重难点【教学重点】有感情的朗读课文，通过朗读理解课文内容。【教学难点】体会奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的
2、孝顺。 课前准备 1、多媒体课件；2、自主预习；3、背诵有关亲情的片段或诗句。 教学过程来源:学科网一、 质疑导入齐读课题。读到课题，你想到了什么？生质疑：奶奶最喜欢的铃儿是什么？讲了什么故事？学写“铃”字二、 初读课文1、自读课文，把不熟悉的字词句多读几遍；2、指名教读词语。来源:学科网ZXXK烤面包 撒开 油漆 揽着 搂抱抹 抹桌子 抹眼泪（都是擦的意思，动作不同）区别“戴”和 “带”，教写“戴”字戴 往身上穿什么东西，装饰。带 随身带着。三、 再读课文，理解内容1、自读课文，想想奶奶最喜欢的是哪只铃儿，为什么？生汇报引导奶奶最喜欢冬冬按响的门铃其实是喜欢冬冬，喜欢冬冬陪伴她的快乐时光。2
3、、追问文中还有哪些地方能看出奶奶很爱冬冬？（总是 一把揽在怀里 紧紧地搂着）引导勾画3、为什么那么爱冬冬？因为冬冬很爱奶奶。4、从哪里体会到冬冬对奶奶的爱？每 (常常陪伴奶奶) 冬冬总做一些力所能及的事儿T：从你们的汇报里我感受到了奶奶和冬冬的互相关爱，怪不得奶奶和冬冬会这样说呢5、齐读最后两个自然段。你认为亲情是什么？亲情是亲人间相互关爱的过程。四、 完成语文天地第三题1、T：在刚才的学习中，我们抓住了重点词语体会到奶奶和冬冬之间的亲情；来源:学科网出示句子；齐读句子。2、这个句子中从哪儿能体会到奶奶对冬冬的爱？在这个句子中，我们从一把揽住和紧紧搂着两个动作以及奶奶说的话中看出奶奶很爱冬冬。出示提示你发现，其实这个句子前面动作，后面写奶奶说的话。动作和语言都表达出奶奶的爱。文中还有这样的句子吗？来源:学。科。网Z。X。X。K我们也可以这样写句子。3、仿说；爷爷笑眯眯地拍拍冬冬的头， ，哭着说：“对不起，是我错了。“情景一：广播里宣布，*班运动会第一名。情景二：丁丁和朋友吵架了，丁丁很生气。4、仿写。熟读句子，仿写句子。说说你对亲情的感受？ 教学反思略。
