三年级下册语文知识点总结 古诗两首2人教版

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1、古诗两首古诗内容:(1)咏柳全诗大意:嫩绿的柳叶装扮着高高的柳树,成千上万的柳条像绿色的丝带随风飘动。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀剪出来的!这首诗是通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力的。咏柳作者贺知章。字季真,唐朝诗人。著名的回乡偶书也非常之脍炙人口,千古传诵。(2)春日全诗大意:我选择一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌,万紫千红,到处都是春天的景致。这里的“东风面”借指春天。这首诗是通过写诗人漫步泗水河畔看到的春天美景,激发人们对春天的热爱之情。来源:Zxxk.Com春日作

2、者朱熹。南宋诗人,思想家。他的春日和观书有感最为脍炙人口。来源:学科网观书有感:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?惟有源头活水来。6、同步拓展:(1)咏柳的作者是唐朝的贺知章。咏柳一诗中前两句用比喻的手法,把翠绿的柳树比作美女,把柳树枝比作绿色的丝带。后两句用设问的形式,把对柳树的赞美,引向对春天赞美。(2)春日的作者是宋朝的朱熹。春日这首诗在描写生气勃勃的春天的同时,还告诉了我们一个深刻的道理:因为有了东风,才会有万紫千红的春天。7、形近字:咏(咏叹)剪(剪子)紫(紫色)妆(化妆)滨(海滨)泳(游泳)箭(弓箭)柴(火柴)装(装束)缤(缤纷)载(载运)裁(裁判)8、内容理解:1、

3、作者简介:贺知章,唐代诗人。除了咏柳外,我们还学过他的回乡偶书。朱熹,南宋思想家、教育家、文学家。2、咏柳 咏:歌颂、赞美。 “碧玉”,绿色的玉,这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”,打扮。“一树”,满树,“一”字表示满、全的意思。“万条”,指柳树枝条多。“绦”,一种用丝编成的带子。前两句的意思是:高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。“细叶”,又细又嫩的柳叶。“裁”,裁剪。 似,好像。后两句的意思是:这细细的嫩叶是谁剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!3、春日诗题的意思是在春天里。“胜日”,即晴日,天气晴朗的好日子。“寻

4、芳”,游览、赏玩美好的风景。“泗水”,水名,是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。“滨”,水边。“光景”,风光景色。“一时”,这里形容时间很短,一时之间。前两句的意思是:在风和日丽的一天,诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。来源:学#科#网Z#X#X#K“等闲”,平常、随便。识得,认识到。“东风面”,春风的面貌。 “万紫千红”,形容百花争奇斗艳的景色。“总是”,都是。后两句的意思是:人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说,春风徐来,各种景象焕然一新,有了春风,才有这无边的美景。来源:Z_xx_k.Com4、咏柳作者描写柳树,歌颂春天,赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。春日表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。来源:学科网ZXXK

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