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1、? 北京天梯志鸿教育科技有限责任公司 专题专题 14 阅读理解（教学案）阅读理解（教学案）-2017 年高考二轮复习英语年高考二轮复习英语 高中英语教学大纲明确规定“侧重提高阅读能力”，这为我们的备考指明了方向。分析近 几年的高考英语试题， 我们不难看出， 阅读理解是高考试题中难度最大， 区分度最高的题型， 自始至终占据着主导地位。 阅读理解能力属于语言的领会技能， 它不仅考查对语篇的整体把 握能力，而且考查快速捕捉信息、准确理解特定细节以及复杂句子的能力。不仅要准确理解 文章表层的意思，还要通过表层去推理、判断。除此之外，还涉及非语言因素，如：对所学 语言国家的社会和文化背景知识的掌握、生活
2、常识、逻辑知识和语言修养等。 .阅读理解题策略 一、先看题干，带着问题读文章。 即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主 观判断题。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫 读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排 除干扰项，选出正确答案。 二、速读全文，了解大意知主题。 近几年的高考阅读速度大约是每分钟 40 词左右。必须在十分有限的时间内运用略读、 扫读、跳读等技巧快速搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理 清文章脉络，把握语篇实质。速读全文对于主旨大意题的解决尤
3、其有效，能快速抓住主干， 确定好答案。 三、详读细节，理顺思路与文章脉络。 文章绝不是互不相干的句子的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心， 以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；议论文则包含论点、论据、结 论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。 四、逻辑推理，做好深层理解题。 深层理解主要包括归纳概括题(中心思想，加标题等)和推理判断题，是阅读理解中的难 点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依 据，立足已知推断未知，不能凭空想像，随意揣测；读者要对文字的表面信息进行分析、挖 掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提
4、问中常用的词有：conclude，infer， imply，suggest，indicate 等。 五、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。 猜词是应用英语阅读的重要能力， 也是高考中常用的题型。 它不但需要准确无误地理解 2 上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”，通 过构词法，语法，定义，同位语，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。 .阅读理解常见问题及原因分析 问题一：已经找对了题干与原文对应处，为何还做错？ 原因： 精确定位：要看清真正的问题，即用信息词定位之后，要看清句子逻辑关系，弄清意 思。 学会看选项的方法： a找最贴近原文意思的选项； b去除选
5、项间的相同信息，专门关注区别点； c分清褒贬； d分清程度大小，强烈关注选项中表内容的单词； e看清范围，分清是整体还是局部。 考点一、主旨大意题 1主旨大意题常分为两类：(1)选出文章最佳标题；(2)概括文章或段落大意。 2主旨大意题主要考查对文章进行概括或总结的能力，它要求在阅读短文时，能够提 炼文章的中心思想，体会作者的写作意图，充分运用逻辑概括能力，透过字里行间获取文章 最具代表性的观点、论点及作者的情感倾向。研读近几年高考阅读理解，可以发现对主旨大 意类的考查占有相当重要的地位。 【方法技巧】主旨大意题的三种思路： 寻找主题句，确定文章大意。在许多情况下，尤其是在阅读说明文和议论文时
6、，根据 其篇章特点我们可以通过寻找短文的主题句来归纳出文章的主题。 主题句在文章中的位置通常有三种情况：开头、中间、结尾(或在开头结尾同时出现首 尾呼应的主题句)，因此，仔细阅读这类文章或段落的首尾句是关键。做主旨概括类试题多 采用浏览法， 即浏览文章的首段和尾段的首句或尾句或每段的首句或尾句， 重点搜索主题信 息。 抓住段落大意， 概括中心思想。 寻找整篇文章的中心思想的方法是建立在寻找各段落 中心句的基础上。各段落中心句的整体归纳便是文章的中心思想。在这个过程中，不能仅依 据只言片语或某一段落，而应该观察全文的结构安排，理解文章浓墨重笔的“重心”，考虑文 章的材料及支撑性细节是服务于什么，
7、 分析故事情节围绕什么发展， 最后用简明扼要的文字 将文章的中心思想表达出来。 抓住文章主线和关键词语，归纳文章中心。不是所有的段落都有主题句，有时主题句 3 隐含在段落中。阅读这样的文章，就需要自己根据文章的细节来分析，继而概括出段落的主 题，推导出文章的主旨。分析的方法是，先弄清该段落主要讲了哪几个方面的内容，这些内 容在逻辑上有什么联系，然后加以归纳形成主题。 考点二、细节理解题 1此类题型一般分两种情况；直接事实题(在原文中可直接找到答案，常见的类型有对 号入座题、是非判断题、语意转换题、表格理解题等)以及间接事实题(需要将题目信息与原 文相关信息进行语意上的转换)。 2细节理解题要求
8、考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。有些问题，考 生可以直接从文中找到明确的答案， 但有些则需要在理解的基础上将有关信息进行处理， 如 计算、排序、判断、比较等。 【技巧归纳】 做事实细节题最基本也最常用的方法是题干定位法。 一般在原文中找到相关的句子， 然 后进行比较和分析，便可确定答案。此类题通常用一些疑问词来提问，或是判断正误。 点拨：细节理解题的三个步骤： 浏览全文，了解信息。快速通读全文，大致了解不同信息间的差异，为解决问题做好 信息储备。 抓关键词，快速寻读。根据题目要求，从题干中抓住关键性词语，以此为线索，通过 略读和寻读的方法快速而准确地在文章中寻找与此问题相关的信息
9、， 找到后仔细阅读， 反复 品味， 认真比较选项和文中细节， 在准确理解该细节的前提下， 排除干扰项， 从而确定答案。 回读信息，验证答案。确定答案后，必须回读原文，再一次根据原文中的信息对选项 进行验证。 总之，对于细节理解题，我们要恰当地运用略读、查读等技巧，在文章中寻找与此问题 相关的段落、语句，仔细品味，对照比较，确定答案。 考点三、词义猜测题 1词义猜测题的常见形式： (1)直接对某个陌生的词汇进行理解； (2)对文中的某个代词确认指代的对象； (3)对多义词或短语进行文中含义的精确定义； (4)对英语中特有的表达、格言、谚语等进行直接的或解释性的描述。 2词义猜测题是从特定的角度考
10、查考生的阅读理解和处理生词的能力，它包括对词、 词组和句意的理解。词义猜测不仅是一项阅读技巧，也是高考阅读能力考查的一个方面。 【方法技巧】词义猜测题的三大突破 1根据定义猜测词义。如果生词由定语从句、同位语(同位语前常有 or，similarly，that 4 is to say，in rather words，namely，or rather，say 等)或同位语从句来定义，或使用破折号、 冒号、分号后的内容或引号中的内容加以解释，理解这些定义或解释就是在理解词义。 2根据对比、比较关系猜测词义。在一个句子或段落中如有对两个事物或两种现象的 对比性描述，我们可以从生词的对立面猜测其词义。表
11、示对比关系的词语主要有：unlike， not，but，however，despite，in spite of，in contrast 等。表示对比关系的句子结构有：while 引导的并列句。表示比较关系的词语主要有：similarly，like，just as，also，as well as 等。 3通过构词法猜测词义。生词的前缀、后缀、复合词的各部分，词性的变化都可以暗 示出词义。 注意 不管这个词多超纲，根据上下文都能得出其意思； 不管这个词多熟悉，都要通过上下文得出其在特定场合的意思。 考点四、推理判断题 1推理判断题的考查形式通常为： 推断隐含含义；推断作者的观点和态度；推断写作目的
12、和意图；推断文章的出处；推断 文章中人物的性格态度等。 2推理判断题主要考查考生在理解全文的基础上，从文章本身所提供的信息出发，运 用逻辑思维，同时借助一定的常识进行分析、推理、判断的能力。 【方法技巧】推理判断题的五大技巧： 1抓特定信息，逆向或正向推理。抓住某一段话中的关键信息，如关键词或短语去分 析、推理、判断，利用逆向思维或正面推理，从而推断出这句话所隐含的深层含义。 2整合全文(段)信息进行推断。做推理题时，有时需要在弄懂全文的基础上，整合与 题目相关的信息，综合推理判断，确定最佳结论。 3利用语境的褒贬性进行推断。几乎每篇文章的语境都有一定的褒贬性，它反映了主 人公的特定心理和情绪
13、状态及作者的写作意图， 因此利用好这一点， 就能在把握主旨大意的 基础上对文章进行准确的逻辑判断。 4根据文章的结论推断作者的态度。作者的思想倾向和感情色彩往往隐含在文章的字 里行间，在推断过程中，应特别注意文中作者的措辞，尤其是表达感情色彩的形容词。 5根据上下文的逻辑得出结论。逻辑结论是指严格根据文章中所陈述的事实、论点、 例证等一系列论据材料进行推理， 从而得出合乎逻辑的结论， 而不是根据自己的经验、 态度、 观点或爱好去理解文章的内涵。 考点五、篇章结构题 解答此类题目首先要了解文章结构， 从段落组织方式上看， 有三种形式： 总分式结构(总 分总；总分；分总)、并列式结构(段落之间是平
14、行关系，并且相对独立)、对照式结 构(结构形式是一正一反)。要想准确深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把 5 握文章的脉搏， 特别是把握段与段之间的逻辑关系， 然后分析作者采用了什么论证手段证明 主题， 从而正确解答试题。 近几年还有些试题考查全文或某一段落是以什么样的形式展开论 述的，一般来说有的按事情发展的顺序，有的按时间的先后顺序，有的按人物的活动内容， 还有的按地点或空间的位置变换，阅读时要特别注意。 1.【2016全国新课标 I】A You probably know who Marie Curie was, but you may not have heard of R
15、achel Carson.Of the outstanding ladies listed below, who do you think was the most important woman of the past 100 years? Jane Addams(1860-1935) Anyone who has ever been helped by a social worker has Jane Addams to thank. Addans helped the poor and worked for peace. She encouraged a sense of communi
16、ty(社区)by creating shelters and promoting education and services for people in need In 1931,Addams became the first American woman to win the Nobel Peace Prize. Rachel Carson(1907-1964) If it werent for Rachel Carson, the environmental movement might not exist today. Her popular 1962 book Silent Spring raised awareness of the dangers of pollution and
