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1、第一节节 固 体 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第 一 节 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标：1.知道什么是晶体和非晶体、单晶体和 多晶体 2知道晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区 别 3了解晶体的微观结构 重点难点：1.从外观上、物理性质上来认识并区分 晶体与非晶体 2能从微观结构认识、区分单晶体、多晶体和非 晶体 课前自主学案 一、晶体和非晶体 1固体可以分为_和_两类石英、 云母、明矾、食盐、硫酸铜、味精、蔗糖等是 _，玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等是 _ 2单晶体具有_的几何形状，多晶体和非晶 体没有_的几何形状；晶体有_的熔点 ，非晶体_的熔点；有些晶体沿不同
2、 方向的导热或导电性能不同，有些晶体沿不同方 向的光学性 晶体非晶体 晶体 非晶体 确定 确定确定 没有确定 质不同，这类现象称为_非晶体沿各个 方向的物理性质都是一样的，这叫做_ 二、晶体的微观结构 11982年，扫描隧道显微镜的问世，使人类第一 次观察到原子在物质表面的排列状况在各种晶 体中，原子(或分子、离子)都是按照_ 排列的，具有空间上的_ 2有的物质在不同条件下能够生成不同的晶体 那是因为组成它们的微粒能够按照_在 空间分布 各向异性 各向同性 各自的规则规则 周期性 不同规则规则 如碳原子如果按图911那样排列，就成为 _，而按图 912 那样排列，就成为 _ 石墨 金刚刚石 图
3、图911 图图912 3同种物质也可能以_和_两种不同的 形态出现，也就是说，物质是晶体还是非晶体， 并不是_的，晶体与非晶体在一定条件下可 以相互_ 晶体非晶体 绝对绝对 转转化 核心要点突破 一、晶体、非晶体、单单晶体、多晶体间间的比较较 1晶体与非晶体的区别别 晶体与非晶体的区别别主要表现现在有无确定的熔点 ，而不能靠是否有规则规则 的几何形状辨别别，因为虽为虽 然单单晶体有规则规则 的几何外形，但多晶体与非晶体 一样样都没有规则规则 的几何外形 2非晶体与多晶体间间的比较较 (1)相同点：都没有天然规则规则 外形，都具有各向同 性的物理性质质 (2)不同点：非晶体没有固定的熔点，多晶体
4、有固 定熔点 3单晶体与多晶体间的比较 (1)相同点：都属于晶体，有固定的熔点 (2)不同点：单晶体有天然规则的外形，导电、导 热、光学性质表现为各向异性多晶体没有天然 规则的外形，导电、导热、光学性质表现为各向 同性 即时应用 (即时突破，小试牛刀) 1下列说法中正确的是( ) A常见的金属材料都是多晶体 B只有非晶体才显示各向同性 C凡是具有规则几何形状的固体一定是晶体 D多晶体一定显示各向异性 解析：选A.常见金属材料都是多晶体，故A项正确 具有规则几何形状的固体不一定是晶体，有规 则形状的蜡烛不是晶体，故C错多晶体和非晶体 均显示各向同性，故B、D均错 二、晶体的微观结构假说 1微观结
5、构理论的内容包括 (1)组成晶体的物质微粒(分子、原子或离子)是依 照一定的规律在空间中整齐地排列的 (2)微粒的热运动特点表现为在一定的平衡位置附 近不停地做微小的振动 2实验证实：人们用X射线和电子显微镜对晶体 的内部结构进行研究后，证实了这种假说是正确 的 3用微观结构理论对单晶体特性的解释 图图913 (1)对各向异性的微观解释如图913所示，这是 在一个平面上晶体物质微粒的排列情况从图中 可以看出，在沿不同方向所画的等长直线AB、AC 、AD上物质微粒的数目不同直线AB上物质微粒 较多，直线AD上较少，直线AC上更少正因为在 不同方向上物质微粒的排列情况不同，才引起晶 体在不同方向上
6、的物理性质的不同 (2)对熔点的解释 给晶体加热到一定温度时，一部分微粒具有足够 大的动能克服微粒间的相互作用，离开振动 的平衡位置，使规则的排列被破坏，晶体开始熔 解，熔解时晶体吸收的热量全部用来破坏规则的 排列(从能量角度来看是增加了分子势能)，温度并 不发生变化 (3)对物质有几种晶体的解释 这是由于它们的物质微粒能够形成不同的晶体结 构，例如碳原子按不同的结构排列可形成石墨和 金刚石，二者在物理性质上有很大不同白磷和 红磷的化学成分相同，但白磷具有立方体结构 而红磷具有与石墨一样的层状结构 (4)多晶体的微观结构及对其性质的解释 多晶体是由许多杂乱无章地排列着的小晶体(晶粒) 组成的平
7、常见到的各种金属材料都是多晶体 把纯铁做成的样品放在显微镜下观察，可以看到 它是由许许多多晶粒组成的晶粒有大有小，最 小的只有105 cm，最大的也不超过103 cm.每个 晶粒都是一个小单晶体，具有各向异性的物理性 质和规则的几何形状，因为大量晶粒的杂乱无章 地排列，所以多晶体没有规则的几何形状，也不 显示各向异性它在不同方向的物理性质是相同 的，即各向同性 即时应用 (即时突破，小试牛刀) 2下列说法错误的是( ) A晶体具有天然规则的几何形状，是因为物质微 粒是规则排列的 B有的物质能够生成种类不同的几种晶体，因为 它们的物质微粒能够形成不同的空间结构 C凡各向同性的物质一定是非晶体 D
8、晶体的各向异性是由晶体内部结构决定的 解析：选C.晶体的外形、物理性质都是由晶体的 微观结构决定的，A、B、D正确各向同性的物 质不一定是非晶体，多晶体也具有这样的性质，C 错误 课堂互动讲练 晶体与非晶体的区别 关于晶体和非晶体，下列说说法中正确的 是( ) A有规则规则 的几何外形的固体一定是晶体 B晶体在物理性质质上一定是各向异性的 C非晶体在适当的条件下可能转转化为为晶体 D晶体有确定的熔点，非晶体没有确定的熔点 例例1 1 【思路点拨】多晶体没有规则的外形也没有各向 异性，判断晶体与非晶体的关键是有没有确定的 熔点 【精讲精析】因为外形是否规则可以用人工的方 法处理，所以选项A错误；
9、多晶体在物理性质上是 各向同性的，B错；实验证明非晶体在适当的条件 下可以转化为晶体，C正确；晶体与非晶体的区别 表现在是否有确定的熔点 【答案】CD 【方法总结】判断晶体与非晶体的方法 晶体与非晶体最本质的区别是晶体有确定的熔点 ，而非晶体无确定的熔点，由于多晶体和非晶体 都具有各向同性，没有规则外形的特点，仅从各 向同性或几何形状不能断定某一固体是晶体还是 非晶体 变式训练1 下列说法正确的是( ) A一个固体球，若沿各条直径方向上的导电性能 不同，则该球为单晶体 B一块固体，若是各个方向导热性能相同，则这 个固体一定是非晶体 C一块固体，若有确定的熔点，则该固体必定为 晶体 D黄金可以切
10、割加工成各种形状，所以是非晶体 解析：选AC.只有晶体才有固定熔点，只有单晶体 才具有各向异性，A、C对；多晶体和非晶体都具 有各向同性，B错；黄金是晶体，切割后分子结构 不变，仍然是晶体，D错 晶体的微观结观结 构 单单晶体不同于非晶体，它具有规则规则 的几 何外形，在不同方向上物理性质质不同，而且具有 一定的熔点，下列哪些说说法可以用来解释释晶体的 上述特性( ) A组组成晶体的物质质微粒，在空间间按一定的规规律 排成整齐齐的行列，构成特定的空间间点阵阵 B晶体在不同方向上物理性质质不同，是由于不同 方向上微粒数目不同，微粒间间距离也不相同 例例2 2 C晶体在不同方向上物理性质不同，是由
11、于不同 方向上的物质微粒的性质不同 D晶体在熔化时吸收热量，全部用来瓦解晶体的 空间点阵，转化为分子势能，因此，晶体在熔化 过程中保持一定的温度不变，只有空间点阵完全 被瓦解，晶体完全变为液体后，继续加热，温度 才会升高 【自主解答】晶体微粒构成的空间点阵是晶体有 规则几何外形的原因，晶体在物理性质上的各向 异性是由于空间点阵中不同方向的微粒数目不同 ，微粒间距离也不相同晶体熔点的 存在是由于晶体在熔化时要吸收热量用来瓦解空 间点阵，增加分子势能，熔化过程中分子的热运 动的平均动能不变，即温度不变，只有当晶体全 部转变为液体后温度才会继续升高，分子热运动 的平均动能才会增加 【答案】ABD 【
12、方法总结】各种晶体都是按照一定的规则排列 的，具有空间上的周期性同种物质也可能以晶 体和非晶体两种不同形态出现，晶体和非晶体可 在一定条件下相互转化 变式训练2 有关晶体的排列结构，下列说法正确 的是( ) A同种元素原子按不同的结构排列有相同的物理 性质 B同种元素原子按不同的结构排列有不同的物理 性质 C同种元素形成晶体只能有一种排列规律 D同种元素形成晶体可能有不同的排列规律 解析：选BD.晶体内部微粒排列的空间结构决定着 晶体的物理性质同种元素原子也会有多种排列 结构例如：碳原子按层状结构排列形成石墨， 按网状结构排列形成金刚石 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进进入课课件目 录录 按ESC键键退出全屏播放 谢谢谢谢 使 用
