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拓展与合作（三）走访不同职业的人们 教学目标l.初步学会访问建设者；了解其工作的意义；2学会制作“职业小档案”教学重点教材说明教学活动活动组织与指导本课主要是结合本单元的教学，让学生自己选择感兴趣的职业，向家人、亲戚等进行采访调查，重点了解工作的性质、特点，通过这一活动让学生体验到社会生活中，人们在各自的岗位上辛勤地工作着奉献着，职业不同但同样在为社会为人民作贡献。在组织这一活动前，教师要进行方法的指导，包括采访中的文明礼仪，还要指导学生采访工具准备，制定简单的计划，确定采访对象，以及采访内容的提纲，另外，采访后及时整理资料，制作职业小调查，形式可采用教材中的表格式和问答式，也可以运用其他表现方式，鼓励学生有所创造。学习评价1积极投人访问建设者的活动；2制作的“职业小档案”规范、有创意。
