《二年级下册科学课件 - 2.4测试反应快慢教科版(共15张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册科学课件 - 2.4测试反应快慢教科版(共15张PPT)（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、指指 五五 官官 游戏规则游戏规则 1、两人面对面； 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处， 问对方：“这是哪里？”。 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例 如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就 必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子 以外的任何其它五官。 测测 试试 反反 应应 快快 慢慢 贝林哈日莫墩中心学校 魏利利 你玩过翻拍手的游戏吗？你玩过翻拍手的游戏吗？ 请一位同学来和老师玩一下吧！请一位同学来和老师玩一下吧！ 想一想：想一想：在这类游戏中，我们用到了哪些在这类游戏中，我们用到了哪些 感觉器官？感觉器官？ A 一、聚焦一、聚焦 两人一组两人一
2、组，每人拍对方每人拍对方5 5次，次， 请记下自己胜利的次数。请记下自己胜利的次数。 B 一、聚焦一、聚焦 请你说一说胜利的次数并谈一谈游戏感受 C 一、聚焦一、聚焦 “抓尺子”游戏 二、探索一：二、探索一：比一比谁比一比谁抓的次数多抓的次数多 游戏规则 1、两人面对面； 2、A手臂伸直，一手捏住“尺子”的上端。 3、B伸出一只手，拇指与其余四指做准备捏合状。 4、A使“尺子”末端垂直于B伸出手的正上方。 5、B的手不能接触“尺子”，也不能高于“尺子”下端。 6、待B准备好后A轻轻松开“尺子”，如果B迅速将“尺子”抓住，即为成 功。 7、在记录单上画“”。 二、探索一：二、探索一：比一比谁比一
3、比谁抓的次数多抓的次数多 2、思考：抓住的次数多就是反应快吗？ 怎样更精准的测试反应的快慢呢？ 1、汇报实验记录单 姓名12345总分 二、探索二：比一比谁的得分多二、探索二：比一比谁的得分多 游戏规则 1、拿尺子时捏小数字的一端； 2、规定尺子的下端与抓尺子的手的距离为2cm。 3、每人分别做5次实验并将分数记录下来。比一比， 谁的得分多。 研讨研讨 1 1. .你玩你玩“抓尺子抓尺子”的游戏用到了哪些的游戏用到了哪些 感觉器官感觉器官？ 2. 2.说说你提高游戏得分的方法。说说你提高游戏得分的方法。 看看我们的班级记录单，你就会有发现，每个人的反 应速度是有快慢之分的，但通过眼、手的相互配合，经 过多次训练，抓到“尺子”的次数越来越多，得分越来越 多。 这是因为身体的反应速度是可以被训练的。 羽毛球羽毛球 乒乓球乒乓球 篮球篮球 跳跳 绳绳 小结小结 ： 你你在本节课有哪些收获？请用以下句式反思一在本节课有哪些收获？请用以下句式反思一 下。下。 1 1. .我我在本节课学会了在本节课学会了 。 2. 2.通过通过今天的今天的学习，我学习，我知道了知道了 。 3 3. .我我还想知道还想知道 。 4 4. .我我在本节课在本节课 做做的的不好不好，下次一定，下次一定 。
