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1、人教部编版三年级语文上册第三单元测试卷 时限:60分钟 满分:100分 班级 姓名 学号 成绩 温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！第一部分：积累运用（46分）1、看拼音,写汉字。 （10分）hn lng go s lxng yn li ji mng2、下列各组词语中,加点字注音有误的一项是()。 （4分）A.诱人(yu)犹豫(y) 牙齿(ch) 悲惨(bi)B.吞咽(tn)笑眯眯(m) 拼命(pn) 破旧(ji)C.根茎(jn)努力(n) 推开(tu) 缩小(su)D.砍伐(f) 燃煤(rn) 胃口(wi) 跺脚(du)3、选
2、字填空。（6分） 挣睁 （ ）眼（ ）扎（ ）脱怒目圆（ ）经茎根（ ）（ ）叶（ ）过 （ ）常刚钢（ ）才（ ）铁（ ）要炼（ ）4、写出下列加点词的反义词。(3分)(1)红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪。（ ）(2)日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。（ ）(3)过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。（ ）5、按要求写句子（12分）（1）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。(用拟人的修辞手法改写句子) （2）雨刚停,太阳就出来了。(扩句) （3）星星一闪一闪地挂在天空。(缩句) （4）种子一边想一边努力生长。(用加点的词语写句子) （5）用修改符号修改句子。 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄
3、瓜、西瓜和西红柿。 （6）我能接着写句子。 灯不拨不亮， 6、课文回顾。（11分）（1）去年的树的作者是日本作家,课文讲述了和荡气回肠的友谊。（2）那一定会很好讲述了一粒种子经过努力生长变成了,后来又变成了、,最后变成了,它感觉自己舒服极了。（3）判断对错,对的画“”,错的画“”。在牛肚子里旅行是一篇说明文,让我们懂得了牛有四个胃。（ ） 一块奶酪体现了蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。（ ）“鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。”这是一个拟人句。（ ）去年的树中春天又来了,鸟儿又回到这里,找到了好朋友大树。（ ）第二部分：阅读理解(29分)7、课内阅读。 阅读去年的树片段，回答问题。在一盏煤油
4、灯旁,坐着一个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。(1)选文最后三个自然段中,有两个“看”字。这两句话颇为传神,让人产生无穷的遐想。说说你是如何理解的。 （6分）第一个“看”,可以理解为: 第二个“看”,可以理解为: 两个“看”表达了鸟儿什么样的感情? (2)选文中所蕴含的道理是什么?说说你的理解和感悟。 （3分） (3)读了选文,你想说些什么? （6分）我想对鸟儿说: 我想对树说
5、: 我想对人类说: 8、课外阅读。 给,永远比拿愉快高尔基是一位伟大的作家,他很爱自己的儿子。有一年,高尔基在意大利的一个小岛上休养,他的妻子带着儿子前来(探望盼望)他。高尔基的儿子只有10岁,来到爸爸身边以后,他顾不上休息,一直忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了,他告别了爸爸,跟着妈妈回去了。春天到了,儿子种的花儿全都开了。春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着,散发出阵阵芳香,引来了一只只小蜜蜂。傍晚,彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里,(欣赏观看)着儿子种的花儿,心里有说不出的高兴。瞧,那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!不久,儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说:“你回去了,可是你栽
6、的花儿留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西,鲜花。 要是你留给人们的都是美好的东西,那你的生活该多么愉快呀! ”(1)选择括号中搭配正确的词语,画“”。（4分）(2)从文中的哪些句子可以知道春天来了?（3分） (3)高尔基的儿子在岛上留下了什么?为什么高尔基说它是“美好的东西”? (4)对“给,永远比拿愉快”的理解正确的是。（3分）A.得到别人给的东西,比别人拿走自己的东西愉快B.别人主动给自己的东西,比自己从别人那里拿来的好C.付出比索取更有意义第三部分：习作表达(25分)9、你喜欢听童话故事吗?小时候,我们在妈妈的怀抱中,在幼儿园里经常入迷地听着童话故事。你想不想来编个童话故事呢?编好后比一比,谁的想象力更丰富。第三单元提升练习一、1.C2.流泪救命旅行咱们剩下砍柴煤油告诉3.睁挣挣睁茎茎经经刚钢刚钢4.(1)难过(2)温暖(3)矮小二、1.示例:小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌。2.示例:一场大雨刚停,火红的太阳就出来了。3.星星挂在天空。4.示例:妹妹一边吃饭一边和我说话。三、1.新美南吉鸟儿树2.大树手推车椅子木地板3.(1)(2)(3)(4) 新 课 标 第 一 网四、1.一个小朋友在看童话书,爸爸说他
