《三年级上册英语教案Unit 1 GreetingsLesson 2 How Are You鲁科版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册英语教案Unit 1 GreetingsLesson 2 How Are You鲁科版五四制（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 Unit 1 Lesson 2 How are you?教学目标1、能听懂、会说本课的主要问候语“How are you?Im fine.Thank you.And you? Fine,thank you.”21世纪教育网版权所有2、学生能实际运用上面问好的句型跟朋友打招呼。3、培养学生与朋友同学多交友、多交流的习惯。教学重点能听懂、会说本课的主要问候语“How are you?Im fine.Thank you.And you? Fine,thank you.”21教育网学生能实际运用上面问好的句型跟朋友打招呼。教学难点能实际运用句型“How are you?Im fine.Thank y
2、ou.And you? Fine,thank you.”与朋友打招呼。教学方法Teaching reading parcticing教具、学具教学所用人物头饰（Li Ming,Jenny和Danny）reading-pen来源:学科网ZXXK板书设计 Unit 1 Lesson 2A:How are you? Hello! Good morning!B:Im fine.Thank you.And you? Im_.A:Fine,thank you. 来源:Z#xx#k.Com教学过程：一、Warming-up:1、播放课本第3页中lets chant，师生一起说唱，营造学习氛围，激发学生的学习
3、兴趣。2、教师出示学生学过的人物头像，请学生与其进行模拟对话，复习句型“Hello！ Im_.”“Good morning！ Goodbye/bye！”二、Presentation：1、复习问好的句子引出本节课的新句型，告诉学生要想进一步和别人问好应该说“How are you？”21cnjycom （1）教师与学生边做动作边问好 （2）听点读笔发音并模仿读音。师问学生该怎么回答，引出句子“Im fine.Thank you.And you?”（1）与学生加动作练习该句子 （2）点读笔发音并让学生模仿 （3）生生同桌一组加动作表演对话。www.21-cn-学生表演师适当奖励评价。由此引出最后一
4、句回答“Fine，thank you.”(出示人物头饰）请学生与其进行模拟对话，练习句子“How are you？Im fine.Thank you.And you? Fine，thank you.”21cnjy（1）学生同桌两人一组，练习该句子。来源:学科网ZXXK（2）拓展活动练习：Hello！Hello！Good morning！Im_.Good morning！Im_.How are you？Im fine.Thank you.And you? Fine，thank you.Goodbye!Bye!2、教师出示课本图片，听点读笔录音学生跟读模仿。（Activity：1、学生用学过的问好
5、用语同桌两人互相问好 2、学生角色扮演，选择课文中自己喜欢的角色用学过的句型互相作练习；）3、听录音或观看教学光盘，学习Lesson 2，学习Lets sing部分三、Practice1、引导学生认真模仿点读笔录音，并用手指好每一个句子，一开始就掌握标准地道的语音、语调。2、拓展活动：争当最佳小明星活动3、学生扮演自己喜欢的动画人物，学生之间练习对话，语音语调标准优美、表情动作自然大方者被评为“最佳小明星”。来源:学*科*网四、Pruduction：情境练习：假如早上你在上学的路上遇见同学，如何用英语打招呼？来源:Z|xx|k.Com五、Homework1、听课文录音，模仿跟读 2、把课文读给家长3、完成配套练习教后反思：
