《四年级上册英语教案Unit1 I like dogs第二课时译林版三起》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册英语教案Unit1 I like dogs第二课时译林版三起（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 牛津译林小学英语四年级上册Unit1第二课时教学设计课题 I like dogs单元Unit 1学科英语年级四学习来源:Zxxk.Com目标来源:学.科.网情感态度和价值观目标来源:学#科#网Z#X#X#K动物是人类的好朋友，人类应该保护动物，与动物和谐共处。来源:学.科.网Z.X.X.K能力目标1. 学生能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式2. 学生能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法3. 学生明白Cartoon time 的幽默之处知识目标1学生.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat，dog，elephant，hors
2、e，lion，monkey，panda，tiger2. 学生能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Do you like?并且会用Yes，I do.和No，I dont 来回答。重点1. 学生能熟练听懂、会读、会拼写单词cat，dog，elephant，horse，lion，monkey，panda，tiger2. 学生能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Do you like?并且会用Yes，I do.和No，I dont 来回答3. 学生能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式4. 学生能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法5.
3、学生明白Cartoon time 的幽默之处难点学生能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法学法小组合作教法游戏导入法、情景教学法、任务教学法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Step1 Warm up and Review1.Greeting2.Game: Choose and guess1.Greeting2.自由选择题目，然后根据提示内容猜单词。用学生喜欢的自由选题猜单词的形式开始课堂教学，快速将学生的注意力吸引到课堂中来。讲授新课Step2 Fun time1. Listen and draw.展示学生画的图片2.对话练习3.出示 F
4、un time 2 课文4.迷宫游戏Step2 Cartoon time1.播放Cartoon time课文2.Guess and say3. Let say!4.跟读课文5.小组读课文1.Listen and draw the pictures of the animals.2.学生根据上面自己亲手画的小动物图片，和小伙伴一起谈论：Do you like?Yes, I do. No, I dont. I like3读课文，讨论每种小动物的特点和自己对它们是否喜好。Do you like?Yes，I do.No，I dont. I like(1)师生对话（示范）(2)生生对话4.跟Bobby和
5、Sam一起走迷宫，看看最后他们分别得到了什么食物。Bobby: I have a pie.Sam: I have a cake.1. 欣赏课文，理解Would you like?你想要吗？以及答语：Yes, please. No, thanks.2.看图片，猜答语：Would you like a pie?No, thanks.Do you like a cake?Yes, I do. 3.Pair work学生两人一组，谈论自己的喜好。A: Do you like?B: Yes, I do. / No, I dont. I likeWould you like?A:Yes, please./
6、No, thanks.4.跟读语调课文，注意语音。5.以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文。(1)Read together.(齐读)(2)Read after one.(跟一个学生读)(3)Read by turns.（轮流读）(4)Read and act.(分角色读)画一画的形式开始课堂教学，快速将学生的注意力吸引到课堂中来，同时复习上节课学习动物单词，引出本课学习内容。带着问题读课文，培养学生有效阅读策略。通过迷宫游戏，引导学生由讨论喜欢的动物自然过渡到讨论喜欢的食物。通过预测理解文本，培养学生阅读技巧。教会学生各种读的方法与技巧，培养学生的阅读兴趣。巩固提升1.小小配音员2.T
7、rue or false3.完成练习Fill in the blanks: 1.当一次小小配音员，为故事添上动听的语句，复述故事。2.完成True or falseBobby：I would like a pie. ( )Bobby：I like cakes. ( )Sam：I dont like cakes. ( )Sam：I have a cake. ( )3.完成练习Fill in the blanks: Sam： ， Bobby?Bobby：No， .Bobby： ， Sam?Sam: Yes, I do. _here.Sam: Look! .通过小小配音员、判断、填空等检验学生对文本的理解掌握程度，学以致用。课堂小结1.Summary Do you like?你喜欢.吗？ Would you like ?Yes, I do.是的，我喜欢。 Yes, please. No, I dont不，我不喜欢。 No, thanks. / Thank you.2.Homework天一谈和你的家人一起谈一谈自己的喜好。对本课所学知识进行梳理总结。板书Unit1 I like dogsDo you like? Would you like ? Yes, I do. / Yes, please.No, I dont No, thanks. / Thank you.
