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1、让文明和谐的七色花在越开越妍区文明单位汇报材料 “区文明单位”的创建直接反映着我校在认真贯彻党的大政方针，全面落实科学发展观，切实推进社会主义物质文明、精神文明、政治文明、生态文明的协调发展等方面的工作实绩，因此，学校高度重视创建区文明单位的工作，专门成立“创建区文明单位”工作小组，由一把手校长担任组长，把学校的各项工作纳入创建文明单位的工作范畴，并与学习和推进公民道德建设实施纲要及未成年人思想道德建设实施纲要相结合，与一日常规管理有机结合，与“创文”“创卫”有机结合，与创建群众满意基层单位有机结合，与综合治理和平安创建等工作有机结合，认真总结我校创建“文明单位”的相关成绩，深刻反思之后学校工
2、作中的存在问题，为创“区文明单位”、打造办学特色殚精竭虑，辛勤耕耘。现在，回顾五年来，特别是20072008两年中学校方方面面的工作，看到两年来取得的大大小小的成绩，我们顿悟“创建文明单位”绝不是工作的目的，而恰恰是我们教育教学工作的不竭动力。我们在党的教育方针指引下，在各级教育主管部门的指导下，在力争创建“区文明单位”的促进下，在已取得的成绩基础上，认真贯彻落实胡锦涛总书记的科学发展观，树立“发展是第一要务”思想，在全面提高教学水平的同时，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，走内涵发展之路，进一步打造二中协同德育品牌，塑造学校良好的社会形象，二中正如一朵文明和谐的七色之花越开越妍。现就这两
3、年来创建文明单位的主要工作汇报如下：（一）构建高能高效的德育组织机构，加强精神文明建设，开“德育之花” 努力提高全体教职员工和未成年人的思想道德素质，是学校精神文明建设的重要内容和任务，在学校协同素质教育德育理论的指导下，构建起了高能高效的德育组织机构。学校实行年级的年级主任负责制和班级的“一主四师”制度，并一直致力于德育组织机构和班级德育制度的不断完善：狠抓教师职业道德建设和德育队伍培训工作；健全学校德育领导责任制度和学校未成年人思想道德建设汇报制度；落实课堂教学德育教育目标责任制度；紧抓团队建设，将共青团和少先队工作纳入学校工作的总布局，并开展丰富多彩、主题鲜明的各项团队活动。 在此基础上
4、，2008年，学校又制定了二中先进班级评选标准，对班级德育管理进行量化，从班级的卫生、大课间活动、到学生仪表等多方面进行量化，由导护老师和每周执行班进行打分，每周公布一次检查结果，每月公布量化后的班级德育管理分，学校德育管理扎实有效，学校教育秩序井然，既形成了一支思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育队伍，又进一步灌输了全员育人的协同理念，形成了多元协同，齐抓共管的德育教育局面，德育之花开遍二中校园。（二）挖掘学校文化载体，形成“让每一块墙壁每一块草地都说话”的“生态文明”环境，让“成长之花”香满校园创建良好的教育环境，能催人奋进，有利于培养学生健康向上的思想品格，挖掘学校文化载体，让校园的
5、每一个角落都说话，赋予环境不息的教育生命，使之成为构建独具特色的二中文化的有机组成部分，是我校2007-2008年德育活动的一个重要内容。走进二中大门，校园内的每一面墙壁、每一块风景石、每一处标语都是校园德育文化的载体：学校的草坪上，“热爱自然，保护环境”的话语教育二中的学子爱护绿化，感受大自然的美好，与自然和谐相处；食堂墙壁上“一粥一饭，当思来之不易”教育二中学子懂得“粒粒皆辛苦”，爱惜粮食，珍爱农民的劳动成果；博楼前的“砺志”石教育虹中的学子树立远大的志向，刻苦努力，勇攀高峰；“厚积石”激励二中学子刻苦专研，垒筑起成功殿堂的基石；校门墙壁上是我们的“三风”；操场看台上是我们的校歌；学校的教
6、学楼上镌刻着二中学子的不懈追求。 此外，学校还通过“七彩虹电视台”记录学校文化建设的点点滴滴，通过日日更新协同教育网，向社会各界传递二中的教育之声；通过专门的心理健康教育领导小组，培训心理健康教育教师，并连续12年开设“知心姐姐”热线，解答学生成长过程中的种种困惑，2008年起又设立专门的“心理咨询室”，有针对性地开展“心理团队辅导”，转化学生心理问题。在这里，“今天，我以 二中为荣，明天， 二中以我为荣！”的誓言在每一个学子的心中激荡！学子感受教育的幸福，享受成长的快乐，“成长之花”的芬芳溢满校园。（三）加强爱国主义教育，学校的精神文明建设更上层楼，二中校园“爱国之花”常开不谢，对学生进行爱
7、国主义教育，是增强中华民族强大凝聚力的需要，是建设社会主义精神文明的需要，也是广大学生健康成长的需要，建校二十年来，我校的爱国主义教育硕果累累，多层面多角度的爱国主义活动内涵丰富，意义重大。 2008年的3月17日是 区沦陷七十周年纪念日，我校以“爱我中华、爱我家乡”为主题，由校社区学生会组织，带领学生代表前往 原小学内“勿忘国耻”纪念碑前举行新团员入团宣誓仪式，充分感受“团徽”所折射的爱国情怀；在“531”世界无烟日到来之际，社区学生会组织学生走进社区，举行了别开生面的宣誓仪式-做无烟青少年，给社区带去一阵清风，带去一份文明；“小小导游，颂我家乡”主题活动在社区掀起了一股爱我家乡热潮，居民朋
8、友们倍感生活在如诗如画的是那么幸福和自豪。 在中国共产党建党87周年的纪念日，区团委和新建东村社区党委组织了“庆七一迎奥运讲文明”的主题活动，激发了人民的爱国热情，弘扬了中华民族精神。我校社区学生会的同学积极参与，并通过精彩的表演表达了他们对党的崇敬和对祖国的热爱。2008年8月，举世瞩目的北京奥运会盛大开幕并取得圆满成功。之前，社区学生会组织并开展了迎奥运系列活动：“奥运知识竞赛”让学生更加深入了解奥运精神；“绿色奥运”，让学生成为奥运绿色小使者；“奥运歌曲大家唱”，让学生用歌声传递对奥运的期盼，对祖国的祝福。同学们走进社区，宣传文明宣传奥运，通过活动传递自己对祖国的深情。社区的居民朋友们通
9、过我们的活动，感受到了学校爱国主义教育的良好氛围，不但给予了广泛好评，还积极参与到了我们的社区学生活动中来，让我校的“爱国之花”不但在二中校园常开不谢，而且走进了社区，和全社会的爱国之花相融，汇聚成了一座全社会的爱国大花园。 （四）伸出你的手，伸出我的手，让我们的手紧紧相连，共铸“博爱之花”，再现文明风采 今年的“512”汶川大地震牵动着每一个中华儿女的心，2008年的二中，爱心涌动：在“同在蓝天下，让我们守望相助”的大型募捐活动中，师生们纷纷捐款，数额超过10万元，家境并不富裕的学生纷纷解囊；学生们还利用周末走进社区、走上街头为四川灾区进行募捐；得知四川汶川地震灾区重伤员来通治疗的消息后，社
10、区学生会带着精心准备的礼物来到第三人民医院，和灾区小朋友共同欢度儿童节；二中学子还进入社区给居民讲解“地震小常识”。进入社区，慰问虹桥社区的孤寡老人是二中社区学生会的惯例，今年的“重阳节”也不例外。学生们来到社区孤寡老人的家中，与他们共度节日，和他们聊天，排除寂寞；帮他们打扫卫生，创造一个整洁的环境；听他们讲述过去的事情，感受今天的幸福生活。通过学校“爱心基金”帮助在校的贫困学生是虹桥二中的传统，而“爱心基金”的善款来自于学生每年举办的义拍义卖活动，这项活动在每年春暖花开的三月进行，学生们捐出自己的书画、物品进行拍卖，拍卖所得款项全部捐给校“爱心基金”。学校“爱心基金”的收益者还有许多来自祖国
11、西部的孩子，今年，在庆祝二中的特色活动10周年之际，我校初一康乐班又迎来了一位来自甘肃康乐县的新同学，他将在这所充满爱心的学校度过难忘的初中生活。东西牵手，共创教育辉煌，二中的“情系西部”活动得到市各级领导和广大市民的充分肯定，各家媒体也争相报道这一“东西学生手牵手”的感人事迹，在2008年12月25日的日报上，市第31次文明新风典型初评结果公示，我校作为南通市唯一的初中入选，市精神文明建设指导委员会办公室对我校的“情系西部”的博爱行为给予了充分的肯定。二中师生的大爱行动成为了社区一道绚丽的文明风景线，全体师生在用爱浇铸着二中这朵“博爱之花”，用爱展示着二中人的文明风采。（五）依托社区教育资源
12、，倾力打造学校“社区之花”，让校园文明之花与大市“创文”大业紧密相连，双馨并举“创建文明城市”是南通市2008年“五城同创”的重要工作之一，二中依托社区资源，倾力打造学校“社区之花”，把创学校文明和市“创建文明城市”紧密相连。社区学生会创办10周年以来，在街道、社区的协助配合下，社区学生会将德育工作与德育实践有效结合，整合学校教育力量，充分利用社区资源，与街道下属社区构建了良好的合作关系，成为了二中文明和谐校园创建工作的重要领域。2008年，社区学生会紧紧围绕民族精神教育、奥运精神教育、法制教育、安全教育、环保教育五大主题，结合各社区特色，充分发挥社区教育功能，开展了一系列丰富多彩的活动，得到
13、社区居民和上级领导的一致好评：如中秋节时，在与二中社区携手打造的“阳光驿站”开展了“老少同乐，喜迎中秋”的活动，让学生与社区居民建立“忘年交”，拓展德育内涵；2008年6月1日“禁塑令”实施了，社区学生会的学生开展了“让白色污染远离生活”，制作并分发环保布袋活动，同时开展“设计环保调查问卷”活动，通过这些环保系列活动，“环保小卫士”迅速成长，在学校倾力打造“社区之花”的过程中，广大的学生会成员在社区实践活动中拓宽了视野，增长了知识，培养了能力，许多的社区居民在参与这些活动的时候说：“我们很乐意参加二中社区学生会的活动，因为这也是在创文啊！”是的，二中人把创建文明学校与创建全国文明城市并举，二中
14、的“社区之花”不但在虹桥绽放，而且把它的馨香洒向了整个通城。 （六）增强服务意识，密切家校联系，培育“家校协同之花”，和谐的家校沟通渠道越来越畅二中注重发挥“家长学校”的桥梁作用。学校定期召开“家长代表大会”，通过家长代表大会向家长代表介绍学校工作计划、工作重点和工作方法，汇报学校取得的各项成绩，家长代表可以就学校的管理、教学等多方面提出自己的看法并提交相关议案，学校由此了解家长对学校管理的要求和建议，家长由此掌握教育子女的有效方法，家校双方通过这样一种面对面的交谈，密切联系，及时沟通，互惠共赢，“家校协同之花”成为了二中教育中的一大亮点。 2007年11月，学校召开了全校家长代表大会，家校双
15、方就学校管理和学生教育等多方面展开了热烈而又和谐的讨论，在很多问题上达成了共识，许多家长都对学校民主的管理方式和依法治校的方针给予了高度的评价；2008年，初一新生入学后，二中在原有的家长代表协同学校管理的基础上，又在家长中推举产生了各班的行风监督员，督促学校的行风建设，从行风建设的角度参与学校的管理，进一步完善了学校的家校协同体系，也把学校的民主管理推向了一个新的高度。 （七）携手周边社区和虹桥派出所，强化综合治理，培育学校“平安之花”，创建文明校园学校的各项德育措施都依赖与平安和谐的周边环境，因此，学校高度重视对周边环境的整治，在进一步完善校园安全管理机制的基础上，携手周边社区和派出所，依
16、靠社会和群众，创建地区文明校园， 首先，在原有安全保卫工作机制的基础上，进一步完善校园安全岗位责任制，每学期开学初，召开学校安全工作会议，由校务办制定本学期校园安全工作计划，各部门对照实施；学校实行门卫24小时值班制度，在学校的各重要通道安装了摄像头，学校校务办每学期对校园的安全监控设施、消防、防盗等设施进行安全检查；学校行政领导班子成员分成五个小组，每小组有两位成员负责，做好周一至周五的导护工作，保证学校教育教学秩序的正常进行；制定并落实虹桥二中应急预案，确保突发事件得以及时有效处理。其次，发挥宣传舆论阵地作用，加强学生法制、安全教育。进一步利用橱窗、黑板报，树正气，树典型，加大法制与安全教育力度，增强法治与安全教育的生动性，教育和鼓舞学生自觉提高法制素养和安全意识；聘请专职法制副校长，制定法制教育课案集，开设法制讲座。第三，加强与派出所的联系，对学校周边环境进行集中有效地整治。在今年的“五五普
