《三年级上册音乐教案－2.3老爷爷赶鹅 ｜人教新课标（2014秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册音乐教案－2.3老爷爷赶鹅 ｜人教新课标（2014秋）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、老爷爷赶鹅教学设计课题 学唱歌曲老爷爷赶鹅教学目标 1、激发和发展学生对音乐的兴趣，在演唱的艺术实践中，促进音乐感知、情感体验和审美情趣的培养。2、较好地完成齐唱，在此基础上，为第二课时的轮唱打下基础。教学重点 演唱中做到吐字、咬字清楚，气息连贯。教学难点 八分休止符的处理。教具准备 录音机、磁带、风琴等。课时 第一课时教学过程（一）师生问好，复习学过的视唱练习1、 1=C 2、 1=C 3、 分角色演唱我们的祖国是花园，演唱后及时鼓励，肯定。并指出不足的地方。（二）导入：1、 猜谜语：（老师说谜面）两腿短短脖子长，身穿一件白衣裳。叫喊起来嗓门大，水中游泳本领强。 （ 学生猜谜底）师板书 鹅2
2、、 骆宾王小时候写过一首有关鹅的诗谁知道？（学生一人背一背）（大家一起有表情地朗诵一遍）3、 罗马尼亚有一首歌也是写鹅的，它的名字叫老爷爷赶鹅（板书，把前面的补充完整），请同学们打开书36页，然后边看歌词边听录音示范一遍。（老师播放录音老爷爷赶鹅一遍）（三）学唱歌曲，初步感受。1、 同学们先议一议，再回答：这首歌讲了一个什么样的小故事？用自己的话概括出来。（找12名学生说一说，及时肯定，鼓励！）2、 想不想学唱这首歌？听老师范唱一遍。（边弹风琴，边唱一遍）3、 学唱歌曲的前半部分，两小节一次教唱（可以唱两遍歌谱，增强学生识谱能力）4、 唱前半部分歌词数遍，连起来齐唱一遍。5、 找个别学生唱一唱
3、。（唱完后指导：51 54 |3| 高音1唱准。找其他同学评一评，你觉得他或她唱得好在哪里？）6、 学唱歌曲后半部分（鹅叫的场面）（1） 谁家养过鹅或见过鹅，模仿一下鹅的叫声或学一学鹅走路的姿势？（学生学着叫一叫，做一做）（2） 再听录音后半部分，学生体会。（3） 学唱32 321 | 055 10 |（加强指导，重点练习）（4） 后半部分连起来唱几遍。7、 完整地唱两遍（或几遍），然后由学生提一提哪一句唱不好，重点指导。（四）简单根据歌词内容创编动作，以小组为单位，发挥想象力积极创编。（意在培养学生的即兴创编能力）1、 准备2、 汇报表演（五）总结本课这节课你学会了什么？（学生说一说）请同学们继续创编动作，能完整地演唱歌曲，下节课我们来学习一种新的演唱方法演唱老爷爷赶鹅。
