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1、说明方法 字词 中心句 说明语言 小结练习1 结构理解 练习2 朗读 pijn yn j dng1ng qinx 给下面加点字注音。 充沛（ ） 浸润（ ） 俨然（ ） 汲水（ ） 磴（ ） 葱茏（ ） 乾隆（ ）丘墟（ ） 解释下列词语 。 充沛： 逞强施威： 摧毁： 俨然： 汲水： 浸润： 侵袭： 本课指雨量充足。 沛：盛大，旺盛。 显示自己能力强，施展威风 。逞，显示。 用强大的力量彻底破坏。 本课形容很像。 从下往上打水。 本课指水渐渐渗入。 浸：泡，使渗透。 侵入而袭击。 竺可桢（18901974年）是我国著名 的科学家、气象学家，中国科学院院士 。中国近代地理学和气象学的奠基人之一
2、 。曾任中国科学院副院长、全国科协副主 席、全国地理学会和气象学会理事长等职 。他对中国气候的形成、特点、区划及变 迁等，对物理学和自然科学史都有深刻的 研究。他重视和带头参加科学普及工作， 一生为科普写了68篇文章。主要著作有 物候学、竺可桢文集、竺可桢科 普创作选集和竺可桢日记等。 理解中心句和支撑句。 一篇文章都有许多自然段，一般地 说，每个自然段都有一个中心意思。表 达中心意思的句子叫中心句。用来解释 、发展、支撑中心意思的句子叫做支撑 句。中心句的位置经常在段首，也经常 在段末，也有在段中。找到中心句就能 理解这个自然段的段意。 第1段 第1句“沙漠是人类最顽强的自然 敌人之一。”是
3、中心句。用准确、简明 、严谨的语言给沙漠定性，表达了作者 明确的观点； 第2句表明人们同沙漠斗争的次数 之多、时间之长，阐释中心句的“最顽 强”； 第3句从人类没有能征服沙漠方面 ，进一步阐释中心句“最顽强的自然敌 人”。 找出各个自然段的中心意思。 沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。 地中海沿岸是古代西方文明的摇篮 ，如今有些部分逐渐变成荒漠了。 我国榆林地区古代是天然草原区， 到解放以前，关外三十公里都变成 沙漠了。 沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙 。风沙进攻的主要方式有“游击战” 和“阵地战”。 第1段： 第2段： 第3段： 第4段： 抵御沙丘进攻的方法是植树种草。 征服沙漠的最主要的武
4、器是水 。 只要能充分利用水源，我们向沙漠 进军不但有收复失地的把握，而且 能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。 抵御风沙袭击的方法是培植防护林 和草皮。 第5段： 第6段： 第7段： 第8段： 我们向沙漠进军的作用。 利用风力为人类造福。 利用日照为人类造福。 人类征服沙漠的理想在社会主 义制度下会更快的成为现实。 沙漠是可以征服的。第9段： 第10段： 第11段： 第12段： 第13段： 根据上面各自然段的中心意思， 给文章分段并归纳段意。 （13段） 为什么要向沙漠进军。 （412段） 怎样向沙漠进军。 （13段） 向沙漠进军的前景。 第一部分 第二部分 第三部分 向 沙 漠 进 军 一、为什
5、么要向沙漠进军 最顽强的自然敌人之一 国外事例 国内事例 二、怎样向沙漠进军 沙漠进攻 的方式 游击战 阵地战 进攻 征服沙漠的主要武器是水 三、向沙漠进军的前景 培植防护林 培植草皮 植树种草 利用风力日照为人类造福 沙漠有充足的水源 本文综合运用多种说明方法，而以 分类别和举例子、列数据为主。 分类别是根据事物的形状、性质、 成因、功用等方面的异同，将事物分成 若干类，逐类说明。 举例子能变抽象为具体，增强文章 的说服力。 本文常将分类别和举例子、列数据 结合起来进行说明。 如第1段说明“沙漠是人类最顽强 的自然敌人之一”，举国外、国内两个 地区变成沙漠的例子说明。请同学们再 从课文中找出
6、类似的例子。 第4段说明“风沙进攻主要有两种 方式”是分类别说明“狂风一起，沙粒随 风飞扬”的“游击战”和“风推动沙丘， 缓缓前进”的“阵地战”，再分别举“一 次大风沙袭击”和沙丘摧毁森林、田园、 城郭的事例加以说明。 第5、6段说明抵御风沙袭击、沙 丘进攻的方法是植树种草。先说明植树 种草的主要作用，然后再举我国沙荒地 区、陕西榆林、内蒙古磴口、甘肃民勤 地区为例说明在沙荒地区植树种草的可 能性。 第7、8段说明“征服沙漠的最主要 的武器是水”。举内蒙古东部等地的水源 充足为例加以说明。 课文还用了哪些说明方法? 把沙漠比喻为人类最顽 强的自然敌人；把风沙的进攻方式比喻成 “游击战”和“阵地
7、战”；把水比喻成征 服沙漠的最主要的武器等。 把风沙的进攻方式分为 风沙袭击和沙丘移动两种方式；把抵御风 沙袭击的方法分成培植防护林和培植草皮 两种。 打比方： 分类别： 把沙漠地区日照时间与长 江流域的日照时间作比较等。 沙丘的高度一般从几米到 几十米，也有高达一百米以上的。沙粒的 移动速度每天可以移动几米到几十米。沙 丘移动每年不过五米到十米。陕西榆林、 内蒙古磴口、甘肃民勤地区的流动沙丘， 表面干沙层的厚度一般不超过十厘米等。 列数据： 作比较： 说明语言的准确性，是说明文语言 的先决条件。 表示时间、空间、数量、范围、程 度、特征、性质、程序等，都要求准确 无误。正确使用这些限制性的词
8、语，可 以准确地说明事理，做到表达严谨周密 。 如“沙漠是人类最顽强的自然敌人之 一”，如果去掉“最”，不足以说明沙漠 危害之严重；去掉“自然”，这“敌人” 的性质就模糊不清；去掉“之一”，就变 成人类的“自然敌人”只有沙漠一个，显 得绝对化。 所以这些表示限制的词语都准确、严 密地说明了事物。请在课文中找出类似这 样有限制性的词语加以分析。 有史以来，人类就同沙漠不断地斗争。 “不断地”不能去掉。如果去掉， 就不能表明斗争次数之多、历史之久， 意思就不具体了。 我国陕西榆林地区，雨量还充沛 ，在明末清初的时候是个天然草原区， 没有多少风沙。 “还”，限制说明雨量比较充沛 。“多少”，限制说明
9、有风沙，但不 多。 风沙的进攻主要有两种方式。 “主要”表明这两种方式是诸方式 中主要的两种，如果去掉，变成只有两 种方式了，这样表达不确切。 征服沙漠的最主要的武器是水。 “最主要”表明水在征服沙漠的诸 武器中的首要地位。 无论植树还是种草，土壤中必须 有充足的水分。 “充足”强调了水分的数量，如果 水分不足则难以植树种草。 我们有计划地同沙漠展开攻势， 已经取得若干成绩。 “有计划”表明展开的攻势是多次而 有步骤的，“若干”表明取得成绩不只一 项。 小结 本文综合运用多种说明方法，把事 理阐述得清楚明白。运用了表示限制性 的词语，准确地说明了事理，做到表达 严谨周密。 选词填空。 沙漠是人
10、类最 的自然敌人 之一。（顽固、顽强、顽皮） 过去人类没有能征服沙漠，若干 住人的地区反而为沙漠所 。（ 并吞、兼并、侵入） 顽强 并吞 在沙漠中，因空气的蒸发，泥土 的 ，河流反而愈流愈小，终至于 不见。（浸泡、浸润、吸收、干 枯、干涸、干旱） 沙丘的移动虽然慢，可是所到之 处，森林全被 ，田园全被 ，城郭变成丘墟。（摧毁、毁灭、破坏 、埋没、埋藏、埋葬） 浸润 干涸 摧毁埋葬 写出下列词的同义词。 征服（ ） 充沛（ ） 抵御（ ）妥善（ ） 侵袭（ ）收复（ ） 征讨充满 抵抗妥当 袭击恢复 阅读下列文字，回答问题。 沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要 有两种方式。一种可以
11、称为“游击战”。狂风一起，沙粒 随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗 刚出土，正是狂风 的时候。一次大风沙袭击，可 以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。沿长城一带风沙大的 地区，农民常常要补种两三次才能有点收获。一种可以称 为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的高度 一般从几米到几十米，也有高达一百米以上的。沙丘的前 进并不是整体移动的。当风速达到每秒五米以上的时候， 沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动，从沙丘的底部移到 顶部，过了顶部，由于风速减弱，就在背风面的坡上落下 。所以部分沙粒的移动速度虽然相当快，每天可以移动几 米到几十米,可是整个沙丘波浪式地前进,移动速度并不快
12、，每年不过五米到十米。几个沙丘常常联在一起，成为沙 丘链。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁 ，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。 在上文的横线填入恰当的词语是（ ） A残暴 B横行 C肆虐 D刮起 这段文字说明的对象是（ ） A沙漠逞强施威所用的武器。 B沙漠向人类进攻的方式。 C沙漠向人类进攻的武器和方式。 D沙漠对人类的危害。 C B 这段文字用“游击战”比喻 ； 用“阵地战”比喻 。 文中所用的说明方法有 、 、 、 。 风沙的打击 沙丘的移动 举例子 分类别列数字打比方 文中画线的词语“主要”“一次”“ 全部”的表达作用是什么? “主要”：限制说明这两种方式是 风沙进攻最有特点的方式。 “一次”：限制说明风沙袭击的厉害 。 “全部”：限制说明风沙打死幼苗 的数量之多。 重庆七中
